《蟋蟀的住宅》教學(xué)課件1 (1)

1、蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅教學(xué)課件1 (1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和怎樣建造的。2、積累好詞佳句，體會(huì)作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)的寫作方法。自學(xué)提示：1、蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？用“”畫下相關(guān)句子，并能把每一個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞概括出來(lái)。2、它的住宅為什么能夠算是“偉大的工程” ？從文中找出依據(jù)。3、文中很多地方把蟋蟀當(dāng)人來(lái)寫，找出這樣的句子用曲線畫出，讀一讀這樣寫的好處。 （1）它的出名不光因?yàn)樗某?，還因?yàn)樗淖≌?（2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 （3）假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真能夠算是偉大的工程了。 學(xué)習(xí)7、8、9自然段：課文從哪些方面

2、介紹了蟋蟀整修住宅的？ 朗讀全文找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的語(yǔ)言，體會(huì)作者的情感 學(xué)習(xí)第一段思考： 蟋蟀很小，為什么很有名？你知道它有那些本領(lǐng)？（好斗、唱歌、建住宅） 學(xué)習(xí)第一段思考： 蟋蟀很小，為什么很有名？你知道它有那些本領(lǐng)？（好斗、唱歌、建住宅） 法布爾（18231915）法國(guó)著名昆蟲學(xué)家。從小喜愛(ài)昆蟲。法布爾也很喜愛(ài)文學(xué)，在他的昆蟲學(xué)著作里，常常出現(xiàn)大詩(shī)人的詩(shī)句。他的主要著作是10卷昆蟲記。這部杰作把科學(xué)知識(shí)和文藝非常巧妙地結(jié)合起來(lái)，用一種富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。 你知道蟋蟀有什么本領(lǐng)嗎？ 他為什么那么有名？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解本課生字，會(huì)寫本課生字，畫出生詞好詞。2

3、、準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。3、了解文章的主要內(nèi)容，理清課文的敘述順序。 自學(xué)提示：1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，難讀得的地方多讀幾遍，標(biāo)上自然段的序號(hào)。2、默讀課文，圈出本課的生字新詞。3、再讀課文，思考讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？宅蔽棄慎穴擇搜zhibqshnzxusu住宅隱蔽棄去慎重搜索選擇洞穴學(xué)習(xí)生字毫 遇址 掘傾 拋扒 扒學(xué)習(xí)生字hozhqngb毫米地址傾斜扒開(kāi)yjupop遭遇挖掘拋灑扒手學(xué)習(xí)第一段思考： 蟋蟀很小，為什么很有名？你知道它有那些本領(lǐng)？（好斗、唱歌、建住宅） 它的出名不光因?yàn)樗某?，還因?yàn)樗淖≌ｓ昂退鼈儾煌?，不肯隨遇而安。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和怎樣建造的。

4、2、積累好詞佳句，體會(huì)作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)的寫作方法。自學(xué)提示：1、蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？用“”畫下相關(guān)句子，并能把每一個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞概括出來(lái)。2、它的住宅為什么能夠算是“偉大的工程” ？從文中找出依據(jù)。3、文中很多地方把蟋蟀當(dāng)人來(lái)寫，找出這樣的句子用曲線畫出，讀一讀這樣寫的好處。蟋蟀的住宅教學(xué)課件1 (1) （1）它的出名不光因?yàn)樗某瑁€因?yàn)樗淖≌?（2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 （3）假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真能夠算是偉大的工程了。 學(xué)習(xí)7、8、9自然段：課文從哪些方面介紹了蟋蟀整修住宅的？ 朗讀全文找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的語(yǔ)言，體會(huì)作者的情感 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。選擇學(xué)習(xí)（1）課后