2022-2023學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (542)

1、2022-2023學(xué)年度八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍：八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)；滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘；出題人；數(shù)學(xué)教研組題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1如圖，在單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標(biāo)有AB、CD、EF、GH四條線段，其中能構(gòu)成一個(gè)直角三角形三邊的線段是（ ）ACD、EF、GHBAB、EF、GHCAB、CD、GHDAB、CD、EF2當(dāng)x=2 時(shí)，下列不等式中成立的是（ ）ABCD3如圖是小敏同學(xué)6次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，則該同學(xué)6次成績(jī)的中位數(shù)是（ ）9085807570656055分?jǐn)?shù)測(cè)驗(yàn)1測(cè)

2、驗(yàn)2測(cè)驗(yàn)3測(cè)驗(yàn)4測(cè)驗(yàn)5測(cè)驗(yàn)6A 60分B 70分C75分D 80分4有甲、乙兩種小麥，測(cè)得每種小麥各10株的高度后，計(jì)算出樣本方差分別為，由此可以估計(jì)（ ）A甲比乙長(zhǎng)勢(shì)整齊B乙比甲長(zhǎng)勢(shì)整齊C甲、乙整齊程度相同D甲、乙兩種整齊程度不能比5由四個(gè)大小相同的小立方體疊成的幾何體的左視圖如圖所示則這個(gè)幾何體的疊法不可能是（ ） A BC D6下列各個(gè)圖形中，可以圍成長(zhǎng)方體的共有 （ ） A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)7平行線之間的距離是指（ ）A從一條直線上的一點(diǎn)到另一條直線的垂線段B從一條直線上的一點(diǎn)到另一條直線的垂線段的長(zhǎng)度C 從一條直線上的一點(diǎn)到另一條直線的垂線的長(zhǎng)度D從一條直線上的一點(diǎn)到另一條直線上

3、的一點(diǎn)間線段的長(zhǎng) 8等腰直角三角形兩直角邊上的高所的角是（ ）A 銳角B直角C鈍角D 銳角或鈍角9如果，那么下列各式正確的是（ ）ABC 10三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足等式，則此三角形是（ ）A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形D等邊三角形11如圖，在ABC中，AB=AC，ADBC于D，E為AC的中點(diǎn)，AB=6，則DE的長(zhǎng)是（ ） A2B3C4D2512下列命題不正確的是（ ）A在同一三角形中，等邊對(duì)等角B在同一三角形中，等角對(duì)等邊C在等腰三角形中與頂角相鄰的外角等于底角的2倍D等腰三角形是等邊三角形13ABC和DEF都是等邊三角形，若ABC的周長(zhǎng)為24 cm ，DEF的邊長(zhǎng)比ABC的邊長(zhǎng)長(zhǎng)

4、3 cm，則DEF的周長(zhǎng)為（ ）A27 cmB30 cmC33 cmD無(wú)法確定14如圖，在下列三角形中，若AB=AC，則不能被一條直線分成兩個(gè)小等腰三角形的是（ ） ABCD15如果ABC是等腰三角形，那么它的邊長(zhǎng)可以是（ ）AAB=AC=5，BC=11BAB=AC=4，BC=8CAB=AC=4，BC=5DAB=AC=6，BC=1216下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A等邊三角形是特殊的等腰三角形B等腰三角形底邊上的中線是等腰三角形的對(duì)稱鈾C(jī) 有一個(gè)角為 45的直角三角形是等腰直角三角形D等腰三角形的頂角可以是銳角、直角或鈍角17在函數(shù)中，自變量x的取值范圍是（ ） Ax-lBx1Cx1Dx118如

5、圖，在四邊形ABCD中，AD/BC，ABDC，BD=CD，BCE=15，CEBD于E，則A的度教為（ ）A 75B 70C 65D 6019為籌備班級(jí)的迎春聯(lián)歡會(huì)，班長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生愛(ài)吃哪幾種水果作了民意調(diào)查，那么最終買(mǎi)什么水果，下面的調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是（ ）A中位數(shù)B平均數(shù)C眾數(shù)D加權(quán)平均數(shù)20 如圖，反映了某公司的銷(xiāo)售收入與銷(xiāo)售量的關(guān)系，反映了該公司的產(chǎn)品成本與銷(xiāo)售量的關(guān)系，當(dāng)該公司贏利（收人大于成本）時(shí)，銷(xiāo)售量（ ）A 小于 3tB 大于3tC小于4tD 大于4t21如圖，在光明中學(xué)學(xué)生耐力測(cè)試比賽中，甲、乙兩學(xué)生測(cè)試的路程s（m）與時(shí)間t（s）之間的函數(shù)關(guān)系圖象分別為折線OABC和線

