版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、小橋流水人家索橋鐵索橋風(fēng)雨橋長橋如虹畫中橋橋之美吳冠中課前小語本單元講解的重點(diǎn)是說明文,說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體,在中國石拱橋的學(xué)習(xí)中,我們充分領(lǐng)略到說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn);說明順序的嚴(yán)密;說明方法的多樣。橋之美是一篇輕松、隨意的帶說明性質(zhì)的小品文 ,學(xué)習(xí)完這篇文章后,我們又可以體會到介紹事物的另一種風(fēng)味。(注:小品文是散文的一種形式,篇幅短小、形式活潑、內(nèi)容多樣)1. 學(xué)會欣賞橋在不同環(huán)境中多種多樣的形式和作用. 明確本文的文體特點(diǎn). 掌握本文的語言特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo): 著名畫家。1919年生于江蘇宜興。他一直探索著將中西繪畫藝術(shù)結(jié)合在一起。起初,他學(xué)工科,因一次機(jī)緣參觀了杭州藝
2、專,便立即被五彩繽紛的藝術(shù)美迷住了,下決心改行從藝。1946年,他考取公費(fèi)留法,畢業(yè)后毅然回國。到中央美院任教,后來又到中央工藝美術(shù)院任教授。他的精神正可用他的一本書名來概括,那就是“要藝術(shù)不要命”。吳冠中一、讀一讀,寫一寫:1、美感( ):2、史詩( ):3、駐足( ): 敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。借指比較全面地反映一個(gè)歷史時(shí)期社會面貌、人民生活的優(yōu)秀長篇敘事文學(xué)作品。mi gn審美過程中產(chǎn)生的愉悅感sh sh正音釋詞zh z停止腳步。二、補(bǔ)充:口吻:(wn),口氣。殘?jiān)拢嚎炻涞脑铝?。銷魂:靈魂離開肉體。形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂。蒼茫:空闊遼遠(yuǎn)。極目:用盡目力(遠(yuǎn)望)。左
3、右:此處是支配的意思。煞(sh)它風(fēng)景:破壞人的興致的意思。前瞻后顧:即“瞻前顧后”,看看前面再看看后面。水天一色:水和天相連,一片蒼茫。形容水域遼闊。失之毫厘,差之千里:意思是相差雖小,而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。正音釋詞問題導(dǎo)學(xué) : (聽讀課文,思考下列問題)1.這篇文章說明對象是什么? 2.在作者眼里,橋美在何處?3.為了說明橋之美,作者舉了哪些例子? 4.為何要舉長江大橋錢塘江大橋成昆路上的直線橋的例子呢?1.這篇文章說明對象是什么?本文的說明對象是橋之美。 2.在作者眼里,橋美在何處? 在作者眼里,橋的美并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美,而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。 1 烏鎮(zhèn)葦叢
4、中的石橋2 江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋3 水天間的長橋4 橋外是飛瀑流泉,橋面上有廊和亭的風(fēng)雨橋5 清明上河圖中的橋6 莊稼地、小徑盡頭的小橋7 鐵索橋3.為了說明橋之美,作者舉了哪些例子?品味、賞析“橋之美” 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦,真是密不透風(fēng),每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí),仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣。烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋 早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?,也令畫家銷魂!江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋 湖水蒼茫,水天一色,在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋,臥龍一般,它有生命,而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和
