四個(gè)維度行動(dòng)計(jì)劃

1、忙票完小愛(ài)生學(xué)校四個(gè)維度具體行動(dòng)計(jì)劃根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約和中國(guó)的教育方針，中國(guó)愛(ài)生學(xué)校旨在在學(xué)校層面創(chuàng) 建以學(xué)生發(fā)展為中心、以保障兒童教育權(quán)利為本的教育質(zhì)量模式，中國(guó)愛(ài)生學(xué)校要確保 學(xué)校吸納全體學(xué)齡兒童，并在教育教學(xué)過(guò)程中平等對(duì)待所有學(xué)生；要確保學(xué)校為學(xué)生提 供安全、健康、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，并不斷改進(jìn)；要通過(guò)滲透生活技能教育的適切課程 和有效的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生獲得有用的知識(shí)、技能與態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量；要確保師生、 家庭、地方的民主參與學(xué)校管理，使學(xué)校成為一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)社區(qū)。所以學(xué)校結(jié)合實(shí)際 制定愛(ài)生學(xué)校四個(gè)維度具體行動(dòng)計(jì)劃：維度主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式對(duì)象測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證方法負(fù)責(zé) 人全納與平等男女平

2、等男女平等原則以及男女平 等的法律法規(guī)宣傳欄家長(zhǎng)會(huì) 大型活動(dòng)教師家長(zhǎng)學(xué)生社區(qū)女生男生享 有同等待遇。調(diào)查了解校長(zhǎng)教師教師平等對(duì)待優(yōu)差生1、關(guān)于性別平等方面的知 識(shí)。2、課堂上提問(wèn)及反饋問(wèn)題 時(shí)不能因性別而改變。例會(huì)培訓(xùn)課堂提問(wèn)全體教師學(xué)生在校享有平等教育機(jī)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查 課堂調(diào)研教師對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教1、教師平時(shí)是否深入了解 學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)別差 異。2、教師課前是否針對(duì)不同 層次的學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題和教 法。問(wèn)卷調(diào)查全體教師不同層次的學(xué)生受到同等待遇問(wèn)卷調(diào)查 課堂調(diào)研 查閱成績(jī) 單領(lǐng)導(dǎo) 班子關(guān)注留 守、單親、 孤兒的學(xué) 習(xí)、生活1、班主任通過(guò)多途徑與家長(zhǎng)聯(lián) 系，讓家長(zhǎng)多與孩子聯(lián)系，讓 孩子能體會(huì)到家

3、長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。2、通過(guò)談心，樹(shù)立留守兒童的 學(xué)習(xí)信心。3、在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)兒童生 活自理能力。與家長(zhǎng)聯(lián)系 與學(xué)生談話 培養(yǎng)生活能 力各班班主任留守兒童、單 親、孤兒整體 素質(zhì)與常態(tài) 兒童素質(zhì)發(fā) 展均衡。查閱材料學(xué)生成績(jī) 表領(lǐng)導(dǎo) 班子有效 的 教學(xué)教師掌握 先進(jìn)教育 理念和有 效教學(xué)方 法1、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念2、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課上網(wǎng)查閱 教研活動(dòng)全體教師有學(xué)習(xí)筆記、活動(dòng)記錄課堂效果好查資料實(shí)地查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子教師明確 教學(xué)常規(guī) 要求并付 諸實(shí)施1、學(xué)習(xí)教育局，勐勐鎮(zhèn)教 辦教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則2、領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行月查、抽 查3、加強(qiáng)常規(guī)管理自學(xué)檢查全體教師形成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣查資料 實(shí)地查看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

4、子科任教師 制定科學(xué) 的計(jì)劃、 有效實(shí)施 班級(jí)管理1、制定科學(xué)合理的學(xué)科教 學(xué)計(jì)劃2、班主任制定科學(xué)合理的 班級(jí)計(jì)，采用多種方法進(jìn)行 班級(jí)管理結(jié)合實(shí)際制 定科任教師班主 任教師的工作態(tài)度形成良好的班風(fēng)查資料 實(shí)地查看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高教師 課堂教學(xué) 的水平與 能力1、開(kāi)展校本教研活動(dòng)2、開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)與教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流課堂教學(xué) 教研活動(dòng)全體教師教師課堂教學(xué)能力得到提高深入課堂聽(tīng)課、評(píng) 課教導(dǎo)主任教研組長(zhǎng)課堂教學(xué) 體現(xiàn)出 以學(xué)生為 主體的教 學(xué)模式1、教師備課要考查學(xué)生的 需求與實(shí)際2、課堂中要求師生互動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與3、教師應(yīng)以表?yè)P(yáng)方式及時(shí) 鼓勵(lì)進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生課堂教學(xué)全體教師師生關(guān)系融洽、課堂彰顯學(xué)

