部編版三年級下冊語文 16 宇宙的另一邊 公開課課件 2

1、有一個小朋友，他在仰望星空過程中發(fā)現(xiàn)了一個秘密,是什么秘密呢？讓我們走進課文中了解一下吧。語文 三年級 下冊16 宇宙的另一邊 陳詩哥：中國作家協(xié)會會員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童文學獎、兒童文學十大金作家獎、兒童文學金近獎、兒童文學擂臺賽直通羅馬大獎賽銀獎、深圳十大童書獎、上海好童書獎、華語兒童文學中國故事邀請賽銅獎等。第一課時學習目標1.認識“淌、秘”等6個生字，會寫“淌、秘”等10個字。2.能說出課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密，感受“我”大膽和神奇的想象。1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.找一找：星光告訴“我”一個什么秘密？3.說一說：課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？初讀課文

2、掃清障礙本課的會認字你都會讀了嗎？兩個字讀音一樣后鼻音秘密流淌tngm一棟dng后鼻音四聲不能讀成y思緒氣喘吁吁xx一篇pin前鼻音摘星星識字游戲秘密思緒流淌乘法本課主要寫了一件什么事？整體感知 一個小男孩幻想著在宇宙的另一邊存在著一個和現(xiàn)實一一對應的世界。按“想象前-想象中-想象后”把課文分為三個部分，說說各部分的大意。第一部分（1）“我”趴在窗臺上，看著星空。第二部分（2-9）“我” 想象宇宙另一邊的情形。第三部分（10-12）“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被我的想象迷住了。宇宙的另一邊是什么樣的？文中的哪一句話點明了這個秘密？互動課堂我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙

3、另一邊作鋪墊。浩繁仰望浩瀚的星空,他會看到什么，想到什么？他會看到無數(shù)亮晶晶的星星在眨著眼睛。他會想：天上的街道、房子 星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。秘密倒影一模一樣擬聲詞，把星光當作人來寫。詞語積累汩汩流淌(AABC式) 津津有味 濟濟一堂 哈哈大笑 默默無聞喋喋不休 循循善誘 彬彬有禮 亭亭玉立得意洋洋 閃閃發(fā)光 源源不斷 夸夸其談在宇宙的另一邊會有些什么呢？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。學生自由讀課文第3-9自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？ 寫

4、了街道、房子、孩子都是一樣的。寫了“我”在另一邊正在做相反的事。 當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？神 奇動作相反 當我氣喘吁吁爬樓的時候，他是不是正下樓去？有趣動作相反當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？想象力豐富你在第4-5自然段發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？季節(jié)特征相反、日出方位相反。生命狀態(tài)相反。 在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？氣候、氣象相反 在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花

5、朵一樣開放，或者像人一樣行走。生命狀態(tài)相反有趣新奇如果你們看到這樣的石頭，會怎么做？我會拉著石頭跳舞。我會和石頭一起唱歌。小組輪流讀第6-9自然段，作者是怎樣想象上學情景、上數(shù)學課的情景、寫作的情景。 早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？相反的上學情景奇妙歸納：宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的這一邊恰恰相反，即反著想。作者把宇宙的另一邊想象得很有趣，也很好玩。你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？ 請你運用這種相反的方法，也想象一下“我”上學路上的情景。我舉起右手向老師行禮。另一個我會舉起左手向老師敬禮。他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？加法快樂 大地萬物加上一場

6、大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。寫出孩子們急切的心情。孩子們的活動詞語積累白茫茫(ABB式) 黑乎乎 紅通通 綠油油 香噴噴 甜津津白花花 綠瑩瑩 黃澄澄 綠油油 明晃晃乘法早春二月竹外桃花三兩枝春雨貴如油兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春風又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。奇妙讀了第9自然段，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？ 我仿佛看到早春二月，春雨過后，花草樹木蓬蓬勃勃生長的樣子。 我仿佛看到桃花開了，孩子們在放風箏呢。 正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢

7、？”想象中現(xiàn)實思路的線索、頭緒。我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越高這樣寫作，想象奇特有趣、奇特如果我想寫關(guān)于水的習作，該怎么寫呢？如果我要寫一篇關(guān)于水的習作，我就穿上泳衣，跳進碧綠碧綠的河水，游的越快，分數(shù)越高 到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。留戀舍不照應開頭 tng m m dng t 最后我們一起來學習這課的會寫字吧！梯棟密秘淌右部分要寫扁一些。右部間距要均勻。

