播散愛的種子,收獲愛的希望(共6頁)

1、播散(b sn)愛的種子，收獲(shuhu)愛的希望 赴海門市新教育(jioy)學(xué)習(xí)心得 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教育界的同仁們大家好：5月11日至6月23日，我有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師一起到江蘇海門進行新教育的觀摩學(xué)習(xí)。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會。在一個半月緊張有序的日程安排中，我有幸聆聽許新海局長吳勇主任、王領(lǐng)琴主席的精彩報告，參觀了實驗小學(xué)、能仁小學(xué)、實驗學(xué)校附屬小學(xué)、海南小學(xué)、東洲開發(fā)區(qū)小學(xué)、海門市師范附屬小學(xué)、東洲小學(xué)、通源小學(xué)等33所中小學(xué)，參加了由海門市東洲小學(xué)舉辦的“相約東洲”語文特級教師課堂教學(xué)展示活動，觀看了締造完美教室的精彩展示，領(lǐng)略了其獨特的魅力。在這一個半月的學(xué)習(xí)中，我收獲

2、了曾未有過的豐盈與充實，我的教育理念得到了不斷的更新，我的視野得到極大的開拓。說實話，剛看到海門新教育中心培訓(xùn)安排的時候，我心中還犯過嘀咕，心想：這可是我第一次出這么遠的門，學(xué)習(xí)的時間加上來回的路程共得一個半月的時間，這么長的日子，還要聽這么多的課，到時候會不會覺得很漫長呢？可是當(dāng)真正到了海門參加學(xué)習(xí)的時候，才知道自己的擔(dān)心是多么的多余。身處其中，時間過的特別快，不覺之間一個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就結(jié)束了。讀萬卷書不如行萬里路經(jīng)過這一個半月不斷地學(xué)習(xí)（參觀校園、聆聽報告和觀摩課堂教學(xué)），我的認識有了很大的轉(zhuǎn)變，原本那些既專業(yè)又深奧的文字也仿佛都有了靈性，一下子變得親切、生動、豐盈起來。于是我對“讀萬卷

3、書，不如行萬里路”這句話便有了更深刻的理解。新教育原來是如此精彩，如此充滿魅力。下面我將從以下四個方面來解讀我的收獲和感想： 一、傳承學(xué)校(xuxio)文化 踐行師生成長我們所參觀的33所學(xué)校都在新教育的春風(fēng)下抽枝長葉，不管校史的長短(chngdun)，但都有自己鮮明的特色，可謂碩果累累，異彩紛呈：海門市包場(bo chng)初中的“三自”教育，實驗小學(xué)的能仁教育，海南小學(xué)的“登攀”教育，海師附小的童話教育，通源小學(xué)的生命教育，東洲小學(xué)開發(fā)區(qū)校區(qū)的“魅力”教育，（能仁小學(xué)的能仁教育，東洲小學(xué)的雙百課程、機器人工作室）每個學(xué)校都有自己的核心理念，無論到哪一所學(xué)校我們都看到了新教育，我們又都看到了

4、各個學(xué)校與眾不同的風(fēng)采。二、校園環(huán)境建設(shè)一景一物總關(guān)情其實，這里學(xué)校的規(guī)模并不算大，但綠化搞得很好，隨處都能看到生機勃勃的綠化植物。這些花草基本都是栽在花盆里的，種類很多，大型植物，大的得有十多年的樹齡了，其中花花草草居多，特別是樓道兩旁擺放的更是如此，但不管是哪種植物，也不管長在何處，都是青枝綠葉，郁郁蔥蔥，十分的精神，一看就知道受到了很好的照顧。盡管學(xué)校規(guī)模不大，但布置很精練，沒有一處浪費的地方，各處都根據(jù)地形和所處位置做了恰當(dāng)?shù)陌才?，或是放置一座彰顯學(xué)校形象的精神的東西，或是做成一處宣傳長廊，或是用來供學(xué)生課余時間讀書或者休息小憩的場所，即便是教室的外墻和窗戶也被充分利用，上面畫滿或貼滿

5、了各種童話故事的插圖，有的還是長篇連環(huán)畫，這些精美畫圖的作者就是可愛的孩子們，他們既讀童話，又畫童話，每天都浸潤在童話中。校園內(nèi)每一處都設(shè)計得既精致又實用，沒有純屬為擺設(shè)而擺設(shè)的花架子工程，處處體現(xiàn)出學(xué)校特有的書香韻味和他們做教育認真執(zhí)著的情懷。三、締造(dzo)完美教室 書寫生命傳奇許新海博士說：一個完美的教室是圖書館，是閱覽室；是實踐(shjin)場，是探究室；是操縱間，是展覽室；是信息資源庫，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；是共同生活所，是生命棲居室。一個完美的教室，意味著師生共同穿越的一門門完美的課程；一個完美的教室，有自己獨特的班級(bnj)文化；一個完美的教室，要尊重每

