XX年秋學期初三九年級上冊語文教學工作計劃及進度表XXXX第一學期

1、XX年秋學期初三九年級上冊語文教學工作計劃及進度表（XX-XX第一學期）初中九年級上冊語文教學計劃及教案寶臺鄉(xiāng)中心學校 李仕德初中語文九年級上冊教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀念，充分顯示了語文工具性的特性，是一種文化的載體。為了完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì)和運用語文的能力，特制訂如下計劃。一、教材分析本冊共有25篇課文（其中講讀12篇，自讀13篇），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦。二、學生情況分析九年級二班共46人。由于他們還不太適應新課程，再加上基礎知識較差，上學期成績不太理想，班上的優(yōu)生太少，差生較多，中間力量薄弱。因此這學期的教學任務

2、艱巨，希望通過我們師生的共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。三、學期目標（一）思想目標：在聯(lián)系生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。（二）知識目標：懂得記敘文的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強朗讀背誦的能力，增強語感，積累語言。（三）能力目標：通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，

3、學會對生活的觀察和分析、表達。四、達到目標的途徑與措施在教學中，注重激發(fā)學生的興趣，依照新課程標準要求，結(jié)合教材特點，科學合理地分配課時，滲透先進的教育思想，力求精講，多讓學生動手、動口、動腦，給他們 更大的自由發(fā)展空間，加強預習和復習，讓他們多讀，適當?shù)剌o之電教手段，努力減輕學生的負擔，注重學生的培優(yōu)輔差工作，體現(xiàn)教師和學生的互動，以學生的發(fā)展為中心，注重學生學習方式及思維能力的養(yǎng)成。注重技能、技巧的傳授，由課內(nèi)到課外，由知識到能力，追求教學的藝術性。突出重點、突破難點，重在教學思路的啟發(fā)和教學方法的創(chuàng)新，爭取全面提高學生的語文素質(zhì)。五、教學進度計劃。周 內(nèi)容 課時數(shù)1 陳涉世家唐雎不辱使命

4、 52 隆中對 出師表詩詞曲五首 53 第六單元作文 檢測 44 沁園春 雪 雨說 65 星星變奏曲 外國詩兩首 46 第一單元作文 檢測 57 敬業(yè)與樂業(yè) 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 68 傅雷家書兩則 致女兒的信 49 第二單元作文 檢測 610中期復習、考試、評價 611 故鄉(xiāng)孤獨之旅 512 我的叔叔于勒 心聲 413第三單元作文檢測 514 事物的正確答案不止一個應有格物致知的精神 615 短文兩篇中國人失掉自信力了嗎 416第四單元作文 檢測 517 智取生辰綱 楊修之死 618 范進中舉 香菱學詩 419第五單元作文 檢測 520期末復習、檢測 10本學期約計20周，九年級語文

5、上冊共計120課時完成教育教學任務。初中九年級上冊語文教學計劃及教案寶臺鄉(xiāng)中心學校 李仕德初中語文九年級上冊教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀念，充分顯示了語文工具性的特性，是一種文化的載體。為了完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì)和運用語文的能力，特制訂如下計劃。一、教材分析本冊共有25篇課文（其中講讀12篇，自讀13篇），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦。二、學生情況分析九年級二班共46人。由于他們還不太適應新課程，再加上基礎知識較差，上學期成績不太理想，班上的優(yōu)生太少，差生較多，中間力量薄弱。因此這學期的教學任務艱巨，希望通過我們師生的共同努力，在

6、期末考試中他們的語文水平有所提高。三、學期目標（一）思想目標：在聯(lián)系生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。（二）知識目標：懂得記敘文的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強朗讀背誦的能力，增強語感，積累語言。（三）能力目標：通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。四、達

7、到目標的途徑與措施在教學中，注重激發(fā)學生的興趣，依照新課程標準要求，結(jié)合教材特點，科學合理地分配課時，滲透先進的教育思想，力求精講，多讓學生動手、動口、動腦，給他們 更大的自由發(fā)展空間，加強預習和復習，讓他們多讀，適當?shù)剌o之電教手段，努力減輕學生的負擔，注重學生的培優(yōu)輔差工作，體現(xiàn)教師和學生的互動，以學生的發(fā)展為中心，注重學生學習方式及思維能力的養(yǎng)成。注重技能、技巧的傳授，由課內(nèi)到課外，由知識到能力，追求教學的藝術性。突出重點、突破難點，重在教學思路的啟發(fā)和教學方法的創(chuàng)新，爭取全面提高學生的語文素質(zhì)。五、教學進度計劃。周 內(nèi)容 課時數(shù)1 陳涉世家唐雎不辱使命 52 隆中對 出師表詩詞曲五首 5

8、3 第六單元作文 檢測 44 沁園春 雪 雨說 65 星星變奏曲 外國詩兩首 46 第一單元作文 檢測 57 敬業(yè)與樂業(yè) 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 68 傅雷家書兩則 致女兒的信 49 第二單元作文 檢測 610中期復習、考試、評價 611 故鄉(xiāng)孤獨之旅 512 我的叔叔于勒 心聲 413第三單元作文檢測 514 事物的正確答案不止一個應有格物致知的精神 615 短文兩篇中國人失掉自信力了嗎 416第四單元作文 檢測 517 智取生辰綱 楊修之死 618 范進中舉 香菱學詩 419第五單元作文 檢測 520期末復習、檢測 10本學期約計20周，九年級語文上冊共計120課時完成教育教學任務。

9、初中九年級上冊語文教學計劃及教案寶臺鄉(xiāng)中心學校 李仕德初中語文九年級上冊教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀念，充分顯示了語文工具性的特性，是一種文化的載體。為了完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì)和運用語文的能力，特制訂如下計劃。一、教材分析本冊共有25篇課文（其中講讀12篇，自讀13篇），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦。二、學生情況分析九年級二班共46人。由于他們還不太適應新課程，再加上基礎知識較差，上學期成績不太理想，班上的優(yōu)生太少，差生較多，中間力量薄弱。因此這學期的教學任務艱巨，希望通過我們師生的共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。三

10、、學期目標（一）思想目標：在聯(lián)系生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。（二）知識目標：懂得記敘文的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強朗讀背誦的能力，增強語感，積累語言。（三）能力目標：通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。四、達到目標的途徑與措施在教學中，注重激發(fā)

11、學生的興趣，依照新課程標準要求，結(jié)合教材特點，科學合理地分配課時，滲透先進的教育思想，力求精講，多讓學生動手、動口、動腦，給他們 更大的自由發(fā)展空間，加強預習和復習，讓他們多讀，適當?shù)剌o之電教手段，努力減輕學生的負擔，注重學生的培優(yōu)輔差工作，體現(xiàn)教師和學生的互動，以學生的發(fā)展為中心，注重學生學習方式及思維能力的養(yǎng)成。注重技能、技巧的傳授，由課內(nèi)到課外，由知識到能力，追求教學的藝術性。突出重點、突破難點，重在教學思路的啟發(fā)和教學方法的創(chuàng)新，爭取全面提高學生的語文素質(zhì)。五、教學進度計劃。周 內(nèi)容 課時數(shù)1 陳涉世家唐雎不辱使命 52 隆中對 出師表詩詞曲五首 53 第六單元作文 檢測 44 沁園春 雪 雨說 65 星星變奏曲 外國詩兩首 46 第一單元作文 檢測 57 敬業(yè)與樂業(yè) 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 68 傅雷家書兩則 致女兒的信 49 第二單元作文 檢測 610中期復習、考試、評價 61