6、段OD，下列說(shuō)法正確的是（ ）A乙比甲先到達(dá)終點(diǎn)B乙測(cè)試的速度隨時(shí)間增加而增大C比賽進(jìn)行到294 S時(shí)，兩人出發(fā)后第一次相遇D比賽全程甲的測(cè)試速度始終比乙的測(cè)試速度快22下列各點(diǎn)在函數(shù)y=1-2x的圖象上的是（ ）A（25，-l）B（0，34）C（0，12）D（1，-l）23有一本書(shū)，每20頁(yè)厚為1 mm，設(shè)從第l頁(yè)到第2頁(yè)的厚度為y（mm），則（ ） ABy=20 xCD24在數(shù)軸上表示不等式的解集，正確的是（ ） .ABCD25如圖，射線、分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)走比賽中所走路程s（km）與時(shí)間t（h）的函數(shù)關(guān)系，則他們行進(jìn)的速度關(guān)系是（ ） A甲比乙快B乙比甲快C甲、乙速度相同D不能

7、確定26 設(shè)“”“”“”表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖，那么這三種物體的質(zhì)量按從大到小的順序排列應(yīng)為（ ）A、B、C、D、27如圖，一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在第一象限及x軸、y軸上運(yùn)動(dòng)，在第1秒鐘，它從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到（0，1），然后接著按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng)，即（0，0）（0，1） （1，1） （1，0），且每秒移動(dòng)一個(gè)單位，那么第35秒時(shí)，質(zhì)點(diǎn)所在位置的坐標(biāo)是（ ）A（40）B（50）C（05）D（55）28一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)向北偏東60方向走到B點(diǎn)，再?gòu)腂點(diǎn)出發(fā)向南偏西15方向走到C點(diǎn)，那么ABC等于（ ）A135Bl05C75D4529已知ab0，則下列不等式不一定成立的是（ ）Aabb2Ba

8、+cb+cC bc30如果代數(shù)式的值大于 一3 且小于 7，那么 a 的取值范圍是（ ）ABCD31下列各不等式中，變形正確的是（ ）A變形得B，變形得C變形得D，變形得32某同學(xué)用計(jì)算器計(jì)算30個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)數(shù)時(shí)錯(cuò)將其中的一個(gè)數(shù)據(jù)l05輸入成了l5，那么由此求的的平均數(shù)與實(shí)際平均數(shù)的差是（ ）A3.5B3C-3D0.533如圖是某人騎自行車(chē)的行駛路程s（km）與行駛時(shí)間t（h）的函數(shù)圖象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A從0 h到3 h，行駛了30 kmB從l h到2 h勻速前進(jìn)C從l h到2 h在原地不動(dòng)D從0 h到l h與從2 h到3 h的行駛速度相同評(píng)卷人得分二、填空題34某中學(xué)舉行廣播操比

9、賽，六名評(píng)委對(duì)某班打分如下：7.5 ，7.8分，9.0分，8.1分，7.9分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分是 35如圖，已知函數(shù)y=3x+b和y=ax-3的圖象交于點(diǎn)P(-2，-5)，則根據(jù)圖象可得不等式3x+bax-3的解集是 36直線與直線交于軸上一點(diǎn)，則等于 .37A是坐標(biāo)平面上的一點(diǎn)，若點(diǎn)A與軸的距離是2，與軸的距離是l，則點(diǎn)A的坐標(biāo)為 .38在直角坐標(biāo)系中，ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示(1)畫(huà)出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的ABC(其中A，B，C分別是A，B，C的對(duì)應(yīng) 點(diǎn)，不寫(xiě)畫(huà)法)；(2)直接寫(xiě)出A，B，C三點(diǎn)的坐標(biāo) 39已知關(guān)于的不等式組的整數(shù)解共有3個(gè)，則的取值范圍是 40按下

10、列要求，寫(xiě)出仍能成立的不等式：(1），兩邊都減去，得 ；(2），兩邊都加上 ( 5)，得 ；(3），兩邊都乘 15，得 ；(4），兩邊都乘，得 41不等式有下面這些基本性質(zhì)：(1）如果，那么 ；(2）如果，那么 ；(3）如果，且，那么 ；(4）如果，且，那么 ， 42若數(shù)據(jù)3，4，5，6，的平均數(shù)為4，則= 43球體的三視圖中，主視圖是 ，左視圖是 ，俯視圖是 44如圖所示，在等腰三角形中，那么底邊上的高 cm45如圖，若等腰三角形的兩腰長(zhǎng)分別為和，則的值為_(kāi)46等腰三角形的對(duì)稱軸最多有 條評(píng)卷人得分三、解答題47某私立中學(xué)準(zhǔn)備招聘教職員工60名，所有員工的月工資情況如下：?jiǎn)T工管理人員教學(xué)人員

