高考語文專題復(fù)習(xí)之——標(biāo)點符號

1、正確使用 標(biāo)點符號點號及其形式名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？?。簶?biāo)號及其形式名稱破折括號書名引號連接間隔著重專名省略形式（ ） “ ”. 備注占兩格右左上角占一格標(biāo)字間標(biāo)字下標(biāo)字下占兩格標(biāo)點的種類1、點號句末點號句中點號問號句號感嘆號逗號分號頓號冒號2、標(biāo)號引號破折號括號省略號著重號書名號連接號專名號 點號主要是表示語言中種種停頓的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。一、頓號 表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。 例如:作者描寫了飛瀑、祠廟、翠柏、古松、洞天、云海。 注意

2、：1. 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有“、”號（口訣:概數(shù)約數(shù)不確切，中間不要帶上頓） 。 他三十六七歲 距這里二三里 這個小孩有四五歲 今天做值日的是四、五組2. 太短的并列成份間,尤其是約定俗成的詞語，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，不用頓號（口訣:集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓） 。 如：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究 3. 并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號，且連詞要用在最后兩并列者之間。(頓號不能和“和”“或”同用)如: 我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4.較長的并列成份間不用頓號而用逗號。 這翻滾的麥浪，這清

3、清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。 5. 并列詞語作謂語、補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號(口訣:并列謂并列補，中間不要插進(jìn)頓) 蘿卜切得纖細(xì)，均勻。 這個故事講得真實，生動。 你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。6. 并列成分間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。如 這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號。 7. 如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次,大的并列詞語之間要用逗號(口訣:大并套小并，大并逗，小并頓） 。如: 原子彈 氫彈的爆炸 人造衛(wèi)星的發(fā)射 回收 標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平8. 并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。如:

4、 我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 、，、，。9同一層次的并列，前幾個之間用頓號，后兩個之間一般用“和”。如： A、B、C和D 這里有桃樹、梨樹和杏樹。10互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。如： 這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣(市)。 口訣大并套小并， 大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 課堂訓(xùn)練：下列句子頓號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（）A原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。B那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?C可是更

5、妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的。D你要好好學(xué)習(xí)英語、或者日語。A 這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。 亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。 上海的越劇、滬劇、淮劇、安微的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了劇目。 烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤 甜瓜啊 西瓜啊 伊犁蘋果啊 庫爾勒香梨啊 走到哪兒都聞得見誘人的香味 ， ，。三、分號 表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。 在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號。 他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。 侵略者的諾言

6、，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點1.在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。 張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。 2.在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。 我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。 （用“，”也可） 經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 （如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號，那么分句內(nèi)部也用分號）課堂訓(xùn)練：下列分號使用正確的一項是（ ）A、報名者請攜帶戶口簿；身份證；

7、高中畢業(yè)證書；體檢證明；兩張二寸近期免冠照片。B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式。C、這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。D、一根普通電話線，只能通三路電話；一條微波線路，可通十萬路電話；而一條光纜線路，可以通一億路電話。D四、冒號 用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。 下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。 他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好:我知道的就這些。（總結(jié)上文時相當(dāng)于破折號）（口訣:提示下文用冒號，總

8、結(jié)上文要帶冒）運用冒號時應(yīng)注意 1 冒號一般管到句末，不能管到句末則不能用冒號。記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，（冒號只能管到“作業(yè)到深夜”，再后面的不屬于它管的范圍）2轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。 這些情況在全國多處學(xué)校都存在。3如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號)。如： 鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4沒有比較大的停頓不用冒號。 參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴、青春之歌、林則徐等，也將在各大城市放映。5冒號不能套用

9、。 心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。 6“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：他說，他今天不回家了。 “這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮。” “落后就要挨打。”鄧小平告誡我們說。 7冒號還可表總結(jié)。如：他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。鞏固練習(xí)： 下面標(biāo)點符號沒有錯誤的一項（ ）A、參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片風(fēng)暴青春之歌林則徐等，也將在各大城市放映。B、林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。 C、按年齡一刀切的做法，已經(jīng)產(chǎn)

