作文批改評(píng)語大全總結(jié)鑒定評(píng)語

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁作文批改評(píng)語大全 - 總結(jié)鑒定評(píng)語 - 篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的世上無難事，只怕有心人現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢(mèng)想遲早

2、會(huì)實(shí)現(xiàn)老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助靈感從來不喜歡拜訪懶漢勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的 內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會(huì)不難受？何凡/評(píng)改4、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。許婭蓉/評(píng)改5、丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了23個(gè)，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃？婁維/評(píng)改6、作文中運(yùn)用了大量土語，你好像是這方面的專家。萬磊/評(píng)改7、題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。丁逸珊/評(píng)改8、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒

3、重吐芬芳？雍慶/評(píng)改9、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？郭曉莉/評(píng)改10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。丁逸珊/評(píng)改11、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。萬磊/評(píng)改12、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的！雍慶/評(píng)改13、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。丁逸珊/評(píng)改14、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。萬磊/評(píng)改15、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？雍慶/評(píng)改16、錯(cuò)別字太

4、多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？丁逸珊/評(píng)改17、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？戴小文/評(píng)改18、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？丁逸珊/評(píng)改19、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。婁維/評(píng)改20、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？婁維/評(píng)改21、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。丁逸珊/評(píng)改22、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。宋佳佳/評(píng)改23、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。侯

5、秀云/評(píng)改24、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。丁逸珊/評(píng)改25、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。范顥/評(píng)改 ，竟然發(fā)現(xiàn)有這么多的優(yōu)點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)欣賞從孩子們專注的表情和動(dòng)作看出，他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真，可能是因?yàn)樾±蠋煹母呙弊?，也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，細(xì)細(xì)地品嘗著，也許從來沒有這樣用心來學(xué)習(xí)，更不會(huì)這樣欣賞語言?？纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評(píng)，就知道他們學(xué)會(huì)了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動(dòng)作描寫得真好，動(dòng)詞用得很確切。”二、增進(jìn)友誼“你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會(huì)更出色的，加油呀！”“你的

6、字寫得真棒，作文也寫得不錯(cuò)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！”看著這些評(píng)語，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時(shí)，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)傳遞愛心，現(xiàn)在才明白，教育不是說教，就是這樣簡簡單單。三、促進(jìn)反思“中心還欠突出，成語用得多一點(diǎn)就更好了。”“這里還可以更具體一點(diǎn)?！笨吹竭@樣的評(píng)語，仿佛看到了自己的身影。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來幾句套話，可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花，對(duì)他們是否有幫助也不得而知了。這對(duì)于作為教師的自己，真是值得好好反思。四、增加梯度學(xué)生改完了作文，我總會(huì)去美美地欣賞，再來幾筆畫龍點(diǎn)睛，感覺真的挺妙！學(xué)生作文：“我把結(jié)打住，又按照原來的方法飛了起來。放了一會(huì)兒，我覺得沒有意思就回家了”學(xué)生點(diǎn)評(píng)：“沒意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會(huì)這樣寫呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識(shí)更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。五、潤物無聲“你的錯(cuò)別字比較多，有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。如果每次都這樣，還能做到語句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點(diǎn)喲！”“哎，怎么老是丟掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這可是很重要的，老師說過，小標(biāo)點(diǎn)大作用。你的錯(cuò)別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個(gè)小馬虎。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，