江蘇省灌云縣西片2018屆九年級語文下學(xué)期第二次月考試題

1、江蘇省灌云縣西片2018屆九年級語文下學(xué)期第二次月考試題（考試時間：150分鐘，滿分150分）一、積累運(yùn)用（30分）1在下列個小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家、作品。（10分）（1），白露未晞。所謂伊人，在水之湄。詩經(jīng)（2）昨夜西風(fēng)凋碧樹，。（晏殊蝶戀花）（3），風(fēng)雨不動安如山！（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破哥）（4）窮則獨(dú)善其身，。孟子（5）日出而林霏開，。（歐陽修醉翁亭記）(6)出淤泥而不染，。(愛蓮說)（7）不憤不啟，。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。論語2下列文學(xué)文化常識中，表述錯誤的一項是（）（3分）A.儒林外史，我國第一步長篇章回體諷刺小說，作者吳敬梓，清代小說家。課文范進(jìn)中舉就節(jié)選了部分

2、，充分運(yùn)用了夸張和對比手法諷刺并揭示了科舉制度對讀書人的毒害。B.孟子，記錄了孟子的言行，作者孟子。充分地體現(xiàn)了儒家思想。C.說，古代議論說明一類的文章的總稱。我們學(xué)過這種問題的文章有馬說捕蛇者說馬說。D.垂髫指三四歲到八九歲的的兒童?？偨侵赴司艢q到十三四歲的少年。豆蔻指十三四到十五六歲的少女。3下列名著內(nèi)容描述有誤的一項是（）（3分）A.“很喜歡和天空的雀子說話，他很喜歡和大黃狗談天。他一和人在一起，就一句話沒有了，就是有話也是很古怪的，使人聽了常常不得要領(lǐng)。”這個人就是呼蘭河傳有二伯，可以看出有二伯是個性格古怪、孤僻的人。B.童年是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。小說通過寫作者幼年時代痛

3、苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程，同時也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會的廣闊社會畫卷。C.格列佛游記慧骃國里，人被稱為“野胡”，是畜生。馬被稱為“慧骃”，象征著“仁慈、智慧和友愛。D.朝花夕拾是魯迅回憶童年，少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，描繪了清末民初的生活畫面，是回憶性散文。題目意即“舊事重提”。4下列語病修改錯誤的一項是（）（3分）A.晚會以后，她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。（主謂搭配不當(dāng)，“舞姿”不會回響，可在后加上“還浮現(xiàn)在我的腦中”。）B.無法準(zhǔn)確判斷上網(wǎng)者是否未成年人。（缺

4、主語，在句首加上“我們”。）C.我們過馬路時要小心謹(jǐn)慎，防止交通事故不再發(fā)生。D.愛因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。（多層修飾語語序不當(dāng),“20世紀(jì)”與“杰出的”應(yīng)調(diào)換位置。）5.閱讀下面一段文字，完成題目。（6分）詩歌是文學(xué)殿堂里cucn（）的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心弦。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香；_，_。Chngyng（）其間，我們的情感將在潛移墨化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（2）加粗的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。（2分）（3）請仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。（

5、2分）6.名著簡答題。（5分）3（1）“嚴(yán)寒已被戰(zhàn)勝，木材也已運(yùn)出，親愛的保爾卻去了”，這是達(dá)麗日記中的話，請問她為何這么說？（分）（2）“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來是什么原因促使孫悟空離開花果山，重新保護(hù)師父唐僧踏上了西天取經(jīng)的征途?（2分）二、閱讀賞析（60分）（一）閱讀下面這首詩，完成7-8題(7分）白蓮唐陸龜蒙素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。無情有恨何人覺，月曉風(fēng)清欲墮時。7結(jié)合詩詞賞析作者是怎樣刻畫白蓮形象的？（3分）8.白蓮這首詩中表現(xiàn)了作者什么的心理？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（14分）漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車

6、白馬，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣誹謗者族偶語者棄巿。吾與諸侯約先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。選自史記高祖本紀(jì)

