三四年級作文知識點歸納

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載（一）標點符號：逗號：（，）表示一句話中間的停頓。句號：（。）表示一句話結(jié)束之后的停頓。冒號：（：）冒號表示提示性話語之后或總括性話語之前的停頓。問號：（？）問號用在一句話的末尾，表示疑問語氣。頓號：（、）表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。嘆號（！）表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。還用在語氣很重的祈使句后。破折號：（）a.表示解釋說明b.意思的轉(zhuǎn)折c.聲音的延續(xù)等省略號：（）表示引文或引述的話里有省略的。表示重復(fù)詞語的省略。表示靜默或思考。表示說話斷斷續(xù)續(xù)。表示語言的中斷。表示話未說完，語意未盡。引號：（“”）表示直接引用的話表示突出強調(diào)。表示特定稱謂。有時用來引用成語

2、、諺語、歇后語等。書名號：（）表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱（二）修辭手法：比喻（1）比喻的特點及作用比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。2、比擬（1）比擬的特點及作用把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫。（2）比擬的種類擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。3、夸張（1）夸張的特點及其作用夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。（2）夸張的幾種形式a、擴大夸張。b、縮小夸張。c、超前夸張。4、排比（1）排比的特點及其作用排比由三

3、個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。5、設(shè)問設(shè)問的特點“無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進行思考。6、反問反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。反問的形式有兩種：用肯定的形式表示否定。用否定的形式表示肯定。（三）關(guān)聯(lián)詞：1、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊

4、一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又、便3、遞進句（分句間是進一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。學(xué)習(xí)必備歡迎下載常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如5、轉(zhuǎn)折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下

5、伏案工作?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻6、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：因為(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為7、假設(shè)句（一個分句表示假設(shè)的情況，另一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果）如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才（四）修改病句：修改病句原則：1.保留句子原意，少改為佳

6、2.防止以造新句來代替修改病句。常見病句類型：1成分殘缺。句子不完整。2重復(fù)啰嗦。成分累贅。3搭配不當。詞語與詞語間搭配不當。4詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。5前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。6用詞不當。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯。7分類不當。把不是一類的歸為了一類。8表意不明。意思表達的不清楚，使人誤導(dǎo)。9不合事理不真實。（五）人物描寫：1、外貌描寫2、動作描寫3、語言描寫4、心理描寫5、神態(tài)描寫（六）景物描寫：描寫景物的方法1、擬人法：2、比喻法：3、色彩法：4、比較法：寫景作文的技巧寫景要按方位順序可以按景物的類別來寫要仔細觀察寫景中也可以具體地寫些人和事寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系適當?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色（七）記敘文：什么是記敘文學(xué)習(xí)必備歡迎下載記敘文。是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果（八）狀