5、生為主體調(diào)查學(xué)生實(shí)地查看教導(dǎo)主任教研組長(zhǎng)安 全 健 康與 保 護(hù)教師利用 電化教學(xué) 充分提高 課堂教學(xué) 效率1、開(kāi)展電教優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比2、開(kāi)展校本培訓(xùn)、電教的 利用結(jié)合實(shí)際開(kāi) 展全體教師熟練掌握電 教手段、課堂教學(xué)效 果實(shí)地看 深入聽(tīng)課教導(dǎo)主任教研組長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生 積極向上 的人格特征各學(xué)科教學(xué)中滲透品德、價(jià) 值觀心理健康等內(nèi)容課堂教學(xué)國(guó)旗下講話全體教師學(xué)生積極向 上的狀態(tài)明 顯提高調(diào)查問(wèn)卷 實(shí)地看深入聽(tīng)課校長(zhǎng)大隊(duì)部解決校園 無(wú)籃球場(chǎng) 學(xué)生活動(dòng) 存在安全 隱患1、申請(qǐng)新建籃球場(chǎng)2、由教師組織學(xué)生有序活 動(dòng)向上級(jí)反映申請(qǐng)排查安全隱 患上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生文明有序活 動(dòng)實(shí)地看校長(zhǎng)大隊(duì)部解決校門 口公路對(duì) 學(xué)生上

6、學(xué) 路上的人 身安全的 威脅1、加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全 教育2、選拔有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān) 任路長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生放學(xué)采取相 應(yīng)管理。3、教師疏導(dǎo)。加強(qiáng)交通安 全教育學(xué)生能安全自覺(jué) 遵守交通規(guī) 則實(shí)地看校長(zhǎng)安全管理員解決校內(nèi)外食品安全1、加強(qiáng)學(xué)校以及周邊小賣 部、食品檢查2、加強(qiáng)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的食 品安全管理結(jié)合實(shí)際 檢查、調(diào)查學(xué)生調(diào)查食品安全衛(wèi)生情況調(diào)查校長(zhǎng)安全管理員解決運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊宣傳欄安全問(wèn)題1、加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理2、對(duì)學(xué)生宣傳存在安全隱患向上級(jí)反映 申請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生不到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)宣傳欄邊玩 耍隨時(shí)查看全體教師解決施工場(chǎng)地安全 問(wèn)題1、加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理2、對(duì)學(xué)生宣傳存在安全隱 患加強(qiáng)教育寫警示牌學(xué)生不到施工場(chǎng)地玩耍

7、隨時(shí)查看安全管理員班主 任解決師生上廁所問(wèn)題宣傳當(dāng)前存在的上廁所問(wèn)題組織學(xué)生有序的上廁所與村委會(huì)協(xié)調(diào)公用廁所問(wèn)題對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育師生有序的上廁 所隨時(shí)查看全體教師解決師生 自身安全 問(wèn)題學(xué)習(xí)法制知識(shí)。加強(qiáng)人生安 全、自身保護(hù)意識(shí)邀請(qǐng)相關(guān)單位進(jìn)行法制教育。師生增強(qiáng)自身保 護(hù)意識(shí)調(diào)查安全管理員班主 任解決學(xué)生健康問(wèn)題學(xué)習(xí)各種健康知識(shí)。積極參 與各種健康保護(hù)活動(dòng)。學(xué)習(xí)宣傳學(xué)生重視健康問(wèn) 題調(diào)查安全管理員提高家長(zhǎng) 對(duì)學(xué)生身 心健康成 長(zhǎng)的關(guān)注程度1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn) 行“三習(xí)”教育、家庭教育方 法的培訓(xùn)2、實(shí)行家長(zhǎng)聯(lián)系制度，多 方了解孩子的動(dòng)態(tài)，關(guān)注孩 子的學(xué)習(xí)、生活、行為召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 宣傳學(xué)校家長(zhǎng)教師形成家長(zhǎng)能 主動(dòng)關(guān)注孩 子的成長(zhǎng)“三 習(xí)”效果明顯實(shí)地看校長(zhǎng)家、校、社區(qū)協(xié)調(diào) 配合改變 社區(qū)環(huán) 境、有利 于學(xué)生孩 子成長(zhǎng)1、學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳未成 年人