河南省濮陽市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試題【含答案】

1、河南省濮陽市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試題題號一二三四五六七八九總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。古希臘戲劇的橫空出世，不僅有漫長的歷史積淀，還有戲劇土壤對史前巫術(shù)性戲劇長期培育的廣闊社會背景，更有深厚的哲學(xué)思想基礎(chǔ)。從中外戲劇生成的比較中，我們對此也許更能有深刻的認(rèn)識。迫于地中海一帶征戰(zhàn)頻發(fā)，生存艱難，古希臘人不得不熱心地關(guān)注政治與戰(zhàn)爭，頻繁的遷徙和交往使人們生存意識變得十分開闊。歷史的傳說、神話與現(xiàn)實的航海生活結(jié)合在一起，就必然要激發(fā)出昂揚的精神。法國藝術(shù)

2、理論家丹納認(rèn)為：“埃斯庫羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯的作品誕生的時代，正是希臘人戰(zhàn)勝波斯人的時代，在文明世界中取得領(lǐng)袖地位的時代。等到民氣的消沉與馬其頓的入侵使希臘受到異族統(tǒng)治，民族的獨立與元氣一起喪失的時候，悲劇也就跟著消失?！彼c中國元朝時期不一樣。蒙古族進(jìn)入中原，激起了漢族人的反抗心，悲憤心，悲劇悲壯的情愫在無數(shù)劇作家心中蕩漾，傳統(tǒng)的精神枷鎖斷裂了，于是，元雜劇肩負(fù)著強烈的批判使命，走上了歷史的舞臺。但是，與其說古希臘人關(guān)心征戰(zhàn)，征服世界，倒不如說他們更關(guān)心“我是誰”，他們想知道“我從哪里來？要到哪里去？”生產(chǎn)力的低下，使他們反觀自我的思辨始終籠罩在“神性”之中，命運之神像藍(lán)天、像大地、

3、像茫茫無際的大海涵蓋了古希臘人的生活。于是，一場人與神的較量，人與命運的抗?fàn)?，就以悲劇的形式，在思辨、玄想和奔向未來的思維定勢中出現(xiàn)了。在中國的北宋末年，文化發(fā)展在盛唐的高峰之后，已經(jīng)非常成熟。元人忽必烈進(jìn)入中原，本身就是對中國文化的一次徹底的批判。另一方面，從勾欄瓦舍發(fā)展而來的說唱藝術(shù)，在佛教思辨精神的催生下，借助中國本上眾多戲劇因素的長期積淀，升華為一種全新的藝術(shù)形式，形成了一股洶涌的反思之流，對傳統(tǒng)文化、對社會現(xiàn)實、對人生命運發(fā)出了前所未有的質(zhì)問。從某種意義上說，元雜劇空前地昭示了中國人的第一次覺配，雖然是曇花一見。當(dāng)以儒家道統(tǒng)為思想支柱的專制文化的巨大籠罩力隨著明物的建立而復(fù)歸后，元雜

4、劇的精神就逐步地走向了衰亡。古希臘戲劇的繁榮，最根本的原因是得力于由來已久的民主制。戲劇的本質(zhì)是沖突，但揭露沖突的勇氣正好源于民主與科學(xué)的精種。古希臘的民主運動開始于雅典的梭倫時代。梭倫在公無前6世紀(jì)初，就廢除了土地抵押，禁止土地集中，并且剝奪了土地貴族世襲的政治特權(quán)。公元前6世紀(jì)末期，希臘雅典實行民主改革，把原來按部落劃分的四個大區(qū)劃分為十個行政小區(qū)，每個小區(qū)的公民，包括各部落的成員，每個成年男子享受同等的政治權(quán)利，從此以后，民主制度得到了根本性的保證。在這里我們絲毫沒有說元朝于一片腥風(fēng)血雨中實行了民主制的意思。但是，一個騎在馬背上統(tǒng)治漢民族的邊運少數(shù)民族，是必然沒有經(jīng)驗的，是必然要出現(xiàn)迷惘

5、的，忽必烈也確實不知道在鐵蹄之外，還有什么思想的統(tǒng)治；另一方面，中國文化的成熟使中國社會各個方面的弊端都顯露了出來。但是，隨著蒙古人進(jìn)入中原，文化的活力又被激發(fā)起來，過去的民本思想噴涌而出，成了一股用血淚寫就的怒潮；更為重要的是，傳統(tǒng)儒學(xué)的鉗制已經(jīng)進(jìn)入了低迷的狀態(tài)，市民文化自南宋以來已經(jīng)崛起，佛教高揚起了正視現(xiàn)實人生的黑暗與痛苦、心涵萬法、本體精神高于一切的旗幟，這些都成為使元雜劇繁榮的肥沃土壤。（摘編自戲曲起源的文化思考）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A生存意識十分開闊的古希臘人在地中海一帶征戰(zhàn)頻發(fā)，生存艱難的情況下，仍舊十分熱心地關(guān)注政治與戰(zhàn)爭。B生產(chǎn)力的低下，使古希臘人

6、反觀自我的思辨始終籠罩在“神性”之中，命運之神支配了古希臘人的生活。C說唱藝術(shù)在元代升華成了一種全新的藝術(shù)形式，形成了一股洶涌的反思之流，對傳統(tǒng)文化、對社會現(xiàn)實、對人生命運發(fā)出了前所未有的質(zhì)問。D民主與科學(xué)的精神得力于由來已久的民主制，這不僅是古希臘戲劇繁榮之根，也是戲劇沖突之根。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A文章開門見山高度概括了古希臘戲劇橫空出世的緣由，并采用總分的結(jié)構(gòu)論證了自己的見解。B文章引用法國藝術(shù)理論家丹納的話，目的是論證地中海一帶頻繁的遷徒和交往使人們生存意識變得十分并闊的觀點C文章在分析古希臘戲劇起源的緣由時，重點同元雜劇進(jìn)行比較，從而加深了對古希臘戲劇起源的

