山東省濟(jì)南市2017年中考語文真題試題（含解析）

1、PAGE PAGE 72017年山東省濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、（15分）1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A氣氛（fn） 感慨（ki） 吮吸（yn） 春風(fēng)拂面（f） B發(fā)酵（jio） 緘默(jin) 鳥瞰(kn) 恪盡職守（k） C窈窕(yo) 弦歌(xin) 搖曳（y） 隨聲附和（h） D躊躇(chu) 造詣（zh） 苗圃（p） 膾炙人口（kui)【答案】B【解析】本題考查字音。A吮shn，屬于形近字誤讀；C和h，是多音字；D詣y，屬于形近字誤讀。2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(3分) A粗獷 家具城 滄海一栗 戛

2、然而止 B脈搏 名信片 再接再厲 脫穎而出 C寒暄 口頭禪 克不容緩 左右逢源 D追溯 座右銘 世外桃源 金榜題名【答案】D【解析】本題考查字形。A滄海一栗滄海一粟；B名信片明信片；C克不容緩刻不容緩。3下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分) A面對此情此景，他居然在心里無動(dòng)于衷。 B暑假即將來臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來。 C那一天，陽光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。 D校長在開學(xué)典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲?！敬鸢浮緾【解析】本題考查成語運(yùn)用。A.“無動(dòng)于衷”的意思是“心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理”，

3、用在此處與前面的“在心里”重復(fù)；B“雨后春筍”一般用來形容新事物、進(jìn)步事物，用在此處不妥；D“夸夸其談”是貶義詞，用來形容說話浮夸不切實(shí)際，與作者想表達(dá)的感情色彩相反。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )(3分) A由于進(jìn)攻技術(shù)單一，使球隊(duì)面對強(qiáng)敵束手無策。 B81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎(jiǎng)后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。 C看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢。 D5月24日，大約有2 6 0多名干部職工在現(xiàn)場聆聽了道德模范們的報(bào)告。【答案】B【解析】本題考查病句辨析。A成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“由于”或“使”；C搭配不當(dāng)，“看到”不能和“悅耳的鳥鳴”搭配；D語意矛盾

4、，“大約”和“多”應(yīng)刪去一個(gè)。5下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A草房子中秦大奶奶對土地的熱愛，執(zhí)著而動(dòng)人。 B三國演義中諸葛亮鞠躬盡瘁，最終出師未捷，隕落在五丈原。 C簡愛謳歌了女性對獨(dú)立平等的追求和對愛情的忠貞不渝。 D老人與海中圣地亞哥一連八十多天出海，每次都劃著空船回家，他變得悲觀、沮喪?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著閱讀。解答本題，要求考生熟悉作品情節(jié)，把握人物性格。老人與海中，圣地亞哥一連八十四天出海都沒有釣到一條魚，但他沒有變得悲觀、沮喪，在第八十五天他決定獨(dú)自出海捕魚，終于釣到一條大馬林魚，通過與大魚的殊死搏斗，他終于戰(zhàn)勝了大魚。老人與海集中體現(xiàn)了海明威對人

5、的力量與意志的贊美，對人的命運(yùn)的關(guān)注，顯示了人類戰(zhàn)勝自然的巨大威力與堅(jiān)強(qiáng)意志。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（共6分，每小題2分） 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行。檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；

6、居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自岳陽樓記）6下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )（2分） A去國懷鄉(xiāng) 去：到，往B錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚 C予嘗求古仁人之心 求：探求D吾誰與歸 歸：歸依 【答案】A【解析】本題考查文言實(shí)詞。A“去國懷鄉(xiāng)”中“去”是“離開”的意思。7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )（2分） A.居廟堂之高則憂其民 漁人甚異之 B.則有心曠神怡，寵辱偕忘 出則無敵國外患者 C.不以物喜，不以己悲 扶蘇以數(shù)諫故 D.感極而悲者矣 環(huán)而攻之而不勝【答案