7、9.解釋下面句中加點的字。（4分）諸將或言誅秦王_還軍霸上_凡吾所以來_爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士_10.正確劃分下面這句話的停頓（限畫2處/）2分父老苦秦苛法久矣誹謗者族偶語者棄巿11.翻譯下面的句子。（4分）（1）沛公兵遂先諸侯至霸上（2）始懷王遣我，固以能寬容。12.楚漢相爭相持四年，劉邦由弱到強(qiáng)，逐漸取得勝利，從本文中你能看出劉邦有哪些可貴之處（4分）（三）閱讀下面的文章，完成13-15題。（9分）奮斗需要安靜楊曄運(yùn)動會上，徑賽的激烈奔跑吸引所有人的眼球，吶喊不絕，鼓聲震天。相比之下，角落里的田賽似乎無足輕重。跳高運(yùn)動員屏聲靜氣挑戰(zhàn)一個又一個高度。最終一名男生脫穎而出。這場二十人的角逐項目成

8、了他一個人的舞臺，他逐步挑戰(zhàn)一個又一個高度。他孤獨(dú)的身影一次又一次身輕如燕般地越過不斷升起的高度。跳高場地稀稀落落的掌聲和喝彩聲絲毫影響不到他安靜的神情。漸漸地裁判員有些坐不住了，他預(yù)言照這樣下去，他能輕而易舉打破記錄。很快這個消息傳遍開來。他的班主任和他的同學(xué)紛紛涌入場地，冷清的跳高場地一下子圍住很多吶喊助威的人，他們大聲給他鼓勁加油，并且有些同學(xué)喊道：跳吧，打破記錄雙倍加分呀。他的嘴角露出一絲微笑，仿佛聽到了主席臺上公布他破紀(jì)錄的消息。但此刻裁判員輕輕地?fù)u搖頭，遺憾地說，他跳不過去了。果然，眾目睽睽之下，他再也無法逾越新的高度。裁判員說如果沒有人打擾，他完全有潛質(zhì)打破記錄。是的，煊赫的場面

9、只能浮躁人的心靈，捧殺是最無形的最狠毒的手段。不打擾別人的奮斗也是一種欣賞，;但心靜如水更是自身修行的最高境界，屏蔽別人的打擾，不沉迷浮名，在寂寞中更能提升自己拒絕外界的誘惑，不陶醉虛榮，在孤獨(dú)中更能走得很遠(yuǎn)。李玉剛的玉面佳人形象，以及他圓潤的歌喉使無數(shù)的歌迷癡迷，一曲貴妃醉酒更是醉了不知多少人的大唐之夢。而他不愿做迎風(fēng)盛開的花，寧愿在角落里把根深深地扎在土壤里。他不接受采訪，他卸除了微博，他要給自己留出空檔去研究，留出時間去學(xué)習(xí)。把古典的底蘊(yùn)之柔美和現(xiàn)代元素的巧妙結(jié)合是他一直為之奮斗的目標(biāo)，所以他能安靜下來拒絕別人的打擾。著名日本作家村上春樹曾經(jīng)說過，“我是一個獨(dú)處者，我不喜歡團(tuán)體、流派和社

10、交圈子，我沒有任何朋友，因為我想保持距離。”只有與喧囂保持距離，才能不被打擾，才能安穩(wěn)自己的世界，才能更加妙筆生花。錢鐘書一生淡泊名利，不喜歡拋頭露面，不喜歡被采訪，拒絕各種社會頭銜，各種學(xué)術(shù)會議。他只想不被干擾，只想安靜，只想潛心自己的研究。他畢生的奮斗促使中國文學(xué)藝術(shù)走向世界，加入到世界文學(xué)藝術(shù)的總的格局中去。這樣的例子太多了，正如佛家有言：“靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智。”雖然靜不一定生慧，但慧的產(chǎn)生一定要安靜。只有拒絕引誘，不專注浮夸虛名，心才會達(dá)到靜定。越是頑強(qiáng)的奮斗越是需要安靜的心境，愈是激烈的挑戰(zhàn)就愈需要淡泊的心態(tài)。請默默地祝福別人在奮斗中收獲，也愿奮斗中的人始終握住恬淡的心態(tài)。

