《故鄉(xiāng)》ppt課件（52頁(yè)）

1、故 鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類(lèi)：長(zhǎng)篇中篇短篇(按篇幅長(zhǎng)短)（小小說(shuō)）故鄉(xiāng)ppt課件（52頁(yè)）4、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？新生活指的是：沒(méi)有剝削壓迫，自由、平等、充滿幸福和希望的生活。 “迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶(hù)人家，用得著?！?表現(xiàn)楊二嫂的貪婪“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！北憩F(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻、貪婪?！澳嵌垢魇┑臈疃?，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，”

2、貪婪“前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，使定說(shuō)是閏土埋著的，他能夠在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去”賊喊捉賊楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快?！?表現(xiàn)楊二嫂自私、貪婪 “這地步”具體指什么？作者為什么發(fā)出這樣的感慨？“這地步”指的是“我”與潤(rùn)土的關(guān)系，兒時(shí)的我們是親密的朋友，彼此了解、相通，有真摯的友誼。而現(xiàn)在兒時(shí)的玩伴，在潤(rùn)土的意識(shí)里已經(jīng)成了老爺與奴仆的關(guān)系。我看到了社會(huì)的黑暗，看到了農(nóng)民命運(yùn)的悲慘，生活的極度貧困，看到了封建勢(shì)力對(duì)像潤(rùn)土一樣的農(nóng)民精神上和生活上的雙重摧殘。“我”是一個(gè)怎樣的人？ “我”二十多年前遠(yuǎn)離故

3、鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?；氐焦枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我” 對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)有著美好的憧憬。“我”希望故鄉(xiāng)人過(guò)上新的生活?！拔摇睂?duì)閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對(duì)勞苦人民的同情與愛(ài)，對(duì)等級(jí)觀點(diǎn)的否定。 所以說(shuō)“我”不是消沉的知識(shí)分子， 而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的、追求新生活，心懷希望的、具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。1、通過(guò)對(duì)比突出主題思想。少年潤(rùn)土與中年潤(rùn)土的對(duì)比，反映農(nóng)民命運(yùn)的日益悲慘；“我”和潤(rùn)土前后關(guān)系的對(duì)比，反映封建等級(jí)觀點(diǎn)對(duì)人們思想的禁錮；楊二嫂的前后對(duì)照，反映了封建傳統(tǒng)觀點(diǎn)對(duì)人性的扭曲；故鄉(xiāng)景象的

4、對(duì)比，反映了每況愈下的中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。2、通過(guò)景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物的思想感情。3、通過(guò)準(zhǔn)確的描寫(xiě)表現(xiàn)人物。（語(yǔ)言描寫(xiě)）4、巧妙的使用第一人稱(chēng)的敘述方法，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)流轉(zhuǎn)自如。6、課文結(jié)尾再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，表現(xiàn)了什么？ 海邊奇異的圖畫(huà)是“我”對(duì)美好希望的想象和憧憬。 在刻畫(huà)人物的過(guò)程中包含了作者怎樣的感情? 因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的活力被封建社會(huì)扼殺而悲傷,為純真的人性被扭曲而痛苦,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,對(duì)理想的人與人關(guān)系的渴望。楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。 通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、

5、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格。 楊二嫂小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。 （神態(tài)） 故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫(xiě)人物形象主題思想寫(xiě)作背景 小說(shuō)寫(xiě)于1921年1 月。軍閥各霸一方，在帝國(guó)主義的操縱下，混戰(zhàn)不已。對(duì)老百姓橫征暴斂，層層盤(pán)剝，生活在這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的廣大勞動(dòng)人民，身受雙重壓迫，在饑寒交迫中痛苦的扎掙，農(nóng)民生活日益貧困，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗。故鄉(xiāng)描繪了近代中國(guó)農(nóng)村破產(chǎn)的圖景，寫(xiě)出了中國(guó)農(nóng)民在“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”的層層逼迫下的深重災(zāi)難?；顒?dòng)一 感知課文理清課文

6、的結(jié)構(gòu)層次全文可分三部分 小說(shuō)以”我”回故鄉(xiāng)遷居的經(jīng)歷為線索展開(kāi)故事情節(jié)。第一部分（15） 描寫(xiě)了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見(jiàn)到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。第二部分（677）第一層（68）第二層（933）第三層（3452）第四層（5377）寫(xiě)“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受。寫(xiě)老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲涼之中；還寫(xiě)與母親商定搬家的事情?！拔摇被貞浬倌觊c土?！拔摇币?jiàn)到了楊二嫂。寫(xiě)“我”見(jiàn)到了中年閏土。第三部分（7888） 寫(xiě)“我”懷著深深的失望與痛苦的心情離開(kāi)故鄉(xiāng)，但“我”并不所以消沉、悲觀，而是寄希望于未來(lái)和下一代?；顒?dòng)二 研習(xí)課文閱讀15段1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？“