10、生了不容忽視的消極影響：據(jù)中國婦女報報道：女干部40歲以上不招聘，45歲以下不培養(yǎng)，50歲以上不提升重用。 D、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。 A答案：B將冒號改為逗號，C將第一個冒號改為句號，D將冒號去掉或改為破折號。 五、破折號 一般用法： （1） 解釋、說明前文各國政府無論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。 無須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！你什么時候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊?。?）表說話的中斷和延長“小林，我來了！”他大喊著。 “嗚嗚嗚”小男孩大聲哭起來。那個時候在無錫的人，我倒問過，可是（表示說

11、話中斷）（4）表意思遞進(jìn)（緊承）團(tuán)結(jié)批評團(tuán)結(jié)（5）表分項列舉根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)； 環(huán)境空氣動力學(xué)。（6）、用在副標(biāo)題前。例：為了周總理的囑托 記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌(7)、表示總結(jié)上文。例：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會違背這個邏輯的。應(yīng)注意的問題： 1、破折號與括號的區(qū)別 較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正文念出來，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出來。 括號之前之后都可以有點號，但破折號之后不能有點號。2 破折號與“是”“有”等提示的

12、詞不能同時使用。 破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。 專家們經(jīng)分析認(rèn)為，打撈俄潛艇，最可能被采用的方式便是混合打撈法即先行封艙，將內(nèi)水抽干增加潛艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒來起浮沉艇。 誤區(qū)警示：3、 破折號和冒號用法不同： （1）從語句的前后意思看，破折號往往對前面的某一詞的解釋說明（例、例）；而冒號的語言往往是對前面整個語句的分述（例）、總述（例）和解釋說明（例）。 （2）從語句的前后形式看，破折號可以把注釋部分刪去，句子的中心內(nèi)容或形式仍完整（例）；冒號的語言應(yīng)該一直到句末，而且其語言絕對不可以省略（例）。 （3）從語氣上分析，破折號表示注釋時，無需表示停頓或停頓的時間很

13、短（例、例）；而冒號有時比分號停頓的時間還要長。 我有四年多，曾經(jīng)常常幾乎是每天，出入于店鋪和藥店里。(自序)帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊，懶散地站在正門出口好像火車站剪票處一般的木柵子前面。(包身工)我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。啊，紫藤花!我懷念你的姊妹們一架白色的紫藤，一架青蓮色的紫藤在那個園中靜悄悄地消受了一宵風(fēng)雨，不知今朝還能安然無恙否?桂林的美可以概括為八個字：山青、水秀、石美、洞奇。為了忘卻的記念共有三處用了典故：寫柔石時想到了方孝孺；講官廳“尋找”作者時，引用了說岳全傳(清錢彩著)高僧坐化的故事；第五段中提到了年青時讀向子期思舊賦

14、的情形。直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點。(祝福)馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后 破折號的表示說明或注釋的用法和冒號中表示總說與分說的用法相混淆。請看下面的橫線處填寫正確的標(biāo)點符號：(1)我國的四大發(fā)明 火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。(2)胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人 帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。(3)北京紫禁城有四座城門 午

15、門、神武門、東華門和西華門。(4)紡線有幾種姿勢 可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得得高高的站著紡。 ：1、看“總”與“分”的關(guān)系?！胺帧钡牟糠质菍Α翱偂钡牟糠肿髯⑨?，應(yīng)用破折號。2、凡是破折號表示注釋的，如果把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。3、從語氣上分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長；而用破折號表示注釋時，則沒有停頓時間或停頓時間很短。 ：1、語氣很重，很強烈的祈使句也用感嘆號。例如：祥林嫂，你放著吧！2、語氣強烈的反問句后也用感嘆號。例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！3、語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感嘆詞，都可用嘆號。例如： 飛機！ 啊呀

