《這片土地是神圣的》PPT課件6

1、15 這片土地是神圣的 嗡 鹿 駿 鷹潺 脂 嬰 眷 讀準(zhǔn)字音并組詞：圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺回蕩 滋潤(rùn) 善待 松脂寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀閃閃發(fā)光你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？麋鹿：哺乳動(dòng)物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。原產(chǎn)我國(guó)，是一種稀有的珍貴獸類。滋潤(rùn)：增添水分，使不干枯。松脂：針葉樹(shù)的樹(shù)干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。遺灰：遺留下來(lái)的痕跡。眷戀：（對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方）深切地留戀。想一想：西雅圖在信中都講了哪些內(nèi)容？默讀課文主要內(nèi)容全文可分為三個(gè)部分：（一）用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是神圣的。（二）要求人們善待這塊神圣的土地，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動(dòng)物。（三）強(qiáng)調(diào)大

2、地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來(lái)保護(hù)它。 文中哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？ 再讀課文，思考問(wèn)題 每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)葉流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。 大地滋養(yǎng)著世上萬(wàn)物，包括動(dòng)植物等一切有生命的事物，人類只是萬(wàn)物中的一個(gè)群體；同樣

3、，人類的生命成長(zhǎng)離不開(kāi)大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。 我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 “山巒”指連綿的山。起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬(wàn)物的生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時(shí)也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。面對(duì)這片神圣的土地，西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？朗讀課文第二部分，思考問(wèn)題

4、照管好空氣照顧好動(dòng)物善待河水溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。水是生命的源泉。正是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。 任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。 地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽(yáng)光雨露，感受著風(fēng)霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果家園受到破壞，而我們不能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對(duì)大地的影響，對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨(dú)自生存？這句

5、話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來(lái)，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。 大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。 誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利，也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán)，誰(shuí)也不能憑借自己的喜好、善惡來(lái)對(duì)待神圣的大地，來(lái)破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L(zhǎng)的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此只有愛(ài)護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長(zhǎng)需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。這是文章的中心所在，是作者所要傳達(dá)的主旨。思考問(wèn)題 這句話是體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。為什么“如果

6、我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？課外拓展保護(hù)環(huán)境的名言保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);樹(shù)木成陰,空氣清新;綠了大地,潤(rùn)了人心;功在當(dāng)代,造福子孫.山上樹(shù)木光,山下走泥漿;治山治水不栽樹(shù),有土有水保不住 植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙,遍地都是好莊稼 青少年勵(lì)志名言畢業(yè)班勵(lì)志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。2、當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運(yùn)掌握在自己手中。6、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。7、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關(guān)于勤奮學(xué)

7、習(xí)的名言1、人生在勤，不索何獲。張衡2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈3、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。卡萊爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚5、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。6、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。7、我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好。8、世上無(wú)難事，只要肯攀登。毛澤東9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。堅(jiān)持不懈的名言1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。伏爾泰2、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。佚名3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。普里尼4、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有志者事竟成。7、耐心之樹(shù)，結(jié)黃金之果。8、百敗而其志不折。 9、失敗是塊磨刀石。10、