7、】C【解析】本題考查文言虛詞。A定語后置的標(biāo)志代詞，指代漁人見到的景象；B連詞，就/連詞，如果；C介詞，因?yàn)榻樵~，因?yàn)椋籇連詞，表順承連詞，表轉(zhuǎn)折。8.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分) A選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。 B“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法。 C選文寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。 D選文表達(dá)了作者寄情山水、樂以忘憂的思想感情?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。選文表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想主旨，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成91 1題。（共6分

8、，每小題2分） 景公登射，晏子修禮而侍。公曰：“選射之禮，寡人厭之矣。吾欲得天下勇士，與之圖國” 晏子對曰：“君子無禮，是庶人也；庶人無禮，是禽獸也。勇多則弒其君力多則殺其長，然而不敢者，維禮之謂也。禮者，所以御民也；轡者，所以御馬也。無禮而能治國家者，吾未之聞也?！本肮唬骸吧啤！蹦孙椛洌?，認(rèn)為上客，終甚問禮。（選自晏子春秋，有刪改） 【注釋】登射：指走上射箭的位置。古代有通過射箭選拔人才的制度，射箭時(shí)有套禮儀，所以下文說“選射之禮”。修：依照。飾射：整治射禮。9用“”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只斷一處）?分） 勇多則弒其君力多則殺其長【答案】勇多則弒其君力多則殺其長 【解析】本題考查文言斷

9、句。文言文斷句技巧可歸納為以下幾點(diǎn)：根據(jù)注解、標(biāo)點(diǎn)弄懂文意，把握句子內(nèi)部的自然停頓；掌握文言文的詞語特點(diǎn)；借助語法知識(shí)，分析句子結(jié)構(gòu)；一些表示議論、推斷、反問語氣的句子中，如果前面有“夫”“蓋”“其”等詞時(shí)，這些詞后應(yīng)稍加停頓；偏正短語和介賓短語一般不停頓，否則會(huì)影響文章大意。本題中是并列的兩句話，說明的是同一個(gè)問題：有勇力的人多了，會(huì)殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 以為上客，終日問禮?！敬鸢浮繉㈥套臃顬樯腺e，整日向他請教禮儀問題。 【解析】本題考查文言文的翻譯。翻譯文言文要以直譯為主，意譯為輔，在一一對應(yīng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)句意進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，

10、做到詞達(dá)句順。11景公“欲得天下勇士，與之圖國”，晏子卻認(rèn)為，治理國家必須要 ；從“景公曰：善。乃飾射”可見景公 的品質(zhì)。（2分）【答案】修禮 善于納諫（或“接受正確意見”） 【解析】本題考查提取重要信息。通過閱讀文段可知，晏子認(rèn)為“有勇力的人多了，會(huì)殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。但他們不敢這樣做，是因?yàn)橛卸Y的約束。禮，是用來駕馭百姓的，就像轡頭是用來駕馭馬的。沒有禮而能夠治理好國家的，還沒有聽說過”，因此他主張修禮，維護(hù)現(xiàn)有社會(huì)秩序。齊景公在聽了晏子的話之后，充分認(rèn)識(shí)到“禮”的社會(huì)和政治功能，改變了對“禮”的看法，表現(xiàn)了他聞過能改，善于納諫的品質(zhì)。（三）詩歌閱讀閱讀下面的古

11、詩，完成1213題。（共6分，每小題3分）入 直周必大綠槐夾道集昏鴉，敕使傳宣坐賜茶。歸到玉堂清不寐，月鉤初上紫薇花?！咀⑨尅咳胫保喝雽m值班。詩人時(shí)任右丞相。敕使傳宣：皇帝派使者傳令，召詩人詢問國事。玉堂：指翰林院。12本詩寫得簡約、真摯。“敕使傳宣”“ ”“歸到玉堂”是直敘其事，“ ”是點(diǎn)睛之筆，直抒胸臆，表達(dá)出詩人 的心情。（3分）【答案】坐賜茶 清不寐 心緒起伏，難以入眠 【解析】本題考查內(nèi)容理解。解答本題，要從詩歌中所寫的事物、景象或直抒胸臆的慨嘆出發(fā)，通過分析事物、景象的特征，或找出直抒胸臆的詩句，體會(huì)詩人的情感。詩中第二、三句“敕使傳宣”“坐賜茶”“歸到玉堂”都是直敘其事，“清不寐

