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文檔簡介

1、會話結(jié)構(gòu)語義分析讀書筆記會話是一種口頭交際,涉及多個參與者的互動式交際,是語用學、話語分析 (Conversation Analysis)的主要對象之一。是20世紀60學科,美國發(fā)展起來的一 門學科,其主旨在于揭示日常言語交際中反復出現(xiàn)的會話結(jié)構(gòu)模式。Harvey Sacks, Emmanuel Schegloff 和 Gail Jefferson 于 1974 年發(fā)表的 “A simplest systematic for the organization of turn-taking for conversation” 一文是該學 科的奠基之作。其代表人物還有 Charles Goodwi

2、n, Deborah Schiffrin, Deborah Tannen, Dell Hymes 等人。一般認為,會話分析與話語分析(Discourse Analysis)是兩個相關(guān)但不同的學科。話語分析一般采用傳統(tǒng)的語言學研究方法,在做研究之前一般會有一個理論 作指導或者一個假設;會話分析則是要求在分析語料之前不帶任何假設,而是通 過觀察日常會話發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西。會話分析這一學科的顯著特點在于其語料的真實性。為了更大程度的反映日 常會話交際原狀,會話分析學派創(chuàng)造了一套嚴格的口語文字轉(zhuǎn)寫系統(tǒng)。下面我們 簡要的說明會話分析中最常用的轉(zhuǎn)寫符號。Tom:發(fā)話人;(.)短停頓(0.1秒一下的停頓);(

3、.)中停頓(0.2秒一下的停頓);()長停頓(0.3秒一下的停頓);(1.0)計時的停頓。這里指歷時1.0秒的停頓;其他依次類推;笑聲;V笑聲開始處;笑聲結(jié)束處;:音聲的延長;有時會用“二”表示;:重疊開始處;2同一話輪內(nèi)的第2處重疊開始位置,依次類推;重疊結(jié)束處;同一話輪內(nèi)的第2處重疊結(jié)束位置;依次類推;.降調(diào);,微升調(diào)或平調(diào);?升調(diào);Wor-未說完詞匯(例sympo-代表發(fā)話人只說出了 5個字符)(word)轉(zhuǎn)寫人不能識別的話語;(word)轉(zhuǎn)寫人對話過程中非語言信息的描述(如打噴嚏、咳嗽)word 研究者對話題等語境信息的描述;研究者所關(guān)注的話語(多為一行或小于一行)研究者所關(guān)注的話語為

4、(多為數(shù)行)會話分析與許多學科有關(guān),其中包括語用學、社會語言學、民族方法學、社 會心理學等,因此不同的學科對會話分析的研究重點也有所不同。比如,民族方 法學中點關(guān)注的是對互動過程中會話的結(jié)構(gòu)模式進行分析,而語用學則重點研究 發(fā)話人如何操縱這些會話結(jié)構(gòu)模式來實現(xiàn)其交際目的。為了便于日常會話進行描述分析,Sacks,Schegloff和Jefferson提出了 一系列的會話分析單位,話輪、語對和語列就是這樣的單位。會話在兩個或者更多的人之間展開,一般每次只有一個發(fā)話人,發(fā)話人在某 一時間內(nèi)連續(xù)說出的話語被稱作一個話輪。一個話輪可以由一到數(shù)個不同的話輪 構(gòu)成單位(turn-constructiona

5、l unit,簡稱TCU)組成。話輪構(gòu)成單位指任何 一個可以獨立構(gòu)成話輪的句法結(jié)構(gòu)形式,既可以是句子,也可以是短語,甚或單 詞。發(fā)話人在某一時間內(nèi)所擁有的說話的權(quán)利,稱作話語權(quán)。當發(fā)話人結(jié)束當前 話輪時,話語權(quán)就移交給受話人;此時,受話人應該接過話語權(quán),產(chǎn)出新的話輪, 從而由受話人變?yōu)榘l(fā)話人。話輪在發(fā)話人和受話人之間的這種轉(zhuǎn)換機制稱作話輪 轉(zhuǎn)換機制(turn-taking system)。兩個直接相鄰話輪之間的關(guān)系不是任意的。有些情況下,在兩個緊鄰的話輪 中,第一個話輪的出現(xiàn),往往規(guī)定或預示著第二個話輪的性質(zhì),此時的兩個話輪 就被稱作毗鄰語對(adjacency pair)。Schegloff