8、“必”要寫得寬一些。左窄右寬，右部分是“東”?！氨亍币獙懙檬嬲埂?lng chng x pin yu 越篇緒乘鈴右部分“令”捺要舒展。走字旁里邊部分的斜鉤上有一撇。右部分撇稍長。上窄下寬，下面要寫得扁一些。注意筆順，先寫“千”。棟（ ）乘（ ） 篇（ ）練（ ） 乖（ ）遍（ ）一、辨字組詞。課堂演練一棟練習乘法乖巧一篇遍地宇宙的另一邊的作者是_。文章寫了_。二、填空。“我”趴在窗戶上，看著浩瀚的星空，想象宇宙另一邊發(fā)生的趣事陳詩哥上節(jié)課，我們跟隨作家陳詩哥走進了想象的世界，學習了課文，了解了宇宙另一邊的秘密，感受了想象的奇妙。第二課時學習目標1.能用自己的話說出課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密，

9、感受“我”大膽和神奇的想象。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容大膽想象，說說宇宙的另一邊還會有哪些秘密，體驗想象的樂趣。作者展開想象的秘訣是什么？ 宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的這一邊恰恰相反，即反著想。互動課堂我們一起來回顧課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密吧。地球宇宙的另一邊地球宇宙的另一邊拿出作業(yè)本放回書包太陽東升太陽西升“我”爬樓梯“我”下樓石頭沒生命石頭開花、走路冬天下雪夏天下雪語文、數(shù)學數(shù)學加法、乘法不一樣的習作用自己的話說一說課文寫了另一個世界的哪些秘密？“用自己的話說”是根據(jù)課文內(nèi)容，加上自己的理解，重新組織語言。讀讀課文第3自然段，用自己的話說說。那個孩子是另一個我嗎?當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，

10、他是不是正把作業(yè)本放回書包?當我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去?當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢?我們的目光會在哪里相遇?（課后第1題）我的表述：放學回家，我氣喘吁吁地往樓上跑。我忽然想起：宇宙的另一邊是這一邊的倒影，我往樓上跑，另一個的我是不是在往樓下跑呢？是不是也氣喘吁吁呢？一回到家，我要從書包里拿出作業(yè)本做作業(yè)，那么，另一個我呢？是和我一樣做作業(yè)，還是正把作業(yè)收回書包？想著想著，我放下作業(yè)本，走向窗臺。浩瀚的宇宙?。×硪粋€的我在哪一顆星球上呢？此時，他是不是也和我一樣，趴在窗臺上，望著星空呢？我們的眼睛雖然看不到那么遠，可是我們的目光是不是會相遇

11、？你發(fā)現(xiàn)“用自己的話說說”有什么秘訣呢？ 可以根據(jù)課文內(nèi)容，調(diào)整順序，加上自己的想象，重新組織語言。 可以有自己的感受，自己的想象，自己的理解。當“我”把自己的想象分享給我的同學們的時候，大家都圍著“我”想知道宇宙的另一邊有什么有趣的事情。 想象一下:宇宙的另一邊還會有哪些秘密?和同學交流,看誰想得更奇妙。（課后第2題） 另一邊的小動物都會說話,能和人類溝通。那里的冬天不冷,夏天不熱。車子都是行駛在半空中的,每個車子的兩邊都有一個翅膀。宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會不會白天是月亮，晚上是太陽?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會不會水果在春天就成熟了呢？在宇宙的另一邊人

12、們用河水來做減法，河水被分成很多小塊塊，人們要使用，拿起一塊就可以了。在宇宙的另一邊長滿了花生，花生都長在大樓的墻上，人們站在花生葉子上摘花生。宇宙另一邊的小汽車是用糖果做的，開著糖果的汽車不會撞傷人。糖果汽車被像大象那么大的蒼蠅叼走了，潛到海里了。石頭開花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪太陽西起加法快樂宇宙倒影乘法奇妙 本文通過講述“我”在窗臺上想象著_的趣事，表現(xiàn)了孩子_。主題概括另一個宇宙對宇宙的豐富想象 你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在城堡里？你知道有一百零八條命的惡龍史麥克是怎么死的嗎？你知道小王子里的那只小狐貍有什么秘密嗎？拓展延伸1.太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。 （）2.宇宙的另一邊石頭是沒有生命的。（ ）一、判斷下列句子是不是想象的。課堂演練二、填寫合適的詞語。（ ）的星空 （