7、深刻理解。D文章分別從環(huán)境、意識和制度三個維度對古希臘戲劇起源的緣由進(jìn)行論證，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，論證充分。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A元雜劇是肩負(fù)著強烈的批判使命走上歷史舞臺的，這與蒙古族進(jìn)入中原后，傳統(tǒng)的精神枷鎖斷裂有密切關(guān)系。B元雜劇的精神走向衰亡，是在以儒家道統(tǒng)為思想支柱的專制文化的巨大籠罩力隨著明朝的建立復(fù)歸后開始的。C自從公元前6世紀(jì)末期，希臘雅典實行民主改革以后，雅典的民主制度就得到了根本性的保證。D元雜劇繁榮的肥沃土壤主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)儒學(xué)已經(jīng)沒有鉗制力、自南宋以來市民文化已經(jīng)崛起以及佛教教義的引領(lǐng)。評卷人得分二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一

8、：2019年1月3日“嫦娥四號”探測器自主著陸在月球背面南極艾特肯盆地內(nèi)的馮卡門撞擊坑內(nèi)，實現(xiàn)了人類探測器的首次月背軟著陸和巡視探測，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，解開了古老月背的神秘面紗。對于天文學(xué)家來說，月球背面一直非常神秘。由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總有一面背對著地球，人類在地球始終無法看到月球的背面。此次“嫦娥四號”著巡組合體著陸區(qū)，位于月球背面的艾特肯盆地。艾特肯盆地是目前發(fā)現(xiàn)的太陽系固體天體中最大最深的盆地，其中90%的面積都分布在月球背面，只有一小部分在月球正面，具有很高的科研價值。更讓科學(xué)家們感興趣的是，月球背面獨特的電

9、磁場環(huán)境和地質(zhì)特征，非常適合開展低頻射電探測等空間天文學(xué)研究和月球物質(zhì)成分探測等科學(xué)研究。由于屏蔽作用，在地面上無法開展低頻射電的觀測，到月球背面就可以開展，這樣將填補射電天文領(lǐng)域在低頻觀測段的空白。此外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，月球背面的巖石更加古老，如果能夠獲取更古老的巖石類型等物質(zhì)成分信息，對我們了解月球的化學(xué)成分演化過程也會有很大幫助。從“嫦娥一號”拍攝的全月球影像圖，到“嫦娥二號”首次實現(xiàn)我國對小行星的飛躍探測，到“嫦娥三號”成功實現(xiàn)落月夢想，再到“嫦娥四號”探測器自主著陸月球探測工程，成為我國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，開啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標(biāo)志著我國進(jìn)入具有深空探測能力的

10、國家行列。（摘編自新華網(wǎng)馬倩“嫦城四號”月背探索記）材料二：從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空的“嫦娥四號”探測器，經(jīng)過20多天環(huán)月飛行，終于等到目的地南極艾特肯盆地隕石坑迎來曙光，在距離月球約65萬公里，環(huán)繞地月L2拉格朗日點，能同時看見地球和月球背面的中繼星“鵲橋”的通信協(xié)助下，“嫦娥四號”上的變推力發(fā)動機被點燃，探測器的速度從相對月球1.7公里每秒降到接近為零。探測器調(diào)整了姿態(tài)，朝著艾特肯盆地中馮卡門撞擊坑相對平坦的坑底垂直降落下去。當(dāng)它距離月面約兩公里時，太陽從東方照射月面形成的投影被探測器上的相機捕捉到，經(jīng)過計算機“大腦”處理，它識別出下方的大石塊和隕石抗，進(jìn)行了第一次避障；當(dāng)距離月面100米時

11、，它在空中懸停，利用激光掃描識別出月面上更小的障礙物以及坡度，它的“大腦”再次計算，尋找到一個較為安全的地點作為著陸點。當(dāng)距離月面兩米時，探測器上的發(fā)動機停止工作，懷抱著月球車的金光閃閃的著陸器依靠自身重力落下，四條腿穩(wěn)穩(wěn)站立在荒涼的灰色月面，揚起一片月塵。此次探月，“嫦娥四號”突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了世界首次月球背面軟著陸與巡視探測突破月球背面復(fù)雜地形地貌識別、高精度自主著陸控制與自主避障等技術(shù)：突破高增益可展開天線、地月拉格朗日L2點中繼軌道設(shè)計等關(guān)鍵技術(shù)；突破強背景噪聲環(huán)境下空間低頻電場信號提取、空間低頻電磁波高靈敏度接收技術(shù)等。（摘編自馮華翩然落月背，再赴廣寒約）材料三： 美國華

12、爾街日報評論說：“嫦娥四號探測器成功著陸月球背面，標(biāo)志著中國的航天計劃樹立起一座新的里程碑。此次任務(wù)不僅是一項科技成就，也是對中華民族復(fù)興夢想的一個完美注腳。”俄羅斯航天集團總裁羅戈津表示，在此次探月的大型項目中，“拂娥四號”探測器的電力供應(yīng)系統(tǒng)就使用了俄方制造的放射性同位素電池，荷蘭內(nèi)梅亨大學(xué)無線電驗室主管馬克克萊因沃爾特表示，“嫦娥四號”探測器將利用荷蘭研制的低頻射電探測儀，聆聽來自遠(yuǎn)宇宙的聲音，德圖明鏡在線網(wǎng)站稱，德國基爾大學(xué)科學(xué)家研制的月表中子與輻射劑量探測儀，將參與“勘探”深埋月下的“礦藏”。新加技國立大學(xué)副教授顧清揚表示，“將城四號”著陸月背不僅是中國航天科技發(fā)展的重要里程碑，也是

13、全人類探索太空的重要一步。它的意義不僅局限于中國本身，更是為人類和平利用太空開辟了廣闊的合作前景。（摘編自人民日報國際輿論熱議“嫦娥四號”成功著陸月背：人類太空探索里程碑）4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了月球背面軟著陸與巡視探測，突破了復(fù)雜地形地貌識別、高精度自主著陸控制與自主避障等關(guān)鍵技術(shù)。B“嫦娥四號”探測器經(jīng)歷了發(fā)動機被點燃、減速、姿態(tài)調(diào)整、垂直降落、避障、懸停以及緩速下降的過程，最終實現(xiàn)月背著陸。C“嫦娥四號”探測器自主著陸在月球背面的南極艾特肯盆地隕石坑，艾肯特盆地是太陽系固體天體中最大最深的盆地。D顧清揚副教授認(rèn)為，“嫦娥四號”著陸月背除了是