6、和Sacks指出,毗鄰語對所 涉及的兩段話語具有如下特征:1)毗鄰;2)有不同的發(fā)話人產(chǎn)出;3)可按順序排位第一部分和第二部分;4)類型一致,即特定的第一部分規(guī)定了特定的第二部分(或者第二部分的 選擇范圍) 比如,第一部分為請求規(guī)定第二部分須為接受或者拒絕,第一部 分為問候決定第二部分為問候,等等。例如在(2)中,第一個話輪(第12行)和第二個話輪(第3行)就 構(gòu)成一個毗鄰對:前者是問題,后者是答案。(2)1J: I just wanted so ask you if you happen to have one or more stamp.Do you by any chance.3S: I

7、 might,Yeah.在毗鄰語對中,第一部分的性質(zhì)往往制約或者決定了第二個話輪的性質(zhì),但 這種制約并非是體現(xiàn)在句法形式上,而是體現(xiàn)在兩部分所實施的言語行為上。如 例子,在毗鄰語對中,如果第一部分是問候,則其要求第二部分也是問候;如果 第一部分是邀請,則要求第二部分是接受或者拒絕邀請;等等。毗鄰語對知識語對形式中的一種類型。在有些情況下,某一語對所涉及的兩 個話輪中間可能被插入其他話語成分,此時就不能再稱作毗鄰語對了,而僅僅是 一個語對(pair)。例(3)發(fā)生在少年A想購買成人專場電影票時的情景中。發(fā) 話人A在第1行產(chǎn)出了一個請求言語行為,一般來說,發(fā)話人B應該在第2個話 輪中接受或者拒絕請

8、求。但是發(fā)話人B卻想首先核實A的年齡(第2行),當?shù)?到否定答復時(第3行),發(fā)話人B才在第4行中對發(fā)話人A第1行的話語做了 回答。從語義內(nèi)容來看,第1行和第4行話語屬于一個語對,但中間被插入另外 一個語對。(3)1 A: May I have a ticket?B: Are you eighteen?A: No.B: No.幾個語義上連貫的話輪之間構(gòu)成一個語列(sequence)o在毗鄰語對中我們 提到,發(fā)話人發(fā)出的話語,也可能會收到非期待的回答(即非期待的第二部分)。 非期待的第二部分往往會損害發(fā)話人的面子,為了邊這種情況的發(fā)生,發(fā)話人在 實施某一言語行為之前,往往先用某些話語進行探聽,核

9、實實施該言語行為的可能性。這種為實施某一言語行為作準備的話語,稱為前置語列(pre-sequence)。(4)中的第13行就構(gòu)成一個前置語列。(4) 1 A: Do you have blackberry jam?B: Yes.A: Okay.Can I have half a pint then?B: Sure.在(4)中,發(fā)話人A為了實施第4行中的請求這一言語行為,首先在第1 行中詢問對方有沒有黑莓果醬,當?shù)玫娇隙ǖ拇饛秃螅耪教岢隽俗约旱恼埱蟆?從語義內(nèi)容上來看,13行都是為實施第4行中的言語行為做準備的,因此 是前置語列。因為第4行實施的事請求類言語行為,因此其前置語列稱作前置請 求

10、(pre-request)o有時候,兩個本來可以構(gòu)成毗鄰語對的話語中間,被插入了其他話語,此時 被插入的成分稱作插入語列(insertion sequence)o使用插入語列的目的,多 在于進行確認、求證、澄清、協(xié)商等。如(7)中的話輪2和話輪3就構(gòu)成一個 以澄清為主旨的插入語列。由此可以看出,語列也是由緊密相連的話輪構(gòu)成。與 毗鄰語對所不同的是,語列既可以等同于一個毗鄰語對(如7中的話輪2和話輪3),也可以包括三個或者三個以上的話輪,如(4)中的13行就涉及了三個話 輪。(7)1 A: If Percy goes with Nixion, I d sure like that.B: Who?A: Percy,that young fella that uh,his daughter was murdered.B: Oh yeah. Yeah.在實際日常對話中,還可能會出現(xiàn)多重內(nèi)嵌的情況,如(8)中,發(fā)話人在 第1行提出的問題,在最后一行(即第8行)才得到回答,其中間被插入了無數(shù) 的、旨在進行求證的插入語列,相對應的插入語列行號為:45 (插入語列1)、 36 (插入語列2)、27 (插入語列3)。(8)

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