16、！你走錯了。4、在稱呼語、應(yīng)答詞、象聲詞后面，及標(biāo)語口號的末尾，如果帶有強烈的感情，也都用感嘆號。六、感嘆號 注意 （1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末。如： 多美呀，秋天的北京?。?）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。如： 啊，??！又到春天了。（關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。） 七、問號 表示一句問話說完之后的停頓的點號注意 （1）連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較緊密的，中間可用逗號） 除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？ 到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？ 可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？（2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號 這是臨比賽膽怯呢，還是身體不

17、舒服？ 對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？ (3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。 安排工作了嗎，這些新來的同志？ 你就去嗎，小栓的爹？（4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。我不知道他家住哪里。誰也說不清他到底是什么人。 (5)反問句連用必須都有問號。 口訣第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。 6.下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（ ）.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話

18、、個人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的它作用于心靈。 八、括號 表示文中的注釋部分的標(biāo)號。 括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。1.句內(nèi)括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。如： 可以說，除了詩（因為詩

19、是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補充的詞語后。 如：我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。 （2）括號內(nèi)句末不用點號。（3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在括號后，如上例。2.句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯觿駥W(xué)）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。 口訣 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 （1）他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物(他后來還曾照顧動物園里一條沒

20、有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。該句括號里的話是注釋整個句子的，是句外括號，所以應(yīng)將它放在句末的點號之后，而不應(yīng)放在句末點號之前。（2）我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。（2004年高考題重慶卷）該句括號位置不當(dāng)，括號應(yīng)該緊貼著被注釋的部分，所以將其分別移到“有些瓜果、蔬菜”、“有些作物”后面。高考回放：九、引號 引號的形式為雙引號和單引號，在標(biāo)點符號中屬于標(biāo)號，作用有五點： 表示直接引用。 表示突出強調(diào)。 表示否定。 表示特定稱謂。 用來引用俗語、諺語、歇后語、古語等。是高考重點考查的標(biāo)點符號之一。九、引號 表

21、文中引用等的標(biāo)號 1.表直接引用，一般引號冒號都用。（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如： 他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。2夾引：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻?。（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。(3)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”他看她臉上淚浸浸

22、的便說：“你哭了？” 引號和句末點號的位置要分清 引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點號(問號、感嘆號除外)放在引號外面。如：（1）自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂溃陲L(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。 句中引文已作為引用者自己話的一部分，不是獨立引用，所以引號中的句號移到引號外面。（2）李老教導(dǎo)他的學(xué)生說：“一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知”。 句中引文是獨立引用，應(yīng)該將句末的句號放在引號之內(nèi)。（4）、若引文連著好幾段，

23、每段開頭都應(yīng)該用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。2、表示突出強調(diào)。例如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。3、表示諷刺和否定。例如：有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉 4、表示特定稱謂。例如：“蘆柴棒”著急的要將大鍋子里的稀飯燒滾。5、有時用來引用成語、諺語、歇后語等。6、引文之內(nèi)又有引文時 ，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；若單引號之內(nèi)又有引文，又要用雙引號，依此類推 。九、引號 一 、引號和書名號要分清 以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“315”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。（2004全國1卷）（“健康秩序、健康生活”不是

24、書名，書名號應(yīng)改為引號） 對于雅思（IELTS）考試人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試博思（BULATS）考試，已經(jīng)由國家人事部考試中心推出。（2004內(nèi)蒙古等卷）（兩個書名號應(yīng)為引號） 以團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。（2005山東卷）（書名號應(yīng)為引號） 九、引號 二 、不可濫用引號 櫻花飄落時，就像漫天的“雪花”在飛舞。（文中的“雪花”不是特指，也不需要強調(diào)，卻用了引號。） 我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“泰山第二核電廠”的2號機組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（