14、中國航天發(fā)展的重要里程碑，還為人類和平利用太空開辟了廣闊合作前景。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A從“嫦娥一號”“嫦娥二號”“嫦娥三號”到“嫦娥四號”探測器自主著陸，可見我國月球探測工程在不同階段都取得了技術(shù)進(jìn)步。B“嫦娥四號”探測器在中繼星“鵲橋”通信協(xié)助下，方能實現(xiàn)自主著陸，彰顯了我國信息傳輸技術(shù)的高穩(wěn)定性和高精度性。C從材料三可知，“嫦娥四號”月背著陸不僅是我國探月工程的重大突破，也運用了其他國家的前沿科技。D在相關(guān)國際評論中，外媒對“嫦娥四號”月背著陸都給予了積極肯定的評價，他們都表達(dá)了對中國科技自主創(chuàng)新的贊賞。6以上三則材料中敘述的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料簡

15、要分析。評卷人得分三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。三毛韓少功我還要說一頭牛。這頭牛叫“三毛”，性子最烈，全馬橋只有志煌治得住它。人們說它不是牛婆生下來的，是從巖石里蹦出來的，就像西游記里的孫猴子，不是什么牛，其實是一塊巖頭。志煌是巖匠，管住這塊巖頭是順理成章的事。在我的印象里，志煌的牛功夫確實好，鞭子從不著牛身，一天犁田下來，身上也可以干干凈凈，泥巴點子都沒有一個，不像是從田里上來的，倒像是衣冠楚楚走親戚回來。他犁過的田里，翻卷的黑泥就如一頁頁的書，光滑發(fā)亮，細(xì)膩柔潤，均勻整齊，溫氣蒸騰，給人一氣呵成、行云流水、收放自如、神形兼?zhèn)涞母杏X，讓人不忍觸動、不忍破壞。在我的印象里

16、，他不大信賴貪玩的看牛崽，總是要親自放牛，到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，尋找干凈水和合口味的草，安頓了牛以后再來打發(fā)自己。因此他常常收工最晚，成為山坡上一個孤獨的黑點，在熊熊燃燒著絳紫色的天幕上有時移動，有時靜止，在滿天飛騰著的火云里播下似有似無的牛鈴聲。問題是，志煌有時候要去石場。他走了，就沒有人敢用三毛了。有一次我不大信邪，想學(xué)著志煌用它一把。那天下著零星雨點，兩條充當(dāng)廣播線的赤裸鐵絲在風(fēng)里一搖擺，受到雷電的感應(yīng)，一陣陣地泄下大把大把的火星。裸線剛好橫跨我正在犁著的一塊田。三毛抓住機會捉弄我，越是遠(yuǎn)離電線的時候，它越跑得歡；越是走到電線下面，它倒越走得慢；最后，它干脆不走了，它四蹄在地上生了根，它剛好停在

17、電線下面。火花還在傾潑，噼啪啪地炸裂。我的柳鞭抽毛了，斷得越來越短。我沒有料到它突然大吼一聲，拉得犁頭如一道銀光飛出泥土，朝岸上狂奔。在遠(yuǎn)處人們的一片驚呼聲里，它拉得我一個趔趄，犁把從我手里飛出，鋒利的犁頭向前蕩過去，直插三毛的一條后腿，無異在那里狠狠劈了一刀。它躍上一個一米多高的土埂，有一種獲得解放的激動，以勢不可當(dāng)?shù)娜f鈞之力向嶺上呼嘯而去，不時出現(xiàn)步伐混亂的扭擺和跳躍，折騰著前所未有的快活。這一天，它鼻子拉破，差點砍斷了自己的腿。除了折了一張犁，它還撞倒了一根廣插電線桿，一堵矮墻，踩爛了一個籮筐，頂翻了村里正在修建的一個糞棚兩個搭棚的人不是躲閃得快，能否留下小命還是一個問題。我后來再也不敢

18、用這頭牛。隊上決定把它賣掉時，我也極力贊成。志煌不同意賣牛。他的道理還是有些怪，說這頭牛是他喂的草，他喂的水，病了是他請郎中灌的藥，他沒說賣，哪個敢賣？大家覺得他這個道理也沒什么不對。三毛沒有賣掉，只是最后居然死在志煌手里，讓人沒有想到。他拿腦殼保下了三毛，說這畜生要是往后還傷人，他親手劈了他。他說出了的話，不能不做到。春上的一天，世間萬物都在萌動。志煌趕著三毛下田，忽然，三毛全身顫抖了一下，眼光發(fā)直，拖著犁向前狂跑。三毛的目標(biāo)是路上的一個紅點。事后才知道。那是鄰村的一個女人路過，穿一件紅花襖子。傍晚時分，確切的消息從公社衛(wèi)生院傳回馬橋，那女人保住命，但三毛把她挑起來甩向空中，摔斷了她右腿一根

19、骨頭，腦袋栽地時又造成了什么腦震蕩。志煌沒有到衛(wèi)生院去，一個人擔(dān)著半截牛繩，坐在路邊發(fā)呆。三毛在不遠(yuǎn)處怯怯地吃著草。他從落霞里走回村，把三毛系在村口的楓樹下，從家里找來半盆黃豆塞到三毛的嘴邊。三毛大概明白了什么，朝著他跪了下來，眼里流出了混濁的眼淚。他已經(jīng)取來了粗粗的麻索。挽成圈，分別套住了畜生的四只腳。又有一桿長長的斧頭握在手里。村里的牛群紛紛發(fā)出了不安的叫聲，與一浪一浪的回音融匯在一起，在山谷里滋蕩。夕陽突然之間暗淡下去。他守在三毛的前面，一直等著它把黃豆吃完。三毛還是流著眼淚。志煌臉上沒有任何表情，終于提著斧子走近了它沉悶的聲音。牛沒有反抗，甚至沒有叫喊，仍然是跪著的姿態(tài)。最后，它是了一

20、下，向一側(cè)偏倒，終于沉沉地倒下去，如泥墻委地。它黑亮亮的眼睛一直睜大著盯住人們，盯著面前的志煌。復(fù)查他娘對志煌說：“你喊一喊它吧?！敝净秃傲艘宦暎骸叭??！迸５哪抗庖活?。志煌又喊了一聲：“三毛?！睂挻蟮呐Ｑ燮そK于落下去了。整整一個夜晚，志煌就坐在這雙不再打開的眼睛面前。（選自韓少功馬橋詞典，有改）7下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（）A志煌犁田時，鞭子不著牛身，身上也沒有泥巴點子，人與牛達(dá)到這一境界源自于人關(guān)愛牛、牛信賴人。B三毛對“我”的捉弄是詳寫，三毛傷人的過程是略寫，這樣處理既可避免血腥描寫，又給讀者想象空間。C村里牛群的叫聲和突然暗淡的夕陽，兩處環(huán)境描寫渲染了緊張