7、冒著嚴(yán)寒”寫(xiě)回故鄉(xiāng)的季節(jié)，寫(xiě)出我回故鄉(xiāng)急切心情 。2、第2段描寫(xiě)了怎樣的景象，起什么作用？ “天氣陰晦、蒼黃的天”：勾勒出畫(huà)面的大背景，給人一種壓抑的感覺(jué)?！皺M著”是不整齊、不規(guī)則的放著的意思，有一種被遺棄的動(dòng)感?！笆捤鞯幕拇濉保簩?xiě)出了村落的荒涼、凋敝?！皼](méi)有活氣”指這樣的荒村沒(méi)有活潑的生活氣息，僅僅一片死寂。寫(xiě)出故鄉(xiāng)衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托“我”悲涼的心情。這段景物描寫(xiě)在文中起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？ 對(duì)懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”

8、？ 眼前故鄉(xiāng)蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)有很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，內(nèi)心則流露出一種憂郁悲傷之情。5、 “我”這次回故鄉(xiāng)的目的是什么？為什么要特別的交代回鄉(xiāng)的目的呢？搬家（永別熟識(shí)的老屋、遠(yuǎn)離熟識(shí)的故鄉(xiāng)，搬家到異地）寫(xiě)明了作者心境悲涼、憂郁的原因之一。故鄉(xiāng)ppt課件（52頁(yè)）蕭索的荒村美麗的圖畫(huà)故鄉(xiāng)的變化記憶中的故鄉(xiāng)眼前的故鄉(xiāng)仔細(xì)閱讀課文第二部分（677）第一層（68）第二層（933）第三層（3452）第四層（5377）寫(xiě)“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受。寫(xiě)老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲涼之中；還寫(xiě)與母親商定搬家的事情?！拔摇被貞浬倌觊c土?！拔摇币?jiàn)到了楊二嫂。寫(xiě)“我”見(jiàn)到

9、了中年閏土。作者回到家見(jiàn)到的又是怎樣的景象?“枯草”“斷莖”“寒風(fēng)”“老屋”渲染了一種凄清的景象?！拔摇币绖e故鄉(xiāng)、永離老屋，而老屋的頹廢、荒蕪、冷落更增加了惆悵、悲涼的情緒。作者千里迢迢回到闊別二十余年的故鄉(xiāng)，體會(huì)到的不是激動(dòng)、喜悅，而是悲哀，不但是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景的變化，還有就是故鄉(xiāng)的人，作者在文中主要塑造了哪些人物形象？潤(rùn)土、楊二嫂作者在文中是怎樣塑造這兩個(gè)人物形象？在課文中找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。對(duì)比對(duì)人物的直接描寫(xiě)刻畫(huà)閏土的變化少年閏土中年閏土十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈，有一雙紅活圓實(shí)的手身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的

10、棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了活潑剛健，動(dòng)作干脆利落，說(shuō)話脫口而出，樸質(zhì)、生動(dòng)；有智有勇，熱情、純真說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木?！皟H僅不怕我”，送我貝殼和鳥(niǎo)毛，告訴我很多希奇的事。對(duì)“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。對(duì)“我”恭恭敬敬，稱(chēng)呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。而他把幸福的希望寄托在神靈身上純真健康活潑有朝氣懂得很多生產(chǎn)知識(shí)見(jiàn)多識(shí)廣小英雄善良忠厚勤勞樸實(shí) 蒼老貧困麻木遲鈍木偶人少年閏土中年閏土天真活潑熱情開(kāi)朗勇敢善良蒼老貧困因循守舊麻木遲鈍

11、小英雄木偶人多子饑荒苛稅兵匪官紳 封建思想等級(jí)觀念 表層原因 深層原因閏土二十多年來(lái)為什么發(fā)生這么大的變化？ 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀點(diǎn)（即禮教、等級(jí)觀點(diǎn)）毒害。楊二嫂的變化“終日坐著”人稱(chēng)“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄”“因?yàn)橐?，這豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好”說(shuō)明楊二嫂年輕漂亮，安分守己。凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。說(shuō)明楊二嫂老丑而瘦“不理解了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什

12、么都瞞不過(guò)我?！薄鞍⒀桨⒀?，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)”表現(xiàn)楊二嫂勢(shì)利、尖刻“迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶(hù)人家，用得著?！?表現(xiàn)楊二嫂的貪婪“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！北憩F(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻、貪婪。“那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，”貪婪“前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，使定說(shuō)是閏土埋著的，他能夠在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去”賊喊捉賊楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳

13、，竟跑得這樣快?！?表現(xiàn)楊二嫂自私、貪婪 楊二嫂的變化年輕漂亮端莊文靜豆腐西施尖刻自私勢(shì)利貪婪的圓規(guī) 通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格。 楊二嫂楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。 閏土：淳樸善良麻木遲鈍的貧苦農(nóng)民的代表?xiàng)疃杭馑峥瘫∽运絼?shì)利貪婪的小市民的典型二人發(fā)生變化的原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀點(diǎn)對(duì)人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。在刻畫(huà)人物的過(guò)程中包含了作者怎樣的感情? 因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的活力被封建社會(huì)扼殺而悲傷,為純真的人性被扭曲

14、而痛苦,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,對(duì)理想的人與人關(guān)系的渴望。快速閱讀課文第三部分(78-88)1、“故鄉(xiāng)的山水也都逐步遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？ 因?yàn)椤拔摇被氐焦枢l(xiāng)，所見(jiàn)故鄉(xiāng)的景象、故鄉(xiāng)的人讓“我”感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。 把握重點(diǎn)語(yǔ)句的含義2、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？指封建思想，等級(jí)觀點(diǎn)毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。 3、我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路路： 離開(kāi)故鄉(xiāng)的路 人生的路故鄉(xiāng)ppt課件（52頁(yè)）“我想：我竟與潤(rùn)土隔絕到這地步了都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如潤(rùn)土的辛苦麻木而生活

15、，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活?！薄斑@地步”具體指什么？包含了作者怎樣的感情？解釋文中三個(gè)“辛苦”的含義？“這地步”具體指什么？作者為什么發(fā)出這樣的感慨？“這地步”指的是“我”與潤(rùn)土的關(guān)系，兒時(shí)的我們是親密的朋友，彼此了解、相通，有真摯的友誼。而現(xiàn)在兒時(shí)的玩伴，在潤(rùn)土的意識(shí)里已經(jīng)成了老爺與奴仆的關(guān)系。我看到了社會(huì)的黑暗，看到了農(nóng)民命運(yùn)的悲慘，生活的極度貧困，看到了封建勢(shì)力對(duì)像潤(rùn)土一樣的農(nóng)民精神上和生活上的雙重摧殘。解釋文中三個(gè)“辛苦”的含義？“辛苦”：奔波、勞碌“辛苦”：辛勤、勞苦“辛苦”：挖空心思算計(jì)他人4、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？新

16、生活指的是：沒(méi)有剝削壓迫，自由、平等、充滿幸福和希望的生活。 5、（1）“我想到希望，忽然害怕起來(lái)”為什么“害怕”？（2）為什么說(shuō)“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！?（1）因?yàn)椤拔摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上沒(méi)有剝削壓迫，自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。（2）閏土的愿望祈求神靈僅僅希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)“切近”，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。 6、課文結(jié)尾再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，表現(xiàn)了什么？ 海邊奇異的圖畫(huà)是“我”對(duì)美好希望的想象和憧憬。 7、“希望是本

17、無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這句話有什么深刻含義？ 作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。人們都滿懷希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。結(jié)尾充滿了哲理。 活動(dòng)三 把握作者文中有很多描寫(xiě)“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何變化的？回故鄉(xiāng)急切見(jiàn)故鄉(xiāng)悲涼憶故鄉(xiāng)沉重、憂憤憶閏土高興、佩服、依依不舍見(jiàn)楊二嫂驚嚇、困窘見(jiàn)閏土興奮、驚異、悲哀離故鄉(xiāng)失望、氣悶、悲哀、憧憬未來(lái)“我”是一個(gè)怎樣的人？ “我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活。回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗

18、蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我” 對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)有著美好的憧憬?！拔摇毕Ｍ枢l(xiāng)人過(guò)上新的生活?！拔摇睂?duì)閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對(duì)勞苦人民的同情與愛(ài)，對(duì)等級(jí)觀點(diǎn)的否定。 所以說(shuō)“我”不是消沉的知識(shí)分子， 而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的、追求新生活，心懷希望的、具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。活動(dòng)四 探究主題1、“故鄉(xiāng)”是中國(guó)人精神的反映。 從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現(xiàn)了中國(guó)普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的。（如閏土）2、表現(xiàn)中國(guó)社會(huì)愚昧、落后、貧窮的輪回。 從閏土父子和楊二嫂身上，能夠看出這樣輪回的影子：閏土：少年中年？ 水生：少年“正是一個(gè)廿年前的閏土”中年（現(xiàn)在的閏