12、”則直抒胸臆，表達(dá)了詩人在受到皇帝召見后心緒起伏，難以入眠的激動(dòng)心情。13請描述“月鉤初上紫薇花”一句展現(xiàn)的畫面。（3分） 【答案】（詩人心潮起伏難以入眠）透過紗窗，看到彎彎的新月爬上半空，正照在庭院那叢紫薇花上，給紫薇花披上一層如夢般的輕紗。 【解析】本題考查描述畫面。解答本題，應(yīng)具體描寫詩句中所寫的事物、景象，體會(huì)詩人所要表達(dá)的思想感情。末句寫深夜退回玉堂后所見，并暗用紫薇省典故，寫得含蓄而有味。（四）根據(jù)原文默寫14按要求填寫相應(yīng)語句。（共7分，每小題1分）(1)子在川上曰：“逝者如斯夫， （論語子罕） (2)忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京） (3) ，波撼岳陽城。（孟浩然

13、望洞庭湖贈(zèng)張丞相） (4)四面邊聲連角起，千嶂里， 。（范仲淹漁家傲秋思） (5) ，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客） (6)無限山河淚， 。（夏完淳別云間）杜甫在春望中以花、鳥擬人，表達(dá)感時(shí)恨別之情的詩句是 ， ?！敬鸢浮?1)不舍晝夜 (2)干樹萬樹梨花開 (3)氣蒸云夢澤 (4)長煙落日孤城閉 (5)黃梅時(shí)節(jié)家家雨 (6)誰言天地寬 (7)感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 【解析】本題考查詩文默寫。(1)(6)為直接型默寫，要求考生對課內(nèi)要求背誦的詩文做到句句掌握，字字掌握；(7)為理解型默寫，要求考生在背誦默寫詩文的基礎(chǔ)上，還要注意對其內(nèi)容的解讀和賞析。三、(30分)閱讀下面的文章，完成1518題

14、。（共1 2分）月之精靈蟾蜍在我國古代，蟾蜍很早就跟月亮聯(lián)系在一起。漢代的月神畫像磚中，通常都趴著一只蟾蜍。就連發(fā)明地動(dòng)儀的張衡在著述中都說：“羿請不死藥于西王母，妲娥竊之以奔月妲娥遂托身于月，是為蟾蜍?！眱蓾h有關(guān)月亮的眾多圖畫和文獻(xiàn)，也都描述了這一神話，難怪古人把蟾蜍稱為“月之精靈”。 不論是神話傳說中的蟾蜍，還是現(xiàn)實(shí)生活中的蟾蜍，都確確實(shí)實(shí)與人類有密切的關(guān)系。 現(xiàn)實(shí)生活中的蟾蜍，身體表面有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，能分泌黏液，又俗稱“癩蛤蟆”。 蟾蜍雖然容顏丑陋，卻是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黃昏或暴雨過后，出現(xiàn)在道旁或草地上。蟾蜍的皮膚柔軟、潮濕、黏滑，含有豐富的毛細(xì)血管，而且它的皮膚

15、較厚，具有防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā)和散失的作用，能長久居住在陸地上，而不到水里去。每當(dāng)冬季到來，蟾蜍便潛入爛泥，用發(fā)達(dá)的后肢掘土，在洞穴內(nèi)冬眠。三月初，當(dāng)北方大地乍暖還寒，溫度回升到10左右，它便從冬眠中蘇醒。蟾蜍一般在清明前后產(chǎn)卵，一只雌蟾每次產(chǎn)卵30005000枚。 蟾蜍行動(dòng)笨拙蹣跚，不善游泳。由于后肢較短，只能做小距離的、一般不超過20厘米的跳動(dòng)。如被人們用腳碰一下，它會(huì)立即裝死，躺著一動(dòng)不動(dòng)。 蟾蜍種類繁多，分布廣泛。常見的蟾蜍，只不過拳頭大小?？墒悄厦罒釒У貐^(qū)，卻生活著世界上最大的蟾蜍，個(gè)體長約2 5厘米，為蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身長只有其110。 蟾蜍是農(nóng)作物害蟲的天敵。它平