21、的氣氛，刻畫出志煌冷酷無情的性格，推動情節(jié)發(fā)展。D文章通過動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，并運用比喻等修辭手法，刻畫出栩栩如生的三毛形象，給人深刻印象。8小說結(jié)尾寫志煌斧劈三毛這一情節(jié)有何作用？請簡要分析。9對比是韓少功在小說創(chuàng)作中經(jīng)常使用的手法，請從文中舉出三處例子，并簡要分析。評卷人得分四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關(guān)事。項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏

22、蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲。”項羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心凝大王也?！表椨鹉?。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊含奔入營譙讓項羽，沛公事幾殆。先黥布反時，高祖嘗病甚惡見人臥禁中詔戶者無得入群臣群臣莫敢入十余日噲乃排闥直入大臣隨之上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐、沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！

23、且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎！且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起。太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”（節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A高祖嘗病甚惡/見人臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之/上獨枕一宦者臥/B高祖嘗病甚惡/見人臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨枕一宦者臥/C高祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨

24、之/上獨枕一宦者臥/D高祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨枕一宦者臥/11下列加點詞語的意義不相同的一項是（）A獨不見趙高之事乎相如雖駑，獨畏廉將軍哉B暴師霸上暴霜露，斬荊棘C伯常屏蔽之王之蔽甚矣D豈特卮酒乎相如度秦王特以詐佯為予趙城12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A樊噲出身低微，以殺狗為生，當(dāng)初和高祖在豐縣起兵，高祖為沛公，任樊噲為舍人，后來樊噲又跟從沛公攻打沛縣、胡陵、方與。B樊噲有勇有謀。鴻門度上，項莊舞劍，威脅沛公安全時，樊噲毅然闖入軍帳，面對項羽慷概陳詞，為沛公開解。C樊噲生性豪爽。他勇闖項羽營帳，在項羽

25、帳中，大口喝酒，生食豬腿，并大義凜然責(zé)讓項羽。D樊噲膽識不凡，忠心為君。高祖一度病重，不背見人，樊噲率眾闖入，以趙高作亂之事警示高祖。高祖一笑而起。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關(guān)事。（2）是日微樊噲奔入營譙讓項羽，沛公事幾殆。評卷人得分五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成各小題。阮郎歸歐陽修南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛?；吨?，草煙低，人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。阮郎歸趙彥端歲寒堂下兩株梅，商量先后開。春前日繞一千回，花來春未來。冰可斷，玉堪裁，寒空無暖埃。為君翻動臘前醅，酒醒香滿懷。14下列關(guān)于這兩首

26、詞賞析正確的一項是（）A“花露重，草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。B“冰可斷，玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。C“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境，“香滿懷”飽含欣喜之情。D歐詞用語清麗，情思宛轉(zhuǎn)；趙詞不事雕琢，境界雄渾開闊。15請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。評卷人得分六、情景默寫16補寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中“_，_”兩句，以頭戴高冠、身佩寶劍的描寫，刻畫了詩人品德高潔的形象。（2）在赤壁賦的開頭，蘇軾用“_，_”兩句，寫自己與朋友泛舟游赤壁之下時朗誦詩經(jīng)陳風(fēng)中的月出篇。（3）詩經(jīng)氓中，女主人公回憶自己年少時和男主人公相處時的時光，頗有點“青梅竹馬”意味的

27、句子是“_，_”。評卷人得分七、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。棉區(qū)有_的自然條件，日照充足，氣候干旱，雨量稀少，棉花種植屬灌溉棉；耕作制度為一年一熟，種植規(guī)模大，機械化程度較高，產(chǎn)棉量約占我國棉產(chǎn)量的50%。長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，各項質(zhì)量指標(biāo)均超過國家標(biāo)準(zhǔn)。棉花產(chǎn)業(yè)在我國國民經(jīng)濟中舉足輕重。根據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害概率發(fā)生較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所提高。以前，每年九、十月間，就形成了百萬“采棉大軍”赴疆采棉的壯觀景況?，F(xiàn)在，隨著棉花生產(chǎn)實現(xiàn)高度機械化，就不再需要大量的“采棉工”了。所謂“強迫勞動”的說法純屬_，潔白無瑕的棉花不容任何勢力抹黑，那些

28、污蔑的謊言終將_。棉，是大地的云朵，它以超強的柔軟溫暖了我們的衣衫，它以純白的棉浪綻放了農(nóng)民的笑臉，它以無垠的遼闊打開了中國向西的門戶。棉，亞克西！棉，中國心！17請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18文中畫波浪線的句子有三處語病，請寫出修改后的句子。19文中畫橫線的句子使用了兩種修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。評卷人得分八、語言表達(dá)20在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 15 個字。 遇到陰雨綿綿的天氣，人們?yōu)槭裁磿杌栌?？這與空氣中的負(fù)離子含量有關(guān)。每逢雨天，空氣的濕度略高，_，而負(fù)離子可以改善人體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)，讓人倍感舒適，因而

29、接觸到負(fù)離子的人，很容易昏昏欲睡。同時，在缺氧的環(huán)境下，人腦反應(yīng)也會變慢。因而在氧含量比平時低的雨天，人腦會懈息，也就更容易犯困。雨聲也是催眠曲。下雨的沙沙聲，其聲頻位于 0-20 千赫，人們對這個范圍的聲頻非常敏感，但是，_，而會讓人感覺非常和諧。另外，光線較暗的時候，人腦中的松果體就會分泌促進(jìn)睡眠的褪黑素。此外，_。光線越亮，這種蛋白質(zhì)的合成就會越少；光線越暗，這種蛋白質(zhì)的合成就越多。雨天天色昏暗，這時松果體使分泌出提黑素，再加上人眼同時合成的與睡眠有關(guān)的蛋白質(zhì)增加，雙重作用就會讓人困倦不已。21“破防”原指在游戲中突破了對方的防御，使對方失去防御能力。根據(jù)以下材料，解釋網(wǎng)絡(luò)流行語“破防”