11、人員結(jié)構(gòu)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)部處主任教研組長(zhǎng)高級(jí)教師中級(jí)教師初級(jí)教師員工人數(shù)人124103每人月工資元20000170002500230022002000900請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息，回答下列問(wèn)題：(1）如果學(xué)校準(zhǔn)備招聘“高級(jí)教師”和“中級(jí)教師”共40名（其他員工人數(shù)不變），其中高級(jí)教師至少要招聘13人，而且學(xué)校對(duì)高級(jí)、中級(jí)教師的月支付工資不超過(guò)83000元，按學(xué)校要求，對(duì)高級(jí)、中級(jí)教師有幾種招聘方案？(2）(1）中的哪種方案對(duì)學(xué)校所支付的月工資最少？并說(shuō)明理由(3）在學(xué)校所支付的月工資最少時(shí)，將上表補(bǔ)充完整，并求所有員工月工資的中位數(shù)和眾數(shù)48某工廠有甲、乙兩個(gè)相鄰的長(zhǎng)方體的水池，甲池的水均勻地流人乙池

12、；如圖，是甲、乙兩個(gè)水池水的深度y(m)與水流動(dòng)時(shí)間t(h)的函數(shù)關(guān)系的圖象(1)分別求兩個(gè)水池水的深度y(m)與水流動(dòng)時(shí)間x(h)的函數(shù)解析式,并指出變量x的取值范圍；(2)求水流動(dòng)幾小時(shí)后，兩個(gè)水池的水深度相同49 已知關(guān)于的一次函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)在軸的上方，且隨的增大而減小，求整數(shù)的值.50已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(-2，-3)，B(1，3)兩點(diǎn) (1)求這個(gè)函數(shù)的解析式； (2)試判斷點(diǎn)P(-1，1)是否在這個(gè)一次函數(shù)的圖象上.51某市的A縣和B縣春季育苗，分別急需化肥90 t和60 t，該市的C縣和D縣分別儲(chǔ)化肥l00 t和50 t，全部調(diào)配給A縣和B縣，已知C、D兩縣化肥到A、B

13、兩縣的運(yùn)費(fèi)(元噸)如下表所示：(1)設(shè)C縣運(yùn)到A縣的化肥為x(t)，求總運(yùn)費(fèi)W(元)與x(t)的函數(shù)解析式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；(2)求最低總運(yùn)費(fèi)，并說(shuō)明總運(yùn)費(fèi)最低時(shí)的運(yùn)送方案52已知一個(gè)正比例函數(shù)和一個(gè)一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A(1，4)，且一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)B(3，0)(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式；(2)畫(huà)出它們圖象53已知王明同學(xué)將父母給的錢(qián)按每月相等的數(shù)額存在儲(chǔ)蓄盒內(nèi)，準(zhǔn)備捐給希望工程，盒內(nèi)原有55元錢(qián)，兩個(gè)月后盒內(nèi)有85元錢(qián)(1)求盒內(nèi)錢(qián)數(shù)y(元)與存錢(qián)月數(shù)x(個(gè))之間的函數(shù)解析式；(2)按上述方法，王明同學(xué)6個(gè)月后存到多少錢(qián)?幾個(gè)月后能夠存到235元錢(qián)?54解不等式3x2

14、2 （x1），并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái).55如圖，ACB 和ECD都是等腰直角三角形，ACB= ECD = 90，D為 AB邊上的一點(diǎn)，試說(shuō)明：(1)ACEBCD；(2) AD2+BD2=DE2.56如圖，沿長(zhǎng)方體表面從A到C有如下三條 路線： (1)ABBC，它的長(zhǎng)度記為a； (2)AADC，它的長(zhǎng)度記為b； (3)APC，它的長(zhǎng)度記為c 試比較a、b、c的大小關(guān)系并說(shuō)明理由57你知道棱柱與直棱柱的關(guān)系嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明58下列幾組數(shù)能否作為直角三角形的三邊，請(qǐng)說(shuō)明理由 7，24，25 ，1， 10，24，2659已知ABC中，C=Rt，BC=a，AC=b (1)若a=1，b=2，求c； (2)若a=15，c=17，求b60如圖，某班教室中有9排5列座位，請(qǐng)根據(jù)下列四位同學(xué)的描述在圖中標(biāo)出“5號(hào)”孫靚的位置1號(hào)同學(xué)說(shuō)：“孫靚在我的后方”2號(hào)同學(xué)說(shuō)：“孫靚在我的左后方”3號(hào)同學(xué)說(shuō)：“孫靚