七級下峨眉山市語文試題

1、峨眉山市20102011學(xué)年（下）七年級期末語文調(diào)研考試（考試時間120分鐘 滿分100分）姓名 班級 一、積累運(yùn)用（42分）1根據(jù)教材默寫。（每小題2分，共14分） ，雙袖龍鐘淚不干。 （岑參逢入京使） ，思君不見下渝州。 （李白峨眉山月歌）黃梅時節(jié)家家雨， 。 （趙師秀約客） ，青山獨歸遠(yuǎn)。 （劉長卿送靈澈上人）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急 ！ ：相信吧，快樂的日子將會來臨。 （普希金假如生活欺騙了你） 在木蘭詩中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強(qiáng)性格的名句是 ， 。在韋應(yīng)物的滁州西澗一詩中，以流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩句是： ， 。2下列加點字注音全部

2、正確的一項是 （3分）A吞噬sh 犁鏵hu 歸省xn 剽悍bio B履踐 l 攢成cun 驀然m 冗雜rnC蟬蛻tu 躊躇ch 驪歌n 污穢huD熾痛zh 抽搐 c 鳧水f 亙古n3下列詞語書寫沒有錯誤的一項是 （3分）A重荷 肌健 英雄氣慨 義憤填膺B恍惚 深遂 眼花瞭亂 一反既往 C籌劃 斑斕 鋒芒畢露 混身解數(shù)D逞能 狂瀾 雜亂無章 盡態(tài)極妍4下列加點詞解釋有錯誤的一項是 （3分）A彌散（彌漫消散 ） 窺伺（暗中觀察情況） 悵然（不愉快的樣子）B亢奮（極度興奮） 嘔心瀝血（滴） 彌高（更高）C迥乎不同（非常） 進(jìn)退維谷（是） 方正（正派 ） D略勝一籌（籌碼，計數(shù)的工具 蒼穹（天空） 告

3、罄（指財物用完） 5結(jié)合語境，填入下面橫線上得句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?（3分） 這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。 屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙筷子。 這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。黑亮的老鐵壺在爐子上海吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。 從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開滿的碎花的窗簾并沒拉上。A B C D6下列句子中沒有病句的一項是 （3分）A真正地親近自然，融入自然，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。B在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民

4、對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。D今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時。7下列句子朗讀停頓有錯的一項是 （3分）A卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙。B中/間/力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼/風(fēng)聲，百千/齊作。C得為眾人/而已耶？D一狼/洞/其中，意將/隧入以攻其后/也。8下列對文學(xué)常識的敘述不正確的是 （3分）A莫泊桑是法國著名短篇小說家，被稱為短篇小說巨匠，代表作項鏈羊脂球。B資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。C傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石是北宋人。D貓作者是鄭振鐸，他是現(xiàn)代作家、

5、學(xué)者、翻譯家。9根據(jù)例句仿寫，使它們構(gòu)成語意連貫的語段。（3分）例句：春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；仿句： 10探究性學(xué)習(xí)（4分）人們常說：“榜樣的力量是無窮的”人們敬佩名人，崇尚（拜）英雄，并用以激勵自己。為了啟示（引導(dǎo)）大家正確追“星”，學(xué)會用健康的思想、高尚的追求來武裝自己，某班同學(xué)舉行了題為“我追星，我快樂”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參加吧！活動一：下面是某同學(xué)搜集一類的一份對360名初中生“追星對象”的調(diào)查統(tǒng)計扇面圖，請根據(jù)這個追星對象的調(diào)查情況回答問題。 10% 25%11% 54%有卓越貢獻(xiàn)的中外名人（36人） 實力派影

6、視歌星（90人）藝術(shù)之星（40人）偶像派影視歌星（194人）從圖中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)： （2分）活動二：針對部分初中生存在的畸形（的）追星行為，請獻(xiàn)（提）出你的忠告（建議）。（2分） 二、閱讀（28分） （一）文言文閱讀 （13分）義 猴某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老圃愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為葬，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而僵臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石

7、其上，曰：“義猴之墓”。 注釋：圃：種植瓜果的人。 遠(yuǎn)適：女子出嫁。11解釋下列加點字的意思。（4分）不鏈不掣 老者家徒壁立 頷之，乃俱歸 勒石其上 12下列加點詞意思相同的一項是 （3分）A老者暴卒 卒之為眾人 B惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng) 惟聞女嘆息C乃俱歸 水潦塵埃歸焉 D仍牢守故宅 故日月星辰移焉13文中加橫線的句子翻譯正確的一項是 （3分）A猴子是從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。B猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。C猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）。D猴子一遍又一遍的哭聲驚動了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者）。14讀了本文后，你有何感想？請用簡

8、要的語言回答。（3分）答： （二）現(xiàn)代文閱讀（15分） 紅心番薯 幼年時，一次我和內(nèi)地的小孩子吵架，他們罵：“番薯呀！番薯！”我們就回罵：“老芋呀！老芋！”對這兩個名詞我是疑惑的，回家詢問了父親。他打開一張老舊的地圖，指著臺灣說：“臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯，你們是這番薯的子弟呀!”我指著內(nèi)地說:“那，這大陸的形狀就是一個大芋頭了，所以內(nèi)地人是芋仔的子弟？”父親大笑起來，撫著我的頭說：“憨囝仔，我們也是內(nèi)地來的，只是來得比較早而已。” 然后他用筆從我們遙遠(yuǎn)的北方故鄉(xiāng)有力地畫下來，牽連（接）到所居的臺灣南部。我第一次認(rèn)識到，芋頭與番薯原來是極其相似的植物，并不是我們想象中那么判然有別的；也第