30、的新含義。（1）廢墟獲救嬰兒的母親遇難，她最后的姿勢令全網(wǎng)破防。（2）張桂梅老師登上天安門城樓，穿的是送學(xué)生高考時的那件樸素的襯衫，這讓網(wǎng)友破防。“破防”新含義：評卷人得分九、材料作文22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會上，老師提出的問題讓你陷入沉思：為什么許多青年有了一點成績便自高自大，遇到一點困難又習(xí)慣性躺平？如何才能擺脫糾結(jié)，奮力前行？那段時間你正好在讀朱光潛先生寫的給青年的十二封信，你對其中一段話印象深刻：“在見道者的高瞻遠(yuǎn)矚中，我可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把我放到無限大時，他們見出人性的尊嚴(yán)；在把我縮到無限小時，他們見出人性在自己身上所實

31、現(xiàn)的仍非常有限意識到人性的尊嚴(yán)而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息。”你從朱光潛先生的諄諄教誨中找到了答案，舉手要求發(fā)言。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案：1C2B3D1本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。A“生存意識十分開闊的古希臘人在地中海一帶征戰(zhàn)頻發(fā)，生存艱難的情況下，十分熱心地關(guān)注政治與戰(zhàn)爭”錯，原文是“迫于地中海一帶征戰(zhàn)頻發(fā)，生存艱難，古希臘人不得不熱心地關(guān)注政治與戰(zhàn)爭，頻繁的遷徙和交往使人們生存意識變得十分開闊”，可見，不是生存意識十分開闊的古希臘人十

32、分熱心地關(guān)注政治與戰(zhàn)爭，而是迫于地中海一帶征戰(zhàn)頻發(fā)，生存艱難，古希臘人不得不熱心地關(guān)注政治與戰(zhàn)爭；而且，頻繁的遷徙和交往使人們生存意識變得十分開闊。B“命運之神支配了古希臘人的生活”錯，原文是“命運之神涵蓋了古希臘人的生活”，可見，原文說的是“涵蓋”，而選項說成是“支配”。D“民主與科學(xué)的精神得力于由來已久的民主制，不僅是古希臘戲劇繁榮之根”錯，原文是“古希臘戲劇的繁榮，最根本的原因是得力于由來已久的民主制。戲劇的本質(zhì)是沖突，但揭露沖突的勇氣正好源于民主與科學(xué)的精神”，可見，不是“民主與科學(xué)的精神”得力于由來已久的民主制，而是古希臘戲劇的繁榮得力于由來已久的民主制；古希臘戲劇繁榮之根是民主制，

33、不是民主與科學(xué)的精神。故選C。2本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。B“目的是論證地中海一帶頻繁的遷徙和交往使人們生存意識變得十分開闊的觀點”錯，文章引用法國藝術(shù)理論家丹納的話，目的是論證地中海一帶頻繁的政治與戰(zhàn)爭使人們生存意識變得十分開闊的觀點。故選B。3本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。D“元雜劇繁榮的肥沃土壤主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)儒學(xué)已經(jīng)沒有鉗制力”錯，原文是“傳統(tǒng)儒學(xué)的鉗制已經(jīng)進(jìn)入了低迷的狀態(tài)，市民文化自南宋以來已經(jīng)崛起，佛教高揚起了正視現(xiàn)實人生的黑暗與痛苦、心涵萬法、本體精神高于一切的旗幟，這些都成為使元雜劇繁榮的肥沃土壤”，可見，原文說“傳統(tǒng)儒學(xué)的鉗制已經(jīng)進(jìn)入了低

34、迷的狀態(tài)”，并不是說傳統(tǒng)儒學(xué)已經(jīng)沒有鉗制力。故選D。4C5D6材料一側(cè)重宣傳展示，介紹“嫦娥四號”的月背著陸的研究價值、對科學(xué)和天文學(xué)研究產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義和影響，彰顯中國在前沿科學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢。材料二側(cè)重技術(shù)解釋，介紹“嫦娥四號”的著陸過程，在發(fā)射過程中實現(xiàn)了自主創(chuàng)新的重大技術(shù)突破。材料三側(cè)重輿論評價，介紹了國外媒體、專家對“嫦娥四號”的積極評價以及俄羅斯、荷蘭和德國對“嫦娥四號”搭載的各國前沿科技的介紹。4本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C“艾肯特盆地是太陽系固體天體中最大最深的盆地”說法不夠嚴(yán)密。材料一第二段原文是“艾特肯盆地是目前發(fā)現(xiàn)的太陽系固體天體中最大最深的盆地”，注意限定

35、語“目前發(fā)現(xiàn)的”。故選C。5本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。D“外媒對嫦娥四號月背著陸都給予了積極肯定的評價，他們都表達(dá)了對中國科技自主創(chuàng)新的贊賞”錯，俄羅斯、德國、荷蘭、新加坡都是在表達(dá)“嫦娥四號”國際合作的意義。故選D。6本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。（1）分析材料一側(cè)重點結(jié)合“實現(xiàn)了人類探測器的首次月背軟著陸和巡視探測，并通過鵲橋中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開了古老月背的神秘面紗”“具有很高的科研價值”“月球背面的巖石更加古老，如果能夠獲取更古老的巖石類型等物質(zhì)成分信息，對我們了解月球的化學(xué)成分演化過程也會有很大幫助”“月球探測工程

36、，成為我國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，開啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標(biāo)志著我國進(jìn)入具有深空探測能力的國家行列”等分析，側(cè)重介紹“嫦娥四號”月背著陸的研究價值、深遠(yuǎn)意義和影響，彰顯中國在前沿科學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢。（2）分析材料二側(cè)重點結(jié)合“在距離月球約65萬公里，環(huán)繞地月L2拉格朗日點它在空中懸停，利用激光掃描識別出月面上更小的障礙物以及坡度，它的大腦再次計算，尋找到一個較為安全的地點作為著陸點”“此次探月，嫦娥四號突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了世界首次月球背面軟著陸與巡視探測突破月球背面復(fù)雜地形地貌識別、高精度自主著陸控制與自主避障等技術(shù)：突破高增益可展開天線、地月拉格朗日L2點中繼軌道設(shè)

