統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)卷（含答案）

1、第五單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘總分值：100分題號(hào)二四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（31分）.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）tie lian（1）他抓??；一努力地向上L（2）有時(shí)像大象那樣的也pang ran da wunai he不了一只蒼蠅。.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)里。（4分）“絕”字的解釋有：斷；盡，窮盡；極,“絕”字的解釋有：斷；盡，窮盡；極,極端的；獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)人能及的；副詞，一定，無(wú)論如何。氣絕身亡（） *身懷絕技（絡(luò)繹不絕（）絕不允許（3.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）（1）以下加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A.相片（xi&ng）自不量力（l

2、iAng） B.拯救(z救ng)*人語(yǔ)馬嘶（shT）C.發(fā)呆（招n）叫人發(fā)顫（c臉n）D.嘎覺(xiii)喉嚨嘶呼(y5)“小明十分頑皮，爺爺對(duì)他沒有一點(diǎn)方法?！本渲挟嫏M線的局部可以替 換為()oA.無(wú)可奈何B.手足無(wú)措 C.力不從心D.形影不離(3)以下句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。B. 一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。C.石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。D.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(4)依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()o門吱呀一聲開了，一位 的老奶奶

3、拄著拐杖 地走了進(jìn)來。A.白發(fā)蒼蒼 搖搖欲墜B.白發(fā)蒼蒼 顫顫巍巍C.顫顫巍巍白發(fā)蒼蒼D.搖搖欲墜白發(fā)蒼蒼.按要求完成句子練習(xí)。(10分)(1)假日里，我和爸爸去黃山，爬天都峰。(改變語(yǔ)序，意思不變)(2)母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈感到溫暖。(仿寫句子)父愛是，讓你(3)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！(改為反問句)(4)他在熱心的掌聲中走上了講臺(tái)。(用修改符號(hào)修改病句)（5）教室里很安靜。（改為夸張句）二、綜合展示廳（5分）.觀察右圖，發(fā)揮想象，寫寫圖中的內(nèi)容。三、課本直通車（20分）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）麻雀一文講述了老麻雀 的事情，贊頌了。（2）爬天都峰一文是按照、的順序來寫的。文中寫天都

4、峰的險(xiǎn)主要是從兩個(gè)方面來表達(dá)的：一是，二是。作者描寫天都峰的險(xiǎn)，目的是。老爺爺和“我”能爬上峰頂?shù)脑蛴袃蓚€(gè)：一是，二是 o四、閱讀檢測(cè)臺(tái)（14分）被打翻的魚缸看教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個(gè)小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想去洗手間了。原來，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，如果同 學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦啊？ 小男孩的眼中充滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做題

5、，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。只有細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊， 立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來到窗邊，端起窗臺(tái)上的魚缸走 了過來，經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿 身都是。這突如其來的“事故”驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師 和小男孩。老師連忙向小男孩抱歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng) 著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的 褲子。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口 上，看上去滑稽極了，但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他。小男孩心里充滿了對(duì)老師 的感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了

6、教室。小男孩留在了最后，他走到老師 身邊，怯生生地對(duì)老師說：“謝謝您，老師?！崩蠋熋∧泻⒌念^，微笑著說：“不要緊，我小時(shí)候也尿濕過褲子?！保ㄓ袆h改）.這篇短文是按 的順序?qū)懙?。?qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里把文章的脈絡(luò)補(bǔ)充完整。（4分）小男孩尿濕褲子f-_.理解以下句子的意思，再填空。（4分）（1）可是漫長(zhǎng)的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。從“漫長(zhǎng)”一直,，可以體會(huì)到小男孩 的心情。從這句話中可以看出小男孩心里特別希望。（2）經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸。句中的“ 一不小心”加上了雙引號(hào)表示。他這么做是為了 O.以下對(duì)老師的評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.他是一位細(xì)心體貼的老師

7、，他及時(shí)發(fā)現(xiàn)小男孩尿濕了褲子，為了保護(hù)小 男孩的自尊心，他故意打翻魚缸，讓小男孩換褲子，為小男孩解圍。B.他是一位笨手笨腳的老師，竟然在考試的時(shí)候把魚缸打翻了。C.他是一位既關(guān)愛學(xué)生又機(jī)智的老師，能迅速想出打翻魚缸為小男孩解圍 的方法，保護(hù)了小男孩的自尊心。.假如你是小男孩的好朋友，也發(fā)現(xiàn)他尿褲子了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫下來。（4分）五、習(xí)作百花園（30分）.校園是個(gè)萬(wàn)花筒，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，但最令人開心的一定是 那些既有趣又好玩的事。請(qǐng)以“校園趣事”為話題，選一件你印象最深的 事，按一定的順序把事情寫清楚，注意寫出當(dāng)時(shí)的心情，400字左右，題 目自擬。第五單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.(1)

8、鐵鏈 攀爬(2)龐然大物 奈何2.3. (1)D (2) A (3) A (4) B(1)我和爸爸假日里去黃山爬天都峰。(2)例如：一片汪洋的心態(tài)變得沉著(3)獵狗難道不是個(gè)龐大的怪物嗎？(0)(4)他在遴的掌聲中走上了講臺(tái)。(5)例如：教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽到。二、5.例如：周末到了，鄭成一家在進(jìn)行大掃除。媽媽拿著抹布在認(rèn)真地擦窗戶, 把玻璃擦得干干凈凈的。爸爸拿著拖把，把掃過的地拖了一遍，地板變得 閃閃發(fā)亮。鄭成那么端著一盆干凈的水準(zhǔn)備去擦桌子。大掃除結(jié)束后，看著 家里煥然一新的樣子，全家人高興極了！三、6.(1)在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀父母對(duì)孩子的愛(2)爬山前 爬山中 爬上峰頂后 高 陡 突出爬山的艱難自己