統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)課件（18頁)

1、2020年秋人教部編版語文精品課件 四年級(jí)上冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)識(shí)字加油站熟字加偏旁的識(shí)字方法。單元小結(jié)交流平臺(tái)1、復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容， 其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。 2、按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，注意文中提示順序的詞句。詞句段運(yùn)用錯(cuò)別字整理關(guān)注偏旁，正確區(qū)分字義關(guān)注關(guān)鍵筆畫，不增減或改變筆畫長話短說用“什么人干什么”提取信息將直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語根據(jù)句子表達(dá)的意思提煉概括書寫提示提高書寫速度的方法。日積月累積累描寫人物外貌、精神氣質(zhì)的詞語。題型字詞句過關(guān)課內(nèi)回顧biC zhzo字詞句過關(guān)tng 字音題采取排除法，“縮小包圍圈”。 這是因?yàn)槊曰箜?xiàng)多，錯(cuò)誤比較容易發(fā)現(xiàn)。容易排除的迷惑項(xiàng)排除掉了，迷

2、惑項(xiàng)數(shù)量減少，檢查剩下的選項(xiàng)就要容易一些。字詞句過關(guān)派豹娶媳婦逼淹沒唯一漂浮字詞句過關(guān)維唯誰童竟競猴候侯澆饒繞 形近字辨析題 第一、語音辨識(shí)法，通過朗讀發(fā)現(xiàn)詞語正確搭配。 第二、探源辨識(shí)法，探究其形成漢字時(shí)的特定意義。 第三、組詞辨識(shí)法，通過組詞檢驗(yàn)是否正確。 第四、口訣辨識(shí)法，把細(xì)微差別編成口訣。聲旁相同形旁不同局部結(jié)構(gòu)不同字詞句過關(guān)C 意思是用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。 詞語辨析題 第一、把握詞語大意，但不能望文生義。 第二、體會(huì)詞語的感情色彩。 第三、要注意詞語使用范圍，搭配對(duì)象。 第四、盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。字詞句過關(guān)清秀明皓精悍凜凜精悍容光童顏眉目亭亭老態(tài)老態(tài)龍

3、鐘威風(fēng)凜凜亭亭玉立這些詞語都是描寫人物外貌、精神氣質(zhì)的字詞句過關(guān) 有人問王戎為什么不去摘李子，王戎回答說：“這棵李子長在路邊上，卻還有這么多李子，這一定是苦李子?！弊衷~句過關(guān) 有人問王戎為什么不去摘李子，王戎回答說：“這棵李子長在路邊上，卻還有這么多李子，這一定是苦李子。” 西門豹回過頭對(duì)巫婆說不行，那個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。將直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語字詞句過關(guān) 有人問王戎為什么不去摘李子，王戎回答說：“這棵李子長在路邊上，卻還有這么多李子，這一定是苦李子。” 西門豹回過頭對(duì)巫婆說不行，那個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。 雖然那個(gè)夢(mèng)想看起來離我遙不可及，但我相信經(jīng)過我的努力它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。課文回顧XX 西門豹治鄴中西門豹只懲治了巫婆和官紳頭子，他懲罰有度，方法巧妙，以此逼其余的官紳親口說出真相。紀(jì)昌學(xué)射講述的是紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭，最后成了一名百發(fā)百中的射箭能手。 考查課文的理解 回顧課文，關(guān)注要點(diǎn)。 抓住關(guān)鍵信息：時(shí)間、人物、地點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容等。課文回顧王戎不取道旁李王戎善于觀察，勤于思考西門豹治鄴西門豹蔡桓侯病死尊重科學(xué)飛衛(wèi)射箭能手基本功 加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的熟背、默寫古詩、單元日積月累、重點(diǎn)課文。 按課文內(nèi)容填空中，有些會(huì)考查到對(duì)課文作者的了解，對(duì)重點(diǎn)語句的理解，以及名句的活學(xué)活用。提心吊膽面如土色不是。他是想讓官紳害怕，使他們?cè)僖膊桓铱雍Π傩?，還要讓百姓明白事實(shí)真相