37、計等關(guān)鍵技術(shù)；突破強背景噪聲環(huán)境下空間低頻電場信號提取、空間低頻電磁波高靈敏度接收技術(shù)等”等內(nèi)容可以總結(jié)出：材料二側(cè)重技術(shù)解釋，介紹“嫦娥四號”的著陸過程，在發(fā)射過程中實現(xiàn)了自主創(chuàng)新的重大技術(shù)突破。（3）分析材料三側(cè)重點結(jié)合“美國華爾街日報評論說”“俄羅斯航天集團總裁羅戈津表示”“荷蘭奈梅亨大學(xué)無線電實驗室主管馬克克萊因沃爾特表示”“德國基爾大學(xué)科學(xué)家研制的月表中子與輻射劑量探測儀”“新加坡國立大學(xué)副教授顧清揚表示”“它的意義不僅局限于中國本身，更是為人類和平利用太空開辟了廣闊的合作前景”等分析，材料三側(cè)重輿論評價，介紹了國外媒體、專家對“嫦娥四號”的積極評價以及俄羅斯、荷蘭和德國對“嫦娥四號

38、”搭載的各國前沿科技的介紹。7C8（1）情節(jié)結(jié)構(gòu)上，與前文三毛闖禍后志煌的擔(dān)保的情節(jié)相呼應(yīng)；（2）人物形象上，既表現(xiàn)出志煌對承諾的信守，也表現(xiàn)他不舍卻又無可奈何的心理；（或答有利于塑造志煌的人物形象，表現(xiàn)志煌的心理特點）；（3）主旨方面，表現(xiàn)出作者濃烈的生命意識與悲憫情懷；（或答對牛的同情、憐憫，對生命的關(guān)懷；或答強化小說的悲劇色彩，突出主題）。（答出三點；言之有理即可）9（1）三毛的來歷、脾氣、能耐與一般牛形成對比，表現(xiàn)三毛的與眾不同；（2）三毛對志煌的服從與對別人的不服形成對比，表現(xiàn)三毛對志煌的服從和情感之深；（3）志煌平時對牛的態(tài)度與三毛再次闖禍后的處置形成對比，表現(xiàn)志煌的果敢決絕，信守

39、承諾；（4）志煌內(nèi)心的柔軟不忍與外在的剛強堅決形成對比，表現(xiàn)出志煌情感的復(fù)雜；（5）志煌放牛晚歸時“熊熊燃燒著絳紫色的天幕”的描寫與殺牛前“夕陽突然之間暗淡下去”的描寫形成對比，表現(xiàn)平日的和諧和斧劈時的凄涼；（6）志煌犁田時“鞭子從不著牛身”與我犁田時“柳鞭抽毛了，斷得越來越短”對比，突出志煌與牛的默契。（答到三點；有其他方面、角度，言之有理即可）7本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C“刻畫出志煌冷酷無情的性格”錯，此處環(huán)境描寫主要是渲染悲涼的氣氛，表現(xiàn)人物沉重的情感。故選C。8本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。小說結(jié)尾寫志煌斧劈三毛，是因為“他拿腦殼保下了三毛，說

40、這畜生要是往后還傷人，他親手劈了他”，結(jié)尾寫他殺牛與前文三毛闖禍后志煌的擔(dān)保的情節(jié)相呼應(yīng)。志煌對牛是真的好，“鞭子從不著牛身”“他不大信賴貪玩的看牛崽，總是要親自放牛，到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，尋找干凈水和合口味的草”，但牛真的傷了人，他只能信守承諾；結(jié)尾寫他“把三毛系在村口的楓樹下，從家里找來半盆黃豆塞到三毛的嘴邊”“他守在三毛的前面，一直等著它把黃豆吃完”，寫牛臨死前他喊“三毛”，寫“整整一個夜晚，志煌就坐在這雙不再打開的眼睛面前”，結(jié)尾殺牛既表現(xiàn)出志煌對承諾的信守，也表現(xiàn)他不舍卻又無可奈何的心理。志煌對待牛的態(tài)度的溫和，保護(hù)牛時的堅決，殺牛時的沉痛，體現(xiàn)出對生命的珍惜與敬畏之情；牛面對志煌時“大概明

41、白了什么，朝著他跪了下來，眼里流出了混濁的眼淚”“黑亮亮的眼睛一直睜大著盯住人們”“寬大的牛眼皮終于落下去了”等，也可見它對自身生命安危有本能反應(yīng)，這樣有靈性的生命值得人珍惜、尊重。結(jié)尾這段殺牛的描寫表現(xiàn)出作者濃烈的生命意識與悲憫情懷。9本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。（1）三毛與一般牛的對比如“性子最烈，全馬橋只有志煌治得住它。人們說它不是牛婆生下來的，是從巖石里蹦出來的，就像西游記里的孫猴子”“他犁過的田里，翻卷的黑泥就如一頁頁的書，光滑發(fā)亮，細(xì)膩柔潤，均勻整齊，溫氣蒸騰，給人一氣呵成、行云流水、收放自如、神形兼?zhèn)涞母杏X”，三毛的來歷、脾氣、能耐與一般牛形成對比，表現(xiàn)三毛的與眾不

42、同；（2）三毛對志煌的服從與對別人的不服形成對比如“志煌是巖匠，管住這塊巖頭是順理成章的事”“志煌的牛功夫確實好，鞭子從不著牛身，一天犁田下來，身上也可以干干凈凈，泥巴點子都沒有一個，不像是從田里上來的，倒像是衣冠楚楚走親戚回來”，“我”讓三毛犁地時“三毛抓住機會捉弄我，越是遠(yuǎn)離電線的時候，它越跑得歡；越是走到電線下面，它倒越走得慢；最后，它干脆不走了，它四蹄在地上生了根，它剛好停在電線下面”“我沒有料到它突然大吼一聲，拉得犁頭如一道銀光飛出泥土，朝岸上狂奔”“這一天，它鼻子拉破，差點砍斷了自己的腿。除了折了一張犁，它還撞倒了一根廣播電線桿，一堵矮墻，踩爛了一個籮筐，頂翻了村里正在修建的一個糞