25、在“秦山第二核電廠”前面加“”，并去掉引號。） 吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！保?此處顯然是轉(zhuǎn)述，應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號。） 使用引號時，還要注意哪一些詞需要引用，不能多引也不能少引，尤其注意一些句尾的語氣詞、感嘆詞。例： 他卻一臉的無所謂，“順其自然吧！中國人不是有句老話：船到橋頭自然直嘛?！保?004皖中地區(qū)聯(lián)考） （第一個逗號應(yīng)為冒號，“老話”后的冒號去掉，“嘛”字后的單引號改在其前。） 山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)! （ 應(yīng)把“天下第一關(guān)”全引 ）四 、注意引用的范圍2、 標(biāo)點符號用法正確的一項是 A“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的

26、舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?B據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶大致不差地來敘述事實，他敘述事實是極確切的?！?C“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。 D近一二十年來，高技術(shù)一詞越來越流行。近幾年來，人們又越來越經(jīng)常地提到數(shù)字化、信息化時代。 解析 A項說話人在引文的中間，“說”之后應(yīng)為逗號。B項引文末尾的句號應(yīng)放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。D項“高技術(shù)”“數(shù)字化”“信息化”要加引號表示強調(diào)，兩引號中間的頓號去掉。答案：C 口訣引用之語未獨立，標(biāo)點符號引號外。引用之語能獨立，標(biāo)點符號引號里。十、省略號使用省略號應(yīng)注意: 省

27、略號就表示“等”,“等等”,所以省略號后面不必再用“等”，“等等”。中國新聞史上無法抹去這些名字:焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌等等,他們伴隨著我們走過貧窮,走過幼稚,走過光榮.這句話去掉省略號或去掉“等等”. 省略號占兩個字的位置,一共六個圓點。如果省略的是一大段或幾段文字或詩行,可以用十二個圓點表示,單獨成行,不頂格。 注意省略號前后標(biāo)點的使用。一般來說，在省略號的前面，如果句子的意思已經(jīng)表達(dá)完了，說明這個句子已經(jīng)是個完整的句子，那么應(yīng)在句子的末尾加上句末點號。“真是人民的法庭?。　彼袆拥卣f。如果省略號前面的句子不是一個完整的句子，原則上不加標(biāo)點。 老漢抓起扁擔(dān),提起水桶,走上臺階5.并列的詞語

28、三個以上才能用省略號,如:李白、杜甫都是唐代著名的大詩人.本句應(yīng)去掉省略號或再加一個人名.6省略號和破折號都可以表示語言的中斷,兩者的不同之處是,省略號表示斷斷續(xù)續(xù),余聲未盡,而破折號表示戛然而止.她磕磕巴巴地說:“可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯了.”魯大海:.你叫警察殺了礦上許多工人.你還周樸園:你胡說!對比： 例私家車輛猛增，道路設(shè)施落伍種種現(xiàn)狀阻礙著中國交通事業(yè)的快速發(fā)展。（錯） 例感受場館，觀察對手，摸清自身都是這次奧運會前的熱身賽預(yù)定的幾項任務(wù)。（對） 解析 省略號有一種用法是表列舉同類事物的省略，但有一個規(guī)定是列舉的內(nèi)容至少三個，只列舉了兩項內(nèi)容的話，后面省略的部分就不能用省略號來表

29、示，可以用“等等”“等”詞語。所以例的省略號的使用就錯了。 十一、書名號 主要用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等例如：讀有感 書名與篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。例如：荀子勸學(xué) 十二、對話中的標(biāo)點1、老師說：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2、 “今天很冷，”老師說，“大家多穿些衣服?！?、 “今天很冷，大家多穿些衣服?！崩蠋熣f。十三、其他應(yīng)注意的問題 1嘆號、問號不能用在句子成分之間，其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!2省略號不能和“等”同時用。3書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？ 4破折號與省略號的

30、區(qū)別：破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我不行了，請你”5省略號后一般不能再用點號。6 復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：敬愛的總理周恩來標(biāo)點符號運用中的十大誤區(qū) 一、概數(shù)中間加頓號。 鄰近兩個數(shù)字連用表示概數(shù)，中間不能加頓號。如： (1)小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 (1995年全國高考題)二、非疑問句用問號。 有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號，而不應(yīng)該用問號。如： (2)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦?(1994年全