11、淡泊更明志，寧靜才致遠(yuǎn)。13.閱讀全文，請概括題目“奮斗需要安靜”在文中的兩層意思。（4分）14.文章第、段描述運(yùn)動場上跳高比賽的場面，有什么作用？（2分）15.本文主要運(yùn)用了什么論證方法？簡要分析其作用。（3分）（四）閱讀水滸傳片段，完成16-19題。（14分）武松搶過林子背后，見一個金剛大漢，披著一領(lǐng)白布衫，撒開一把交椅，拿著蠅拂子，坐在綠槐樹下乘涼。武松假醉佯顛，鈄著眼看了一看，心中自忖道：“這個大漢定是蔣門神了?！敝睋屵^去。又行不到三五十步，早見丁字路口一個大酒店，檐前立看望竿，上面掛著一個酒望子，寫著四個大字道，“河陽風(fēng)月”。轉(zhuǎn)過來看時，門前一帶綠油欄桿，插著兩把銷金旗，A每把上五個

12、金字，寫道：“醉里乾坤大，壺中日月長?！币槐趲獍?，砧頭，操心的家生，一壁廂蒸作饅頭，燒柴的廚灶。去里面一字兒擺著三只大酒缸，半截埋在地里，缸里面各有大半缸酒。正中間裝列著柜身子；里面坐著一個年紀(jì)小的婦人，正是蔣門神初來孟州新娶的妾。武松拿起來聞一聞，搖著頭道：“不好，不好!換將來!”酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他。”那婦人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來，呷了一口，叫道：“這酒也不好!快換來便饒你!”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊，道，“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的酒與他罷?！蹦菋D人又舀了一等

13、上色好的酒來與酒保。酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思?！眴柕溃骸斑^來，叫你柜上那女人下來相伴我吃酒?！本票：鹊溃骸澳愫f!這是主人家娘子!”武松道：“便是主人家娘子待怎地?相伴我吃酒也不打緊!”那婦人大怒，便罵道：“殺才！該死的賊！”推開柜身子，卻待奔出來。武松早把土色布衫脫下，上半截揣在懷里，便把那桶酒只一潑，潑在地上，搶入柜身子里，卻好接著那婦人。武松手硬，那里掙扎得，被武松一手接住腰胯，一手把冠兒捏做粉碎，揪住云鬢，隔柜身子捉將出來，望渾酒缸里只一丟。聽得撲通的一聲響，可憐這婦人正被直丟在大酒缸里。武松大踏步趕將出來，那個搗子徑奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃

14、了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正大闊路上撞見。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一晃。忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按上，便蹉下去。武松一踅（來回走，中途折回），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松進(jìn)入一步踏住胸脯，B提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的，打蔣門神撲手：先把拳頭影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我

15、三件事。”蔣門神在地下，叫道：好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得!”?16武松早已猜到那把交椅上坐的就是蔣門神，為什么不直接打他，讓他走回快活林這表現(xiàn)武松怎樣的性格特征?（2分）17找出武松打“那婦人”的關(guān)鍵動詞，體會其表達(dá)作用。（2分）18寫武松為什么醉打蔣門神？表現(xiàn)出武松怎樣的性格？（4分）619把文段與魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西作一個比較，看看武松與魯提轄性格上有哪些相同點和不同點。（分）（五）閱讀下面的文章，完成20-24題。（16分）刀愛明媚的三月三留給我印象最深的，是奶奶用刀砍樹的聲音?！叭氯硹梼焊伞泵康竭@個時候，奶奶都會這么低唱著。在清涼的陽光中，奶奶手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明