6、個生命的獨特性；一個完美的教室，每個人都在盡自己所能，讓教室成為人人向往的地方。中南國際小學(xué)的教師完美教室的布置給我留下了很深的印象，他們以東南亞國家的風(fēng)情來布置來布置教室，每個教室都展現(xiàn)了一個國家的的風(fēng)情。四、陶冶精神的書香之氣腹有詩書氣自華雖然每所學(xué)校的每間教室的設(shè)計各具特色，但有一點卻是相同的，那就是教室內(nèi)那一排排整齊有序的課外書籍，這是孩子們的精神食糧，老師們說如果沒有書的相伴，孩子們都覺得這一天過得不充實。書，已成為孩子們生活中不可或缺的一部分。當(dāng)然，孩子們對于書的這種熱愛要歸功于他們的老師，俗話說“榜樣的力量是無窮的”，長時間的耳濡目染，孩子們自然就愛上閱讀，跟著老師一起暢游書海了

7、，于是便有了這可喜的面貌。海門(hi mn)的老師(losh)們對書的熱愛，既影響了孩子，又提升了自己。他們對書的熱愛都是情有獨鐘的，不但自己讀書，還學(xué)生(xu sheng)共讀，開展了一系列豐富多彩的讀書活動，教師與學(xué)生一起閱讀，一起交流，一起收獲。五、構(gòu)建理想課堂以專業(yè)的情懷做老師新教育的十大行動之一就是構(gòu)建理想課堂。只有課堂發(fā)生改變，學(xué)校才有可能發(fā)生細膩的改變。只有讓兒童享受到充滿美麗的課堂生活，兒童的魅力世界才有可能是完整的。課堂中孩子們良好的行為習(xí)慣讓我感慨，老師們教學(xué)風(fēng)格讓我佩服到底。整堂課老師們教得輕松，孩子們學(xué)得扎實，學(xué)得豐實：課本劇從現(xiàn)在開始體育百分百課程創(chuàng)意花樣跳繩書本劇一

8、百條裙子音樂小課程憶江南，讓人感覺眼前一亮。從形式到內(nèi)容都那么契合，令人贊嘆。值得關(guān)注的是課堂教學(xué)中都有學(xué)習(xí)單，從最基礎(chǔ)的入手，由淺入深，解決課堂中的重點問題。無論語文課還是數(shù)學(xué)課，都是這樣設(shè)計的，并且在難點的突破上都是小組討論，辯論交流，自己去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法和途徑。學(xué)習(xí)單的設(shè)計讓學(xué)生在課堂上就完成了應(yīng)該掌握的知識點，老師教得從容，學(xué)生學(xué)得也快樂。六、研發(fā)閱讀課程 成就長大兒童海門市能仁小學(xué)(xioxu)一年級倪穎娟老師(losh)對晨誦、午讀、暮省的講解讓我感觸很深。（一）晨誦午讀暮省，點亮師生的教育(jioy)生活；晨誦的目的是用詩歌豐富學(xué)生的心靈。晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩

9、歌、享受生命、開啟新的一天的洗禮儀式。晨誦時，教師與學(xué)生一起朗讀，一起感受，一起陶醉，一起激勵，讓教師、學(xué)生、詩歌三者交織在一起。用詩歌開啟學(xué)生新的一天。用詩歌感染學(xué)生讓學(xué)生熱愛生命，熱愛生活！午讀：書香伴我行、經(jīng)典與閱讀、學(xué)生自定的刊物，這都是不錯的資料，利用好了會有很深大的收獲。向?qū)W生推薦必讀書目，開展共讀一本書、書香班級、書香校園活動，開設(shè)閱讀課。而且除了共讀一本書之外，已達到用美麗的童書滋潤童年。暮?。簩W(xué)會反思的生活讓學(xué)生學(xué)會反思的生活，學(xué)會記錄自己的生活，提高學(xué)生善于思索樂于表達的能力。七、對今后工作的幾點思考1.重視科研的推動力，在以后的教育教學(xué)中要親力親為，重視教育理論的與時俱進，改進教學(xué)方式，提高教育教學(xué)成效。2.認清自己的使命，處理好“備”與“用”的關(guān)系，認識到未來的目標(biāo)不重要，現(xiàn)在的方向更關(guān)鍵。3.要培養(yǎng)自己的能力，對自己的定位(dngwi)要準確，還要明確規(guī)劃，擺正心態(tài)，順其自然，超越自我。4.要塑造青年(qngnin)的形象，對工作要有熱情，對事業(yè)要有激情(jqng)，同時注重培訓(xùn)的友情。5.思想上要銳意進取，勇于創(chuàng)新；工作中要立足本職崗位，率先垂范；行動中要堅持不懈抓落實?？傊?，通過本次學(xué)習(xí)，自己的知識得到更新，眼界得到開闊，理念得到轉(zhuǎn)變，我想：教育工作者要思考自己能給學(xué)生怎樣的教育？我應(yīng)該為自己所從