5、園里仿造的盧溝橋只17孔,蘇州的寶帶橋53孔之多,如果坐小船沿橋緩緩看一遍,你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。水天間的長橋 人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉,畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。 風(fēng)雨橋 兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的圖畫。清明上河圖 其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。莊稼地、小徑盡頭的小橋險(xiǎn)峻的環(huán)境孕育了橋之生命鐵索橋 4 . 作者在談了前面的七種橋后,為何又舉長江大橋、錢塘江大橋、成昆路上的直線橋的例子呢?南京長江大橋錢塘江大橋 成昆路上,直線橋多,列車不斷地過橋、進(jìn)洞,出洞、過橋,幾乎是橋連洞,洞連橋。 作者在談了前面的七種橋后,為何又舉長江大橋、錢塘
6、江大橋、成昆路上的直線橋的例子呢? 從反面說明橋的設(shè)計(jì)在注重實(shí)用的同時(shí),也應(yīng)注意美感,要與周圍環(huán)境搭配。 是橋在不同環(huán)境中,起著各不相同的形式作用,即具有不同的美學(xué)效果。依作者看:“橋“美在何處? 與周圍景物成為和諧的 一體,共同構(gòu)成入畫的景致。 橋也具有聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的美學(xué)作用。一(13)明確說明對象“橋之美”,說明“橋之美”的含義。二(46)舉例說明“橋之美”,強(qiáng)調(diào)環(huán)境賦予橋之美。三(7)總結(jié)全文,回應(yīng)標(biāo)題。文章結(jié)構(gòu):總分總說明順序:邏輯順序合作探究:結(jié)合具體句子,體味語言特點(diǎn)(課后練習(xí)2題)1茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦,真是密不透風(fēng),每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí),仿佛發(fā)悶的葦叢
7、做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣這是擬人的修辭,其實(shí),葦叢不會“發(fā)悶”,也不會做“深呼吸”,也是作者移情的表現(xiàn),把人的感受投射到蘆葦身上,表現(xiàn)了作者與周圍環(huán)境已融為一體,此境令人神清氣爽。 2早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂! “石橋”“細(xì)柳飄絲”“纖細(xì)”“拂”“堅(jiān)硬的石塊”一系列詞語,勾畫了一副小巧玲瓏而又古樸典雅的畫面,細(xì)柳拂石橋,剛?cè)嵯酀?jì)、厚重輕盈、寧靜鮮活。 用兩種景物之間的反差與對比,形成特殊的美感?;盟卧~名句,強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人,不再需要別的東西來烘托了。 3無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下
8、的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲 運(yùn)用比喻的修辭,把橋與流水的配合比作一支樂曲一樣,寫出它們是一個(gè)和諧的整體,形與色的搭配,動與靜的結(jié)合,顯得神奇而壯觀。 4田野無聲,畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱,他們尋橋,仿佛孩子們尋找熱鬧 橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告,橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律,這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。課文小結(jié):本文是一篇帶有說明性質(zhì)的美學(xué)小品文。它形式活潑,不同于一般的說明文。它的說明性體現(xiàn)在文中先點(diǎn)明在畫家眼中橋美在不同環(huán)境中不同的形式美。隨后舉一些具體例子。著眼于橋的美學(xué)價(jià)值,發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。本文語言優(yōu)美,或描寫景物,或抒發(fā)感情,或闡發(fā)議論,用了擬
9、人、比喻等修辭手法。文字極富表現(xiàn)力和感染力。各類說明方法的運(yùn)用舉例子:茅盾的故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn);南京長江大橋,錢塘江大橋列數(shù)字:頤和園里仿造的盧溝橋只有17孔,蘇州寶帶橋53孔之多引用: “小橋流水人家”(第二段)摹狀貌:湖水蒼茫,水天一色,在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋,臥龍一般分類別:一類一類的橋(第四段)作比較:頤和園的仿盧溝橋和蘇州寶帶橋的橋洞做比較作用:使文章生動、具體,深入淺出,淺顯易懂。課后延展練習(xí)1本文是一篇小品式說明文,與前一篇中國石拱橋有很大差別,試從說明對象、著眼點(diǎn)、說明順序、語言特色、說明方法等方面入手,比較異同,并畫出表格示意。 南京長江大橋正橋長1577米,鐵路橋全長