43、棚兩個搭棚的人不是躲閃得快，能否留下小命還是一個問題”，表現(xiàn)三毛對志煌的服從和情感之深；（3）志煌平時對牛的態(tài)度與三毛再次闖禍后的處置形成對比如“他不大信賴貪玩的看牛崽，總是要親自放牛，到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，尋找干凈水和合口味的草，安頓了牛以后再來打發(fā)自己。因此他常常收工最晚”，“他從落霞里走回村，把三毛系在村口的楓樹下，從家里找來半盆黃豆塞到三毛的嘴邊”“他已經(jīng)取來了粗粗的麻索。挽成圈，分別套住了畜生的四只腳。又有一桿長長的斧頭握在手里”“志煌臉上沒有任何表情，終于提著斧子走近了它”，表現(xiàn)志煌的果敢決絕，信守承諾；（4）志煌內(nèi)心的柔軟不忍與外在的剛強堅決形成對比如“志煌臉上沒有任何表情，終于提著斧子

44、走近了它”“志煌喊了一聲：三毛。牛的目光一顫。志煌又喊了一聲：三毛。寬大的牛眼皮終于落下去了。整整一個夜晚，志煌就坐在這雙不再打開的眼睛面前”，表現(xiàn)出志煌情感的復(fù)雜；（5）志煌放牛晚歸時“他常常收工最晚，成為山坡上一個孤獨的黑點，在熊熊燃燒著絳紫色的天幕上有時移動，有時靜止，在滿天飛騰著的火云里播下似有似無的牛鈴聲”，而他殺牛時“夕陽突然之間暗淡下去”，“熊熊燃燒著絳紫色的天幕”的描寫與殺牛前“夕陽突然之間暗淡下去”的描寫形成對比，表現(xiàn)平日的和諧和斧劈時的凄涼；（6）志煌犁田時“鞭子從不著牛身”與我犁田時“柳鞭抽毛了，斷得越來越短”對比，突出志煌與牛的默契。10C11C12A13（1）沛公帶領(lǐng)

45、一百多騎兵來到項營，通過項伯的關(guān)系面見項羽，向項羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。（2）這一天如果沒有樊噲闖進(jìn)大營責(zé)備項羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。10本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣都不敢進(jìn)宮，這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨，看到高祖一人枕著一個宦官躺在床上?！皭骸币馑际恰皡拹骸薄坝憛挕保颂幨钦f高祖討厭見人，“見人”屬于動賓短語做“惡”的賓語，所以二者不能斷開，排除AB；“上”意思是“皇上”，是“獨枕”的主語，且前一句中，“隨”是動詞，主語是“大臣

46、”，賓語是“之”，主謂賓俱全，應(yīng)在“之”和“上”之間斷開，排除D。故選C。11本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.都譯為“難道”。句意分別為：難道不知道趙高作亂的往事嗎；我雖然愚笨，難道害怕廉將軍嗎？B.都譯為“暴露”。句意分別為：在霸上露宿；冒著寒霜雨露，披荊斬棘。C.前“蔽”：遮擋。句意：項伯卻一再遮擋在沛公的前面。后“蔽”：蒙蔽。句意：大王受蒙蔽很嚴(yán)重啊。D.都譯為“僅僅、只”。句意分別為：難道只在乎這酒嗎；藺相如猜測秦王只是假裝給予趙國城池。故選C。12本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“當(dāng)初和高祖在豐縣起兵，高祖為沛公，樊噲為舍人”錯誤，時間和事件不一致，從文

47、中來看，第一段說“初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人”，由此可知，劉邦稱沛公，樊噲為舍人，是在攻下沛縣之后。故選A。13本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。得分點：（1）“從”，動詞使動，使跟從，或“率領(lǐng)”；“騎”，騎兵；“因”，介詞，通過；“面見”，當(dāng)面拜見，“面”，名詞做狀語；“謝”，謝罪。（2）“是日”，這一天；“微”，（如果）沒有；“譙讓”，責(zé)備；“幾”，幾乎；“殆”，危險。參考譯文：舞陽侯樊噲是沛縣人，以殺狗賣狗肉為生，曾經(jīng)和漢高祖一起隱居在鄉(xiāng)間。當(dāng)初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過頭來又鎮(zhèn)守豐縣，在豐縣城下，擊

48、敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊。項羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來到項營，通過項伯的關(guān)系面見項羽，向項羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時候，亞父范增想謀殺沛公，命令項莊拔劍在席前起舞，想乘機擊殺沛公，而項伯卻一再擋在沛公的前面。這時只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲在大營之外，聽說事情緊急，就手持鐵盾牌來到大營前。守營衛(wèi)士阻擋樊噲，樊哈徑直撞了進(jìn)去，站立在帳下。項羽注視著他，問他是誰。張良說：“他是沛公的參乘樊噲?！表椨鸱Q贊道：“真是個壯士！”說罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開豬腿，

49、把它全部吃了下去。項羽問他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這酒嗎!況且我們沛公首先進(jìn)入并平定咸陽，露宿霸上，以此來等待您的到來。大王您今天到這里，就聽信了小人的胡言亂語，跟沛公有了隔閡，我擔(dān)心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的??！”項羽聽罷，沉默不語，沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天如果沒有樊噲闖進(jìn)大營責(zé)備項羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣都不敢進(jìn)宮，這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨，看到高祖一人枕著一個宦官躺

50、在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：想當(dāng)初陛下和我們一道從豐、沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉??！而如今天下已經(jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪?。r且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽罷，于是笑著從床上起來。太史公說：我曾經(jīng)到過豐、沛，訪問當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽到的真是令人驚異呀！他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎？14C15（1）歐詞用“豆”和“眉”來形容梅和柳，比喻貼切，觀察細(xì)

51、致；“日長蝴蝶飛”與前一句，動靜結(jié)合，“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象組成一幅春意盎然的生動畫面，反襯抒情主人公內(nèi)心深處的寂寞苦悶和思念之情，情感蘊藉。（2）趙詞以“梅”為意象，用擬人手法，寫堂前的兩株梅花商量著誰先開誰后開，極具畫面感和生活情趣，表現(xiàn)了詞人對梅花的喜愛之情。14本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容、思想情感、表現(xiàn)手法等的能力。A.“暮春”錯，由“南園春半踏青時”的“春半”可知是“仲春”；B.“寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷”錯，選項過度解讀，此句是描寫白梅的花瓣如冰似玉，表達(dá)對梅花的喜愛之情；D.“境界雄渾開闊”錯，詩歌描寫堂下兩株白梅盛開，自己不顧寒冷溫酒賞梅，應(yīng)是境界高雅。故選C。1

