人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)7.2愛(ài)在家人間2教案

1、72愛(ài)在家人間教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】知道與父母產(chǎn)生沖突的原因，懂得解決與父母沖突的方法和技巧?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)會(huì)在生活中體味親情，熟練掌握與父母溝通的方法和技巧。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】提高與父母溝通、解決問(wèn)題的主動(dòng)性，尊重父母，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和為家庭付出的主動(dòng)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)如何與父母溝通。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課材料展示：“”“一天晚上10時(shí)許，小雪打開(kāi)了電視等著看最喜歡的電視劇。你作業(yè)都沒(méi)有做完就來(lái)看電視，去做作業(yè)！小雪的父親厲聲責(zé)令女兒，但小雪還是繼續(xù)看電視。見(jiàn)女兒如此不聽(tīng)話，憤怒的父親走到墻角，一把扯開(kāi)了電視機(jī)的光纖插頭，小雪見(jiàn)狀又固執(zhí)地重新將插頭插了上去見(jiàn)父女倆起了爭(zhēng)執(zhí)，母親在旁說(shuō)了一

2、句：女兒剛補(bǔ)完課，你就讓她看一會(huì)兒電視吧！”“你就護(hù)著她！”見(jiàn)妻子也“幫”起了女兒，小雪的父親勃然大怒。隨后，夫妻倆便吵了起來(lái)，小雪哭著跑回了自己的臥室。當(dāng)母親去找女兒時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)坐在電腦桌前的小雪已昏迷，旁邊放著“毒鼠強(qiáng)”的包裝盒。教師提問(wèn)：材料中的小雪和父親誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？他們之間為什么會(huì)發(fā)生沖突呢？如何化解他們之間的沖突呢？帶著這些問(wèn)題，讓我們一起學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，共同解決這些問(wèn)題。二、探究新知1體味親情活動(dòng)一：經(jīng)驗(yàn)分享親情之愛(ài)有人說(shuō)，愛(ài)如潔白純凈、芳香持久的茉莉；有人說(shuō)，愛(ài)如一把遮風(fēng)擋雨、遮陽(yáng)擋暑的傘；還有人說(shuō)，愛(ài)如一杯熱乎乎的茶；而我卻說(shuō)，愛(ài)如關(guān)懷。雖平淡無(wú)奇，但流露出的卻是真情實(shí)意“在我

3、的家里，就充滿著這真真切切、感人至深，卻又平平凡凡的愛(ài)。記得有一次，我生病了，媽媽焦急地把我?guī)У结t(yī)院里，然后拿著我的病歷，一會(huì)兒跑到一樓去掛號(hào)，一會(huì)兒跑到二樓去拿藥，接著又把我?guī)У阶⑸涮幦ピ樰斠海鄣脷獯跤酢⒋蠛沽芾?。在我扎上針之后，媽媽又不停地?wèn)我：扎著針的那只手痛不痛？肚子餓不餓？”不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了晚上回到家中，我早早地睡覺(jué)了，而媽媽整晚都沒(méi)有睡好。她隔一個(gè)小時(shí)，就把我叫醒喝一杯水，凌晨三點(diǎn)鐘，還要叫我起來(lái)吃藥。因?yàn)閶寢尣晦o辛苦地照顧我，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，所以我的病才很快好了。還有一件事，深深地刻在了我的腦海里。那天下午放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，風(fēng)也呼呼地刮了起來(lái)。就在

4、我正擔(dān)心怎么回家的時(shí)候，爸爸撐著雨傘、冒著風(fēng)雨來(lái)接我了，我高興地跑了過(guò)去。一路上，爸爸為了不讓我淋著雨，把傘的大部分空間都留給了我，自己的衣服濕了也毫不在意。不一會(huì)兒，我們到家了，我一點(diǎn)兒也沒(méi)淋到雨，而爸爸的衣服卻濕透了。就這樣，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，我長(zhǎng)大了，我體會(huì)到了父母的辛苦。有時(shí)，我也會(huì)提醒媽媽天涼了，多添件衣服；在爸爸下班時(shí)，為他端上一杯茶水。哦，愛(ài)如關(guān)懷，愛(ài)如關(guān)懷！(1)學(xué)生自主閱讀教材“體味親情”相關(guān)知識(shí)，結(jié)合上面的材料，認(rèn)真思考問(wèn)題。親情產(chǎn)生的原因有哪些？親情之愛(ài)的表現(xiàn)有哪些？(2)將自己的見(jiàn)解和看法在小組內(nèi)交流分享，達(dá)成共識(shí)。推選1名代表準(zhǔn)備參加全班的交流。(3)老師邀請(qǐng)1到2

5、名小組推選出的代表在全班交流。教師總結(jié)(多媒體展示內(nèi)容)：(1)每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這份情感就是家庭中的親情之愛(ài)。(2)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。2愛(ài)的碰撞活動(dòng)二：閱讀一位初中生的日記摘錄、欣賞漫畫(huà)回答問(wèn)題。小時(shí)候，我覺(jué)得爸爸媽媽真?zhèn)ゴ?，他們什么都知道，說(shuō)的話總是對(duì)的，我也愿意聽(tīng)他們的話，按照他們的要求去做。但是，現(xiàn)在我覺(jué)得爸爸媽媽真是很落伍，爸爸就知道工作掙錢，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完，對(duì)我事事都要管，一點(diǎn)也不了解我。所以，我有時(shí)故意不按照他們的要求去做，甚至真想離開(kāi)這個(gè)家。摘自一位初