16、地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮?！澳棠蹋鸀槭裁匆硺?樹不疼嗎?”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢?“小孩子不許多嘴!”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀那時候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑

17、惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。多年之后，我長大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時候，在一個遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣?！袄喜@樹為什么要這樣砍呢?”我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同

18、的理由。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。“你們讀書人應(yīng)該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了?！崩先诵Φ??！澳怯惺裁床缓媚?”“那有什么好呢?”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子?！蔽艺诹四抢铮瑳]有說話。?我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收

19、獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢?而且，傷短愛長。當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，在逆境的時候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料;在順利的時候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。20.請概括出“我”對砍樹這一行為的情感態(tài)度的變化。(2分)兒時：長大了：21.說說下列句中加點詞好在哪里。(6分)(1)他們虔誠地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著

20、一幅幅令人沉醉的作品。(2)我怔在了那里，沒有說話。22.結(jié)合語境賞析下面的句子。(4分)(1)那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。(2)奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀23.結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目“刀愛”含義的理解。(4分)三、表達(dá)交流（60分）24閱讀下面的材料，按要求作文。梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范?！盃帯笔且环N積極的生活態(tài)度，“爭”是對辛勤養(yǎng)育我們的父母、諄諄教導(dǎo)我們的恩師長輩的最好回饋。在你的生活中一定也有過“爭”，回想這些經(jīng)歷，或許是學(xué)習(xí)上的力爭上游、辯論中的據(jù)理力爭、賽場里的誰與爭鋒請以

21、“我的爭”為題，寫一篇文章。要求：詩歌除外，文體自選。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于600字。卷面整潔，書寫工整。2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期第二次階段測試試卷九年級語文答案2（B）（3分）3（B）（3分）4.B5（1）璀璨徉徜（2分）（2）拔撥墨默（2分）（3）參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤干涸的心田；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（2分）6（1）在勝利完成筑路之后，保爾患了傷寒，領(lǐng)導(dǎo)決定派人把他送回家鄉(xiāng)治療。途中，人們將車上一具尸體當(dāng)成了保爾，并把死訊報告了上級，因而，達(dá)麗認(rèn)為保爾已經(jīng)死了。（2）雖在花果山但心中一直掛念師父的安危(身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧)；

22、師父有難(被黃袍老怪捉去)，八戒采用激將法向師兄求救(義激孫悟空)。7（3分）答：“素花”、“在瑤池”、“月曉風(fēng)清”等詞語表現(xiàn)詩人潔身自好、素雅高潔（冰清玉潔、與眾不同）的形象。8.這首詩通過描寫白蓮花的冰清玉潔及含著怨恨在人們不知不覺中謝落。暗喻潔身自好的人，從而曲折表達(dá)自己在黑暗的社會里總是受到冷落、被埋沒。表現(xiàn)了詩人的孤芳自賞、懷才不遇的心理。9.（4分）有的人；返回；的原因；犒勞，慰問10.父老苦秦苛法久矣/誹謗者族/偶語者棄巿（限畫2處/）2分11(1)沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。2分(2)當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中，本來就是認(rèn)為我能寬厚容人2分12.劉邦進(jìn)入咸陽，與咸陽百姓約法三章，訂立條款，成功地籠絡(luò)了人心?？梢钥闯鰟罹哂羞h(yuǎn)大的抱負(fù)；有智慧，能深謀遠(yuǎn)慮，高瞻遠(yuǎn)矚；能愛護(hù)百姓，體恤百姓疾苦；善于聽取被人的建議。4條中答出2條得滿213.別人正在奮斗努力的時候，不要去打擾（分）；自己在奮斗過程中，屏蔽別人的打擾、拒絕外界的誘惑，在孤獨(dú)和寂寞中提升自己，始終把握恬淡的心態(tài)（2分）。14.內(nèi)容上概括了一位跳高運(yùn)動員在無人關(guān)注和眾人矚目的情況下取得不同的結(jié)果，將兩種情況進(jìn)行對比，從而引出了本文的論點奮