2017秋八年級政治上冊我與父母交朋友教案

1、XX秋八年級政治上冊我與父母交朋友教案【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因，認(rèn)識逆反心理的具體表現(xiàn)，會對逆反心理進(jìn)行具體分析，理解逆反心理造成的實(shí)際危害。2能力目標(biāo)初步具備對逆反心理的辯證分析能力，認(rèn)識逆反心理本質(zhì)及危害。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)贊賞自己的正確行為，并對自己的錯誤行為產(chǎn)生悔意；尊重父母，同時維護(hù)自己的獨(dú)立人格?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會理解父母?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】克服逆反心理?！窘虒W(xué)方法】活動式、體驗(yàn)式、講授式?！厩皽?zhǔn)備】前先通過班主任了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生等，以便在活動中給予更多的關(guān)注。同時還可以記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便于有意識地讓他

2、們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。【教學(xué)時】時?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新】教師：有戶人家，門口貼著一幅對聯(lián)：“進(jìn)門前，請脫去煩惱；回家后，要帶來歡樂。”教師提問：你知道這幅對聯(lián)的用意嗎？學(xué)生討論并回答。資源庫教師：當(dāng)有人問及貼對聯(lián)的用意時，主人解釋說：“只有去掉煩惱，增加快樂，家才溫馨。家是感情的銀行，你把歡樂存進(jìn)去，回報(bào)的是更多的歡樂；你把煩惱存進(jìn)去，得到的是更多的煩惱。”教師總結(jié)并過渡：在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家是個樂園；但如果我們化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。我們要走近父母，善于溝通，化解矛盾，克服逆反心理，營造一個和睦家庭。那么，怎樣才能走近父母、

3、和父母溝通、為家庭增添溫暖呢？這就是我們第二要解決的問題?！拘陆虒W(xué)】嚴(yán)也是一種愛（板書）第一環(huán)節(jié)：聆聽心聲教師：從小到大，媽媽給了我們多少愛，她為了我們付出了多少心血，媽媽的懷抱是我們受到驚嚇時的避風(fēng)港，媽媽的愛是我們夏天遮陽的一片綠蔭。可隨著生命年輪的不斷擴(kuò)展，我們卻覺得媽媽的嘮叨太煩人，媽媽的眼神太嚴(yán)厲，媽媽的思想太不可理喻。接下來我們一起觀看一個動畫，想想自己對媽媽的看法應(yīng)該是什么樣的。播放動畫：成長的煩惱（一）上小學(xué)時，我是“媽媽貼心的小棉襖”，我們親親昵昵，無話不談，非常融洽。上中學(xué)后我越來越找不到這種感覺了，因?yàn)槲液蛬寢屧谠S多事情上出現(xiàn)了分歧，我覺得媽媽越來越不理解我，對我管得越來

4、越多，我們很難達(dá)成共識。期中考試后，總算可以盡情享受一下暫時的輕松了。我買了盤流行歌曲的磁帶，興致頗濃地邊聽邊舞。媽媽卻制止我，真掃興。第二天是周末，我和幾個要好的同學(xué)到郊外玩得很開心，回到家已是晚上7點(diǎn)鐘了。剛進(jìn)門，就看見媽媽焦急而氣憤的臉?！暗侥膬喝チ?？為什么這么晚才回來？出了事怎么辦？”我一天的好心情頓時無影無蹤。媽媽帶我到商場買衣服。她看上的“老土”，我堅(jiān)決不要；我看上的“新潮”，她卻說不適合我。我們怎么就想不到一塊呢？班上一個男生來借筆記本，我們順便聊了幾句班里的事。你瞧我媽那個緊張勁兒，疑神疑鬼地追問人家老半天，弄得我們很尷尬。學(xué)生觀看動畫并思考。第二環(huán)節(jié)：探究成因一、成長也會有煩

5、惱（板書）產(chǎn)生煩惱的原因（1）孩子長大了，有主見，渴望獨(dú)立教師組織學(xué)生合作探究。學(xué)生分組合作討論并交流發(fā)言。教師小結(jié)：成長也會有煩惱。成長煩惱產(chǎn)生的原因從學(xué)生角度講，同學(xué)們小時候?qū)Ω改敢栏健⒊绨荻J(rèn)為他們無所不能，但進(jìn)入青春期后，由于自我意識和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，對父母有逆反心理，看不起家長，而一過了青春期，又客觀地看到父母的價值。從家長角度講，父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事。但是他們對孩子的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。我們聽不進(jìn)時，就覺得家長特別嘮叨、啰嗦。于是，家長與孩子就有了成長的煩惱。（2）父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛教師組織學(xué)生合作探究。學(xué)生討論并發(fā)言。

6、教師積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言并點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。在上一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將與父母間發(fā)生的不愉快說出來，釋放學(xué)生的壓抑心理，順勢引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)父母這樣做的目的，進(jìn)一步點(diǎn)出“嚴(yán)也是愛”，并指出我們與父母間的不理解，不和諧，格格不入就是我們常說的代溝。2代溝的直接原因與實(shí)質(zhì)開展活動一：比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因。父母我們生理上心理上閱歷上知識上思想方法上行為方式上社會角色上教師：指導(dǎo)學(xué)生合作完成表格。學(xué)生：小組合作填表并且思考表格說明了什么？師生共同歸納總結(jié)：通過填表我們可以發(fā)現(xiàn)，我們與父母的年齡差異，是產(chǎn)生隔閡的直接原因。這種隔閡就是近幾年流行的一個詞語“代溝”。所謂代溝，是指由于年齡