9、一次知道，原來在東北會落雪的故鄉(xiāng)，也遍生著紅心的番薯！ 在我居住的地方，巷口本來有一位賣糖番薯的老人，那些番薯長得很細(xì)小，卻總像記錄著什么心底的珍藏。有時我向老人買一個番薯，散步回來時一邊吃著，那蜜一樣的滋味進(jìn)了腹中，卻有一點酸苦，因為老人的臉總使我想起在烽煙奔走過的風(fēng)霜。 老人是離亂中幸存的老兵，家鄉(xiāng)在山東偏遠(yuǎn)的小縣城。有一回我們?yōu)榱说毓蠁栴}爭辯起來，老人堅持臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉(xiāng)的紅瓤地瓜，他的理由是：“臺灣多雨水，地瓜哪有俺家鄉(xiāng)的甜？俺家鄉(xiāng)的地瓜真是甜得像蜜的！”老人說話的神情好像當(dāng)時他已回到家鄉(xiāng)，站在地瓜田里?？粗纳袂?，我乃真正知道，番薯雖然卑微，它卻連結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地，永

10、遠(yuǎn)在相思的天地吐露新芽。 父親種的番薯收成后送了一大袋給我，放了許久，我突然想起巷口賣糖番薯的老人，便提去巷口送他，沒想到老人因少有人吃地瓜而改行賣牛肉面了。我無奈地提番薯回家，把袋子丟在地上，一個番薯從袋口跳出來，破了，露出其中的鮮紅血肉。這些無知的番薯，為何經(jīng)過三十年，心還是紅的！不肯改一點顏色？ 老人和父親生長在不同背景的同一個年代，他們在顛沛流離的大時代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色；那顏色如清晨的番薯花，曾經(jīng)以卑微的累累球根互相擁抱、互相溫暖，他們之所以能卑微地活過人世的烽火，是因為在心底的深處有著故鄉(xiāng)的驕傲。 我十歲時，父親首次帶我到都

11、市來，行經(jīng)一片工地，父親在堆置的磚塊縫中，一眼就辨認(rèn)出幾片番薯葉子。我們循著葉子的莖絡(luò)，終于找到一株幾乎被完全掩埋的根，父親說：“你看看這番薯，根上只要有土，它就可以長出來?！比缃裎壹?xì)想起來，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有著逃難的身世，由于它的腳在泥土上，苦難也無法掩埋它。比起我種在高樓陽臺的花盆中的番薯，它有著另外的命運(yùn)和不同的幸福，就像我們遠(yuǎn)離了百年的戰(zhàn)亂，住在看起來隱密而安全的大樓里，卻有了失去泥土的悲哀。 星空夜靜，我站在陽臺上仔細(xì)端凝盆中的紅心番薯，發(fā)現(xiàn)它吸收了夜的露水，在細(xì)瘦的葉片上，片片冒出了水珠，每一片葉都沉默地小心地呼吸著。那時，我?guī)缀趼牭搅艘粋€有泥土的大時代，上一代人的狂

12、歌與低吟都埋在那小小的花盆，只有靜夜的敏感才能聽見。 15通讀全文，說說“紅心番薯”在文中指代什么？（3分）答： 16第段劃線句子中，老人為什么堅持把“番薯”稱為“地瓜”？（3分）答： 17第段中為什么說只有那“破了皮”的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色？（3分） 答： 18系全文，談?wù)勀銓Φ诙沃小胺黼m然卑微，它卻連結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地，永遠(yuǎn)在相思的天地吐露新芽”這句話的理解。（3分）答： 19文中“父親”他們這一代人與番薯有著怎樣的相似點？（3分）答： 三、寫作（30分）20人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們?nèi)￠L補(bǔ)短，攜手并進(jìn)一

13、路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現(xiàn)夢想請以“一路與 同行”為題，寫一篇文章。要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限。 字?jǐn)?shù)不少于600字。 文章中不要出現(xiàn)你的真實校名與姓名。一、積累運(yùn)用（42分）1、（每小題2分，共14分）（1）、故園東望路漫漫 （2）、夜發(fā)清溪向三峽 （3）、青草池塘處處蛙 （4）、荷笠?guī)标?（5）、憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜（6）、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 （7）、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫2、B 3、D 4、C 5、C 6、A 7、C 8、B 9、略 （從句式、修辭、內(nèi)容

14、上給分） 10、初中生對偶像派影視歌星的崇拜超過其他崇拜對象的總和。（2分） 正確認(rèn)識這些明星的優(yōu)點和缺點，不能盲目崇拜；能真正稱得上名人的人，一定是以自己超人一等的才華和超人一等的努力為民族、為國家作出過超人一等的貢獻(xiàn)的人；請不要沉迷于明星盲目崇拜中，要投身到現(xiàn)實生活中去，創(chuàng)造最美好的生活。相信自己！你也是明星?。ㄑ灾欣砑纯桑稽c1分，共2分）二、閱讀（28分）11、鏈：用鏈子鎖著 徒：只有 頷：點頭 勒：刻 12、B 13、C14、例（1）我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情有義。（）我覺得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與有助那些需要幫助的人。（）文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答。（至少寫出兩點，一點一分）、臺灣（1分）；離開大陸、身居臺灣的渺小而微不足道的人。、不改鄉(xiāng)音，符合人物的語言習(xí)慣；表明他思念家鄉(xiāng)、以故鄉(xiāng)為傲的感情。（每點2分，共4分）、因為只有經(jīng)歷過顛沛流離的磨難，心中故鄉(xiāng)的印記才更深，對故鄉(xiāng)的依戀才更濃。（共2分）、老人雖然與番薯