6、中生的日記(1)結(jié)合材料和漫畫(huà)，認(rèn)真思考如下問(wèn)題：如何認(rèn)識(shí)這些矛盾和沖突？為什么與父母之間會(huì)產(chǎn)生這些沖突呢？解決這些沖突的途徑是什么？(2)將自己的見(jiàn)解和看法在小組內(nèi)交流分享，達(dá)成共識(shí)。(3)老師邀請(qǐng)1到2名小組推選出的代表在全班交流。教師總結(jié)(多媒體展示內(nèi)容)：(1)進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。(2)作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，

7、親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。3溝通傳遞愛(ài)活動(dòng)三：閱讀感悟一名初中生寫(xiě)給父母的一封信課前安排學(xué)生給父母寫(xiě)信，課上請(qǐng)學(xué)生有感情地講述。爸爸媽媽：今天趁這個(gè)征文機(jī)會(huì)，我向你們說(shuō)說(shuō)我的心里話?，F(xiàn)在，我們這一代孩子大部分是家中的獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)對(duì)我們都關(guān)愛(ài)備至。但是由于存在“代溝”，所以平時(shí)沒(méi)有把心里話坦誠(chéng)地和你們交流。今天為了維護(hù)我們的隱私權(quán)，不具體談細(xì)節(jié)，而是籠統(tǒng)地說(shuō)一下你們不當(dāng)?shù)慕逃绞健Ｒ皇窍矚g強(qiáng)制。你們做家長(zhǎng)的總是習(xí)慣按自己的意志、規(guī)矩為孩子制定方圓，硬把自己的想法強(qiáng)加于人，升學(xué)填報(bào)志愿就是如此，還規(guī)定我課外學(xué)習(xí)外語(yǔ)、彈

8、琴等，把課余時(shí)間排得滿滿的。你們也常見(jiàn)到青少年學(xué)生患上重病以及猝死在操場(chǎng)上的新聞。爸、媽，你們就不怕我也累垮了嗎？二是愛(ài)嘮叨。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到你們的期望值時(shí)，你們便嘮叨個(gè)沒(méi)完。其實(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)是前五名之內(nèi)了，你們還不滿意，你們不知道女兒已經(jīng)盡了很大努力嗎？你們這樣做還會(huì)刺傷我們這一代的自尊心，與此同時(shí)使我們產(chǎn)生逆反心理，感到家庭既不溫馨，也不溫暖。有的孩子還會(huì)離家出走，甚至做出一些過(guò)激的事來(lái)，這種事時(shí)有報(bào)道，并不鮮見(jiàn)，你們也知道吧！“三是過(guò)分嚴(yán)厲。一旦你們碰到不如意的事，常常會(huì)從愛(ài)走向另一極端，怒氣沖天而過(guò)于嚴(yán)厲。這樣做，會(huì)給我造成很大壓力，心里覺(jué)得緊張、害怕，精神甚至有些

9、恍惚、恐懼不安。同時(shí)，這也會(huì)使我失去信心和缺乏勇氣。希望爸爸別再動(dòng)輒就劈頭蓋臉地斥責(zé)批評(píng)我。因?yàn)榭謶中睦頃?huì)堵塞人的智慧源泉，對(duì)于學(xué)習(xí)毫無(wú)意義。相反，它只能造就一個(gè)唯唯諾諾、沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)造能力的人。有句名言：?jiǎn)栴}家長(zhǎng)就會(huì)造就問(wèn)題孩子?！彼氖蔷咀″e(cuò)誤不放。當(dāng)我做了錯(cuò)事后，經(jīng)過(guò)教育，我確實(shí)改正了，做家長(zhǎng)的就不要再提這件事了，也不必再翻舊賬?？墒菋寢尶偸欠f賬，這會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感，對(duì)自己?jiǎn)适判?。而且這種教育方法會(huì)讓孩子以后對(duì)父母只報(bào)喜不報(bào)憂，無(wú)形中養(yǎng)成說(shuō)謊話的習(xí)慣。我向爸爸媽媽建議：我已進(jìn)入初中，可是你們還用對(duì)待幼童的教育方法。今后，希望你們能夠轉(zhuǎn)變教育方法，加強(qiáng)交流溝通，不要為我決定所有事?！啊?/p>

10、“作為家長(zhǎng)，應(yīng)以身作則，身教勝過(guò)言教。古人說(shuō)過(guò)：身教勝過(guò)言教，令而行；其身不正，雖令不行。要尊重孩子人格，家庭中雖然都有長(zhǎng)幼之分，但從人格上則是平等的。就是說(shuō)，尊重人的人格，也應(yīng)尊重我們新一代的自尊心。寬嚴(yán)結(jié)合才能夠得到孩子的信任。有關(guān)專家指出：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，是永不卸任的終身教師?！币陨鲜俏业乃妓?，都是直率、坦誠(chéng)，沒(méi)有掩飾的實(shí)話，希望爸媽參考，盡量采納并改正。(1)根據(jù)以上材料內(nèi)容，小組內(nèi)討論下列問(wèn)題：這名中學(xué)生的做法對(duì)嗎？為什么？如何解決子女與父母之間出現(xiàn)的沖突？(2)各小組方法大比拼。將解決子女與父母沖突的方法和技巧在各組之間進(jìn)行比賽，看哪組說(shuō)得多、哪組說(shuō)得好。教師總結(jié)(多媒體展示內(nèi)容)：(1)親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。(2)作為子女，我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法和技巧，注意自己的語(yǔ)言態(tài)度。和父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們應(yīng)該尊重父母，對(duì)父母有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言，特別是過(guò)激的語(yǔ)言，把握行為底線。(3)和父母溝通的技