16、時(shí)棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動(dòng)，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動(dòng)物。據(jù)科學(xué)家們觀察研究，在消滅農(nóng)作物害蟲方面，蟾蜍要?jiǎng)龠^漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。 蟾蜍還是一種藥用價(jià)值很高的動(dòng)物。中國第一部藥學(xué)專著神農(nóng)本草經(jīng)就記有蟾蜍的性味、歸經(jīng)和主治等方面內(nèi)容。蟾蜍全身是寶，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾頭、蟾舌、蟾肝、蟾膽等均為名貴藥材，對慢性肝病、多種癌癥、慢性氣管炎、腹水、療毒癰疽等有較好的療效。 盡管許多人對蟾蜍的外形沒啥好印象，然而 。蟾蜍挺著大肚子，一次產(chǎn)卵數(shù)千枚，早在石器時(shí)代就被視為孕育生命、子孫昌盛的圖騰。蟾蜍日伏夜出，與月亮同步出現(xiàn)，而月亮

17、又與女子、婚姻、繁衍密切相關(guān)，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。歷代文人都常用“蟾宮”指代月亮。民間還用“蟾官折桂”來指代應(yīng)考得中，甚至有人把硯臺(tái)雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宮里的蟾蜍逐漸被人冷落，而口吐銅錢的“金蟾”卻在民間日漸紅火，形成了“家有金蟾，財(cái)源綿綿”的說法。民間畫家在年畫中也多以“金蟾”為題材，創(chuàng)作了“劉海戲金蟾”等作品，寓意財(cái)源廣進(jìn)，大富大貴。 “鮫室影寒珠有淚，蟾宮風(fēng)散桂飄香?！斌蛤芗捌涑休d的傳統(tǒng)文化，在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，仍然散發(fā)著無窮的魅力。15文章以“月之精靈蟾蜍”為題目，有什么作用？（3分）【答案】題目點(diǎn)明了文章說明的對象蟾蜍，同時(shí)把“蟾蜍”比作“月之精靈”，引起

18、了讀者的閱讀興趣。 【解析】本題考查文章題目的作用。通常來講，文章題目的作用主要有：概括文章的主要內(nèi)容；作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；具有象征意義；語帶雙關(guān)；全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引讀者興趣。本文主要介紹了兩部分內(nèi)容，一是從外形、種類、動(dòng)作、價(jià)值等方面介紹了蟾蜍，二是闡述了蟾蜍和中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。兩部分內(nèi)容都圍繞說明主體“蟾蜍”展開。另外用“月之精靈”來修飾“蟾蜍”，看似很不搭，卻引起了讀者的閱讀興趣。16閱讀全文，在第段橫線處填寫一個(gè)能概括下文的句子，使上下文語意連貫。（3分） 盡管許多人對蟾蜍的外形沒啥好印象，然而 ?！敬鸢浮渴纠涸谥袊幕兴?/p>

19、卻有著許多美好的寓意（或“蟾蜍卻是中華文化的承載者”） 【解析】本題考查對重點(diǎn)句子的理解與補(bǔ)寫。第段中“盡管很多人對蟾蜍的外形沒啥好印象”是承接上文的句子，因此橫線處應(yīng)當(dāng)補(bǔ)寫與下文緊密相連的句子。第段主要介紹了蟾蜍與中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系（蟾蜍在中國傳統(tǒng)文化里的美好寓意），圍繞這個(gè)話題補(bǔ)寫即可。17文章第段畫線句運(yùn)用了三種說明方法，任選其中一種，簡要分析表達(dá)作用。（3分）【答案】示例一：列數(shù)字?！皞€(gè)體長約25厘米”使我們對“最大的蟾蜍”有了量化和具體化的認(rèn)識(shí)，使說明更加直觀生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的說服力。 示例二：作比較?！靶⌒偷姆侵摅蛤艿纳黹L只有其1/10”是將“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的體型