52、5本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力?！扒嗝啡缍沽缑肌?，此處運用比喻的修辭，把“青梅”比作“豆”，把“柳”比作“眉”，比喻形象生動，貼切自然，觀察細(xì)致；“日長蝴蝶飛”是動態(tài)描寫，前一句是靜態(tài)描寫，前后動靜結(jié)合，“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象組成一幅春意盎然的生動畫面，梅子結(jié)于枝頭清晰可見，柳葉也已非“陌頭柳色”之鵝黃新綠，而是已長如女子修修黛眉。以外物的變化，暗示時光的流逝，嘆怨遠(yuǎn)人“可憐春半不還家”。“日長”正是“春日遲，日遲獨坐天難暮”之意，無伴、失伴倍覺時光難熬。而蝶又雙飛，追繞花叢之間，愈發(fā)惹動相思之情，情感蘊藉?！皻q寒堂下兩株梅，商量先后開”，寫堂下兩株梅花商量好了，先后開放。趙詞

53、以“梅”為意象，“商量”運用擬人手法，寫堂前的兩株梅花商量著誰先開誰后開，賦予兩株梅花以人的情感動作等，極具畫面感和生活情趣，“商量先后開”是詞人的想象，這想象富有靈氣，又包含著詩人的生活樂趣，表現(xiàn)了詞人對梅花的喜愛。16 高余冠之岌岌兮 長余佩之陸離 誦明月之詩 歌窈窕之章 總角之宴 言笑晏晏【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：“岌”“誦”“窈窕”“宴”“晏”。17得天獨厚； 子虛烏有（無中生有、無稽之談）； 不攻自破18國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。19（1）比喻，將“棉”比成“云朵”，二者在色彩

54、和形狀上相似，生動形象地展現(xiàn)了棉的潔白與柔軟。（2）排比，增強了語勢，敘述了棉品質(zhì)優(yōu)良、帶來富裕、促進(jìn)對外貿(mào)易三個方面的內(nèi)容，強調(diào)了棉的多重價值，表達(dá)了對棉的贊美之情。17本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，結(jié)合“日照充足，氣候干旱，雨量稀少”可知，就種植棉花來說自然條件優(yōu)越，可填表示具有特殊優(yōu)越的條件，多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境特別好的“得天獨厚”。（得天獨厚：具有特殊優(yōu)越的條件。多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境特別好。）第二空，語境指“強迫勞動”是絕對沒有的事，相關(guān)成語有“子虛烏有”“無中生有”“無稽之談”等。（子虛烏有：指假設(shè)的、不存在的、不真實的事情。無中生有：把沒有說成有。指憑空捏造。無稽之談

55、：毫無根據(jù)的說法。）第三空，語境指謊言不需要多加理會，它終將被現(xiàn)實證明是謊言，可填“不攻自破”。（不攻自破：無須攻擊，自己就會破滅。形容論點站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。）18本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有三處語?。海ㄒ唬案鶕?jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示”句式雜糅，去掉“根據(jù)”或“顯示”；（二）“概率發(fā)生較輕”搭配不當(dāng)，改為“概率發(fā)生較低”；（三）“病蟲害概率發(fā)生較低”語序不當(dāng)，改為“病蟲害發(fā)生概率較低”。故畫波浪線句子改為：國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。19本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法并分析其表達(dá)效果

56、的能力?！懊?，是大地的云朵”是比喻句，“棉”是本體，“云朵”是喻體，比喻詞為“是”為暗喻。二者都是白色，形狀蓬松，質(zhì)地柔軟，這一比喻生動形象地寫出了棉的潔白柔軟。“它以它以它以”三個句式相同的句子構(gòu)成排比句，排比句句式整齊，讀來朗朗上口，增強了語勢；內(nèi)容上“超強的柔軟”敘述了棉品質(zhì)優(yōu)良，“綻放了農(nóng)民的笑臉”指給農(nóng)民帶來富裕，“打開了中國向西的門戶”指促進(jìn)對外貿(mào)易，三個排比句強調(diào)了棉的多重價值，表達(dá)了作者對棉的贊美之情。20 空氣中的負(fù)離子含量也隨之升高 這種噪聲并不會讓人心煩(不適) 人眼也會分泌與睡眠有關(guān)的蛋白質(zhì)【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。第一處，前面交代陰天時候，人昏昏欲

57、睡與空氣中的負(fù)離子含量有關(guān)。根據(jù)后面的“接觸到負(fù)離子的人，很容易昏昏欲睡”分析可知，雨天，空氣中的負(fù)離子含量高，給人舒適感，進(jìn)而讓人昏昏欲睡等，此處應(yīng)該是講空氣中的負(fù)離子含量高。第二處，前面說“人們對這個范圍的聲頻非常敏感”，用“但是”表轉(zhuǎn)折，后面內(nèi)容與“敏感”形成轉(zhuǎn)折，且后面說“讓人感覺非常和諧”，此處應(yīng)該是講這種雨聲不會給人帶來不適之感。第三處，根據(jù)后面的“光線越亮，這種蛋白質(zhì)的合成就會越少；光線越暗，這種蛋白質(zhì)的合成就越多”“人眼同時合成的與睡眠有關(guān)的蛋白質(zhì)增加”分析，此處應(yīng)該是講“人眼”“與睡眠有關(guān)的蛋白質(zhì)”的關(guān)系。21“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感動或震撼，心理防線被突破?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。材料（1）（2）中的“令全網(wǎng)破防”“讓網(wǎng)友破防”說明人們看到某件事后，內(nèi)心受到震撼，心理防線被突破，即“破防”。最后用“什么是什么”的句式將其表達(dá)出來，即：“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感動震撼，心理防線被突破。22例文：做如是青年，做青年如是希望與夢想、奮斗與焦慮、目標(biāo)與迷茫，共同構(gòu)成青年的思想人格張力。曙光初現(xiàn)，成績面前便覺燦爛；冷風(fēng)乍起，挫折面前就迷茫焦灼甚至躺平，嘆息行路難。青年人格糾結(jié)的根源，是少反省、寡沉淀，對自我生命、對命運軌跡認(rèn)識的淺薄。倘若青春沒有矛盾、沒有巨大的人格糾結(jié)，那么青春