初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃例文2022

1、Word - 6 -初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃例文2022班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，他是一個(gè)班的組織者、和教育者，也是一個(gè)班中全體任課老師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者?！酒弧?一、班級狀況分析： 班主任工作實(shí)習(xí)班級初一（13）班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團(tuán)，班干部的工作力量較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時(shí)都還沒

2、有消失過遲到和早退的現(xiàn)象；平常上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)、樂觀、先進(jìn)的班集體。 二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型

3、師生關(guān)系。 三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法： (一)抓好同學(xué)的思想工作 （1）針對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話，直到行之有效。 （2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 （3）利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時(shí)與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。 （4）對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個(gè)臺階。 (二)常規(guī)工作: （1）堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。 （2）在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)

4、律和集會紀(jì)律等。 （3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。 （4）指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團(tuán)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，使他們成為老師身邊得力的左右手。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè): 1、與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、針對特別同學(xué)，開展特別教育。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與原班主任商議，了解同學(xué)的狀況，通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法

5、，再依據(jù)同學(xué)本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們。http:/./ 3、加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。 四、詳細(xì)支配（包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析）： 第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班同學(xué)的基本狀況，包括班級同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，熟識班級制度，著重了解個(gè)別同學(xué)的狀況。同時(shí)要制定班主任工作方案。通過與個(gè)別同學(xué)談天等方式了解和熟識同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 其次周：協(xié)作原班主任管理班級日常事務(wù)，觀看確定重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班同學(xué)的基

6、本狀況記錄；幫助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。 第三周：幫助原班主任管理班級事務(wù)，并組織同學(xué)搞一個(gè)以勵(lì)志為題的主題班會。關(guān)心本班集體出好以愛我附中為題的墻報(bào)。進(jìn)行以隱形的翅膀?yàn)轭}的主題班會，以電影的形式向同學(xué)展現(xiàn)，激勵(lì)同學(xué)斗志。 第四周：針對班級消失的問題，制定方案，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的同學(xué)名單，制定培育方案，并開頭實(shí)施。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。 第五周：進(jìn)行誠信的主題班會，依據(jù)班級的實(shí)際狀況，引導(dǎo)同學(xué)熟悉到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是同學(xué)有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度動(dòng)身，為班集體著想，同時(shí)培育養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)力

7、量。 第六周：進(jìn)行其次個(gè)家的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個(gè)人想對班集體說的一句話，讓同學(xué)意識到班級的力氣，團(tuán)的力氣，讓更多的同學(xué)幫班級當(dāng)成自己的其次個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增加班級分散力與集體榮譽(yù)感。 第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使同學(xué)更加地重視這次考試，加強(qiáng)對學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向同學(xué)敘述如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求同學(xué)現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 【篇二】 一、深化班級 1.在前三天內(nèi)了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。方式：找原班主任

8、了解狀況，開班干部會議，找同學(xué)個(gè)別談話，悉心觀望。 2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找同學(xué)談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸同學(xué)。 3.了解班干部的共性與工作力量，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。 4.開主題班會，教育指引同學(xué)，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。 5.找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，急躁勸導(dǎo)。 6.敬重、理解、寬容每一個(gè)同學(xué)，專心去愛他們。 二、班級基本狀況 該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，同學(xué)與老師樂觀協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，

9、但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動(dòng)樂觀性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育等方面都有特地的特長生。同學(xué)對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上狀況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級，有方案，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好同學(xué)，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。 三、工作目標(biāo) 1、主動(dòng)熟識班級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓同學(xué)完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、樂觀、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團(tuán)結(jié)向上