7、差異所導(dǎo)致的多重代際差異。其產(chǎn)生的直接原因是與父母的年齡差距。二、逆反心理有危害（板書）逆反心理的表現(xiàn)出示圖片：我這樣發(fā)泄不滿（漫畫）想一想：漫畫中兒子是什么心理？兒子是以什么方式發(fā)泄不滿的？說一說：你們與父母有矛盾、隔閡常常會以什么方式發(fā)泄心中的不滿？學(xué)生思考并回答。教師歸納：漫畫中兒子的發(fā)泄方式以及剛才大家講到的發(fā)泄方式其實(shí)就是逆反心理的表現(xiàn)。逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可；無論采取哪種方式，目的只有一個：那就是與父母對著干。教師過渡：那么，學(xué)生為什么會產(chǎn)生逆反心理呢？我們一起看一下書上“相關(guān)連接”的內(nèi)容。教師：通過學(xué)習(xí)，

8、我們了解了逆反心理的表現(xiàn)及形成原因，也知道與父母對著干不是解決問題的辦法。那么，是不是所有的逆反心理和行為都是錯的呢？學(xué)生舉例說明。2對逆反心理的辨證分析教師注意引導(dǎo)學(xué)生辨證地看待逆反心理，肯定對的，否定錯的。指出無論在何種情況下我們都要把握一個度，要既不傷害自己又不傷害父母。教師小結(jié)：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，在家庭教育方面，他們也難免會犯錯誤，這時我們最好不要有對立情緒，那不能解決問題，只能把問題弄得更糟。理智的方法是和父母溝通，陳述自己的理由，改變父母的做法，這才是解決問題的正確途徑。第三環(huán)節(jié)：感悟親情播放動畫：麗麗離家出

9、走麗麗離家出走了，爸爸和媽媽急得到處尋找也不見人，最后找到了麗麗的好朋友小娜，小娜給了麗麗媽媽一個日記本，其中一篇這樣寫到：“昨晚又和爸媽吵了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣引爆了我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?，為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會感覺，我有大腦會思考他們總這樣教訓(xùn)我，像你這么大，我早一個人到田地里干活去了可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標(biāo)新立異叫胡來年齡產(chǎn)生的代溝越來越深、越來越大，好像東非大裂谷，我決定離家出走?！睂W(xué)生討論分析：（1）麗麗離家出走這種逆反心理和逆反行為有何危害？（2）自己和

10、父母賭氣或吵架后結(jié)果怎樣、自己事后的感受怎樣？自己對這事是怎樣想的？學(xué)生回答（略）。教師小結(jié)：逆反心理有很大的危害性。學(xué)生的逆反心理有的表現(xiàn)為對父母不理不睬、冷淡相對；有的表現(xiàn)為以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；有的用極端的辦法處理矛盾，如離家出走、殘害父母。從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗，其結(jié)果都是在懲罰和傷害自己的同時也傷害了自己最親近的人。3逆反心理的危害播放：逆反心理的危害教師接著講述：我們在與父母發(fā)生沖突時要冷靜，要努力克制自己，不要讓自己的情緒失控，冷靜下來，我們會做出正確的選擇。教師過渡：同學(xué)們，你們與父母發(fā)生了矛盾、沖突，心中十分不愉快，可是你們知道父母在沖突后的心聲嗎

11、？播放音頻：兒子，我為什么打你長這么大，媽媽打你，很生氣的那種，不過三兩次：一次，是你未經(jīng)媽媽的同意，從家里拿了100元錢，那一次，媽媽打壞了掃床的笤帚把子，不為被商販騙去的100元錢，為的是你的膽子太大。你的小屁股上留下兩三道紅色的傷痕，但從此，你沒有隨便從家里拿過一分錢。還有一次，是因?yàn)槟阒形绶艑W(xué)后沒有回家，跟著幾個同學(xué)出去玩，奶奶等到一點(diǎn)多鐘，找遍了師大的每一個角落，連藝術(shù)系那邊，老公園里的人工湖都找了，不見你，給媽媽打電話的時候，急得直哭。媽媽匆匆忙忙趕回來，正碰見你和幾個伙伴拿著食物從超市里出來。媽媽狠狠地打了你，用一本卷著的雜志，直到你答應(yīng)再也不隨便到別人家里去、不獨(dú)自離開大院為止。孩子，今天媽媽又打你了。你考試成績不好媽媽沒有打過你；你貪玩撕破了新買的褲子?jì)寢寷]有打過你；剛買回家的玩具槍被你拆得七零八落，媽媽也沒有打過你?？山裉?，媽媽打你了，因?yàn)槟銢]有養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，而一個好的習(xí)慣，是你將來在這個世界上獨(dú)立生存的資本。這個世界不