10、6772米,寬14米,公路橋全長4589米,寬195米,大橋于1968年建成通車,為雙層、雙線、公路、鐵路兩用橋。 萬州長江大橋位于重慶市萬州區(qū),總長5612米,寬24米,4車道,大橋跨度為420米,是目前世界上鋼筋混凝土大橋中一座跨度最大的橋梁。 城市立交橋西藏、西雙版納、四川的索橋二十四橋寒山寺外的江楓橋綠河石橋木蘭天池石橋水橋水上小橋蘇州寶帶橋索橋五亭橋頤和園昆明湖十七孔橋遇龍橋趙州橋浙江廊橋造型別致的石橋外國的橋威尼斯嘆息橋巴黎新橋26.我死了嗎?沒有,所以我不能活得像死了一樣!40.是人都有惰性,這是與生俱來的,但是我們后天可以改變這種惰性,誰改變的越多,誰就越成功。39.上天不會虧
11、待努力的人,也不會同情假勤奮的人,你有多努力,時(shí)光它知道!35.起床不是為了應(yīng)付今天的時(shí)間;而是必須做到今天要比昨天活得更精彩!81.現(xiàn)在過的每一天,都是余生中最年輕的一天。13.要用成功的經(jīng)驗(yàn)解決問題;不要用自己的想法解決問題。18.頭腦是日用品,而不是裝飾品。19.不經(jīng)過琢磨,寶石也不會發(fā)光。63.凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力,也就是說,碰到艱難險(xiǎn)阻或陷入困境,常人難以堅(jiān)持下去而放棄或逃避時(shí),有作為的人往往能夠挺住,挺過去就是勝者。6.只有腳踏實(shí)地的人,才能夠說:路,就在我的腳下。36.自信是所有成功人士必備的素質(zhì)之一,要想成功,首先必須建立起自信心,而你若想在自己內(nèi)心建立信心,即應(yīng)像灑掃街道一般,首先將相當(dāng)于街道上最陰濕黑暗之角落的自卑感清除干凈,然后再種植信心,并加以鞏固。信心建立之后,新的機(jī)會才會隨之而來。4.自暴自棄便是命運(yùn)的奴隸,自強(qiáng)不息是生命的天使;我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈,我愿意用別人的棉襖,來溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人,我只愿光明磊落做事,該記得的我不會遺忘,該遺忘的我不會存放。36.永遠(yuǎn)都要記住你的人生掌握在你手中。47.每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng),可悲的是很多人漸漸都成了盜版。44.世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生和死的距離,而是我剛聯(lián)機(jī)的那一秒,你卻脫機(jī)了。90.堅(jiān)持把簡單的事情做好就是不簡單,堅(jiān)持把平凡的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
- 2024《防水材料購銷合同》
- 2024年員工勞動合同范本
- 寫字樓裝修成本分析與控制
- 《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》課程實(shí)施大綱
- 標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)方案選擇與技術(shù)路線
- S-R-S-AHPC-CO-Spiro-CHO-生命科學(xué)試劑-MCE
- 寫字樓裝修財(cái)務(wù)可行性分析
- Sodium-carboxymethyl-cellulose-Viscosity-800-1200-mPa-s-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 廣東省興寧市沐彬中學(xué)2024屆高三5月月考試題數(shù)學(xué)試題
- 中考李清照《漁家傲》理解性默寫(含答案)
- 北京旅行4天3夜課件
- 河海大學(xué)5結(jié)構(gòu)力學(xué)全部核心考點(diǎn)講義
- 靈芝的歷史文化與現(xiàn)代研究
- 采煤教學(xué)課件
- 湖北省荊門市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 少兒美術(shù)畫畫課件6-8歲《一盆生機(jī)盎然的綠籮》
- 醫(yī)院對口支援月度工作統(tǒng)計(jì)表
- 物業(yè)環(huán)境因素識別評價(jià)表
- 材料進(jìn)場檢驗(yàn)項(xiàng)目清單
- 《日語古典文法》課程教學(xué)大綱
評論
0/150
提交評論