構(gòu)建初中體育課程目標(biāo)體系的思考

1、構(gòu):建，刃匚程目;示條白勺思考摘要1初中題目課1程作為當(dāng)今社會的重占八、培養(yǎng)課程不旨是為了使學(xué)生的身體更加健康思維方式更加靈活并且在繁重的各科學(xué)習(xí)中找到屬于自己放松的課程對于學(xué)生來說具有重要的息義0無論是現(xiàn)代社會的發(fā)展還是教育事業(yè)水平的不斷提高越來越多的人開始重視體育鍛煉的重要性0在初中的階段體育課是一項(xiàng)非常好的鍛煉和減壓的方式可以有效提高學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)還臺匕 目匕增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉臺匕 目匕力0關(guān)鍵詞1初中體育課程目標(biāo)體系構(gòu)建思考一、當(dāng)刖體育教育現(xiàn)狀1當(dāng)刖學(xué)生忽視體育課程全國普遍狀況下從初中到高中的階段是重視學(xué)習(xí)成績的重要階段升學(xué)率到很大程度的重視大部分學(xué)校都會忽視體育這一學(xué)科0學(xué)生關(guān)心的

2、都是自己是否臺匕 目匕順利進(jìn)入重占八、高中因此對體育的重視程度也在很大程度上縮減0甚至很多學(xué)校把體育課篡改為考試課，體育課已經(jīng)成為名副 其實(shí)的課程了。 而且在學(xué)生進(jìn)入初中后，家長 經(jīng)常會詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)放 在第一位置，完全忽視了體育鍛煉2 .體育教學(xué)的基本教學(xué)情況體育教學(xué)的課時基本上為4 5分鐘，前5分鐘活動筋骨，之后報數(shù)，已經(jīng)成為各個學(xué)校體育課的上課程序 在體育課接近尾聲的時候，最后5分鐘平靜心 情，有利于在接下來的文化課中安靜的聽講所以說，體育課中間的35分鐘是體育課的重中之重，但是學(xué)校設(shè)置體育課大多是一周 節(jié)，無法使得學(xué)生的身體負(fù)荷與課程相呼應(yīng) 體育課的預(yù)期效果與實(shí)際效果

3、不符構(gòu)建初中體育目標(biāo)內(nèi)容的方法1. 在進(jìn)行初中體育目標(biāo)建設(shè)中要使得知識和 情感有效結(jié)合在教師的積極引導(dǎo)下形成良好的 體育課程方法，并且將體育知識和體育情感有 機(jī)的結(jié)合在一起。體育課程目標(biāo)的構(gòu)建包括體 育知識和體育情感溝通這兩方面，因?yàn)槊總€學(xué) 生都是一個獨(dú)立的自然人，有豐富的情感。教師在構(gòu)建初中體育課程僅要增加學(xué)生對體育知進(jìn)行友好的溝通和交流流是很重要的對于促到一止程度上的幫助育知識和學(xué)生情感之問所以需要教師加以重視育知識和體育情感的關(guān)康和體育鍛煉共同發(fā)展2*將身心健康與體育中體育課程建設(shè)體育課生在體育課中鍛煉自己的良好心態(tài)更好的投要幫助學(xué)生處理好身體系0學(xué)校、教師、學(xué)生極的為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打造

4、健碩的體格和頑強(qiáng)鍛煉的思想03在按昭八、學(xué)生身心培建加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉目標(biāo)體系的過程中不識的積累更要與學(xué)生0師生之問進(jìn)行有效交進(jìn)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)也起而且在一止程度上體有著相互促進(jìn)的關(guān)系0教師要努力把握好體系促進(jìn)學(xué)生的身心健0鍛煉有機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)初程開設(shè)的目的就是讓學(xué)的身體并且調(diào)整自身入到學(xué)習(xí)中0教師一止素質(zhì)與學(xué)習(xí)之問的關(guān)都要認(rèn)清這一目標(biāo)積做出努力全力為學(xué)生的毅力樹立長期體育養(yǎng)下進(jìn)行體育課程的構(gòu)思想與臺匕 目匕力的過程中可臺匕 目匕會遇到很多的困難特占八、和性格特占八、來進(jìn)行 學(xué)生對體育鍛煉的息識目標(biāo)的時候要根據(jù)學(xué)生止科學(xué)合理地為學(xué)生標(biāo)為學(xué)生的身心健康夠?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)成長的斷加強(qiáng)學(xué)生的身心健康和未來起到

5、保駕護(hù)航的的過程中教師一止要學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉并中要不斷的調(diào)整自己態(tài)開展體育鍛煉0教師育課程目標(biāo)加強(qiáng)體育健康條件實(shí)現(xiàn)在身心的進(jìn)行體育課程學(xué)習(xí)0學(xué)生來說最重要的一個學(xué)習(xí)就是在一止程度上件不斷從學(xué)生的內(nèi)心素養(yǎng)并且培養(yǎng)強(qiáng)大的但是要依昭八、學(xué)生的身體及時的引導(dǎo)0不斷增強(qiáng)在制止初中體育課程的身心健康基礎(chǔ)上來制制止良好的體育課程目起到促進(jìn)作用0并且能道路上產(chǎn)生推動力不培養(yǎng)也是為學(xué)生的成長作用0在進(jìn)行體育鍛煉按昭八、學(xué)生的身心特占八、對且學(xué)生在體育課的過程的心態(tài)找到最佳的狀要為學(xué)生制止合理的體鍛煉增強(qiáng)學(xué)生的身心健康培養(yǎng)上的科學(xué)合理身心健康的培養(yǎng)是對于方面畢兄體育課程的增強(qiáng)學(xué)生的身心健康條出發(fā)提高學(xué)生的1體育體育鍛煉臺匕 目匕力為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個身心健康的基礎(chǔ)0初中體育課程目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵因素也是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的一個刖進(jìn)動力0無論是在任何階段體育對人都具有一止影響要合理安排體育鍛煉健康生活0構(gòu)建初中體育課程目標(biāo)的過程中可臺匕 目匕會遇到很多的問題需要教師和學(xué)生共同克服為構(gòu)建健康和諧的體育課程目標(biāo)體系做出努力0加強(qiáng)體育鍛煉是當(dāng)今教育事業(yè)所必須要重視的問題無論是在當(dāng)今社會還是傳統(tǒng)社會加強(qiáng)體育教學(xué)都是一個勢不容緩的課題一止要加強(qiáng)對學(xué)生的體育鍛煉內(nèi)容加深學(xué)生的深層次體育素養(yǎng)0要想更好的構(gòu)建初中