20、作比較，從而突出“最大的蟾蜍”的體型之大，使說明更加生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的說服力。 【解析】本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作引用、分類別、摹狀貌。解答本題，可根據(jù)文章中的具體句子分析其運(yùn)用的說明方法。例如，文中“個(gè)體長約25厘米”是列數(shù)字的標(biāo)志性特征，通過這個(gè)數(shù)據(jù)，我們很容易了解到“最大的蟾蜍”的體型，使我們對該種類蟾蜍有了具體而形象的了解。18閱讀第段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分） 它平時(shí)棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動(dòng)，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動(dòng)物?！敬鸢浮俊捌綍r(shí)”反映了蟾蜍的生活習(xí)性，是一

21、般狀況，并不排除其他狀況的存在。充分體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。 【解析】本題考查說明文的語言特點(diǎn)。說明文語言的特點(diǎn)主要有：簡潔性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、條理性、邏輯性、趣味性。這些特點(diǎn)往往是通過重點(diǎn)詞語、句子來體現(xiàn)的，文章第段介紹了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般性的，并不能將所有的狀況一一羅列，這里的“平時(shí)”一詞就體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。閱讀下面的文章，完成1922題。（共18分）（二）冬霜暖陽 上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧因?yàn)閷Ｐ模瑹o雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時(shí)光，因?yàn)槎虝?，讓人貪戀。把平包菜撕完，日?/p>

22、移走大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必然暖融融的，所以美好。 兒時(shí)，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們在日光下想些什么，但，那一刻是安寧的。一年里也沒有多少次機(jī)會(huì)，可以望見藍(lán)天了。近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。 荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜

23、意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛。 小時(shí)候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個(gè)人走在上學(xué)路上，前后均不見人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個(gè)叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時(shí)的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來，她把一擔(dān)柴來回?fù)Q著肩，一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在圩埂上我總是幻想，她或許會(huì)帶一根油條回來，或許別的好吃的呢，總會(huì)有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。 只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身那么漫長的等待過程，我起碼是快樂的，充滿著企盼和渴念的。后來，長大了，才明白過來人最幸福的，

24、是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣。有時(shí)，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時(shí)的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時(shí)的煎熬里，才會(huì)慢慢強(qiáng)大無摧。失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。 所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂?duì)繅衾@。 （11）相比霧來說，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來，又呼嘯而去。小時(shí)候村莊里每一戶人家的魚鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動(dòng)不動(dòng)。在日光下，唯有霜是跳

25、躍的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備至你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨(dú)自躺在地上，孤單無依，沒有誰肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈的還是我來裹它取暖吧。 （12）天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。 （13）腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)出來，然后點(diǎn)燃。或許命運(yùn)不盡完美，但只要我們心中有愛、有暖、有期盼這一生，何曾白活。 （作者：錢紅莉。文章有刪改）19通讀全文思考：文章描寫了兒時(shí)的三個(gè)場景， 、

26、 、 ，表達(dá)了 的思想感情。（4分）【答案】村里老人集體曬太陽 作者在霧中期盼母親歸來 霜包裹稻草，給天地帶來溫暖 對人生滿懷期盼，飽含愛心與溫情 【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。文章主要描寫了兒時(shí)的三個(gè)場景，分別與暖陽、霧、霜對應(yīng)，而且有特別明顯的提示。如第一個(gè)場景，其提示詞為“兒時(shí)”，主要描寫了村中老人集體曬太陽的情景；第二個(gè)場景，提示詞為“小時(shí)候特別喜歡下霧天”，下面的內(nèi)容主要描寫了作者在霧中等待母親從集市歸來的場景；第三個(gè)場景，其提示詞為“小時(shí)候”，主要描寫了小時(shí)候霜滿大地，將天地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的場景。從這些場景中作者提取的人生啟示是一一溫暖、期盼和愛。20品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分） (1)從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句。（3分） 老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑?！敬鸢浮客饷裁鑼憽Ｍㄟ^對老人們外貌的描寫，展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意，為文章后面的抒情做鋪墊。 【解析】本題考查人物描寫的方法及其作用。人物描寫的主要方法有：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。通過分析可知