31、國高考題)三、選擇問句用多個問號。 選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應(yīng)用逗號。如： (3)今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。(1993年全國高考題)四、“某某說”后標(biāo)點不明。 “某某說”引領(lǐng)直接引語時，放在引用話之前，后面用冒號；放在引用話之間，后面用逗號；放在引用話之后，后面用句號。如： (4)“我是來工作的，不是來休息的?！卑浊蠖鞔蠓蛘f：“我要立刻做手術(shù)。五、倒裝成分之間用句末點號。 倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而全句只能用一個句末點號，倒裝成分之

32、間應(yīng)用逗號。如： (5)怎么了?你。（6）荷塘四周，長著許多樹。蓊蓊郁郁的。 (7)我們的祖國正高速度地向前躍進(jìn)!沿著前進(jìn)的道路。六、標(biāo)點與功能相同的文字并用。 1省略號與“等” ”等等”并用。省略號和“等” “等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。如： (8)一起去的有十七八個人，有我姐姐、 表哥、 表妹、 同學(xué)等。(1993年上海高考題) 2破折號與“即”“就是”等詞語并用。破折號和“即”“就是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時使用。如： (9)船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽就是“巾外之界”。 該句就犯了破折號與“就是”同時使用的錯誤，應(yīng)將破折號或“就是”刪去。七、標(biāo)點功用混淆

33、。 每一種標(biāo)點都有其獨特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會導(dǎo)致使用的錯誤。如：(10)他從報上看到某大學(xué)研究生院和中國文化編委會聯(lián)合主辦中國文化與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫信去報名； (1995年全國高考題)(11)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。(1995年全國高考題)八、加引范圍不清。 使用引號，首先必須搞清加引的范圍，既不能多引，也不能少引。如： (12)耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：禮多人不怪嘛。”(1994年全國高考題) 九、停頓長短不當(dāng)。 點號可根據(jù)表示停頓的長

34、短分為不同的級：句號、問號、感嘆號、分號、逗號、頓號。一個句子內(nèi)部用上了不同級的幾種點號，就可以清楚地顯示出其表意的層次來。如果停頓的長短不當(dāng)，就會破壞句子內(nèi)部的層次。如： (14)我校是XXX捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊伍。 (1996年全國高考題) (15)今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 (1997年全國高考題) 十、標(biāo)號與點號錯位 1引號與句末點號的位置。 (1)引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。 (2)引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點

35、號(問號、感嘆號除外)放在引號外面。如： (16)依次填入下面一段文字一五個標(biāo)號處的正確的標(biāo)點符號是：(1991年全國高考題) 恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就要牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫丈章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語(姜夔白石詩話) 2括號與點號的位置。 (1)括號里的話是注釋詞語的，這種括號叫句內(nèi)括號，被句內(nèi)括號注釋的語句，它的后邊如果要用點號，點號應(yīng)放在括號之后，(2)括號里的話是注釋整個句子的，這種括號叫句外括號。句外括號應(yīng)放在句末的點號之后。如：例(16

36、)中，括號里的話“姜夔白石詩活”是注釋句中成分“句句無余字，篇中無長語”的，是句內(nèi)括號，所以句末點號應(yīng)放在括號之后。再如： (17)他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物。 (他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。)例題1下列各句中，標(biāo)點符號使用有錯誤的一句是 A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。 B墻上掛著一幅畫，畫的題目取自南朝臨川（屬江西）詩人謝無逸千秋歲詠夏景中的“人散后，一鉤新月天如水”。 C閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。 D“還愣著干

37、嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦”D2下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是 A一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。 B“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，新青年戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。 C這首詩將兩種相互對立的行為“離別”與“相逢”，兩種不同的情感“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。 D我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。 D3

38、.下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的它作用于心靈。 4、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（ ）A、她認(rèn)真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C、每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛的部位。D、“真不是