100以內(nèi)的加法和減法(一)第6節(jié)解決問題[希沃白板課件PPT課件]

1、教育教學PPT課件【精心整理傾情奉獻且用且珍惜】教育教學PPT課件【精心整理傾情奉獻且用且珍惜】第六章 100以內(nèi)的加法和減法（一）第6節(jié) 解決問題50-7+20+963-7-7-7一、復習舊知436372564942你會算嗎？請你認真算一算。比較一下兩道題有什么相同的地方，有什么不同的地方。一、復習舊知數(shù)一數(shù)兩個兩個地數(shù)，從10數(shù)到20；五個五個地數(shù)，從70數(shù)到100。10、12、14、16、18、20。70、75、80、85、90、95、100。像剛才這樣數(shù)數(shù)，在我們生活中你見過或者你也這樣數(shù)過嗎？吃了多少個桃子？6612（個）我也吃了6個。爺爺買了15個桃子，我吃了6個。根據(jù)兩個小朋友的

2、話，你知道了什么，能提出什么問題？還剩多少個桃子？15663（個）或15（66）3（個）一、復習舊知口答：擺3條小魚一共用21根小棒。擺3條小魚，一共用多少根小棒?（根）77721一、復習舊知28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？二、探究新知從圖中你獲得哪些信息？問題是什么？一共有28個橘子，9個裝一袋。可以裝滿幾袋？“裝滿”是什么意思？你有什么好的方法來解決？28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？二、探究新知我用小棒擺一擺?？梢匝b滿3袋，還剩1個。請你們來幫老師分一分吧！28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？我想把橘子每9個圈起來?？梢匝b滿3袋，還剩1個。你用什么方法？二、探究新知還有別的解

3、決問題的方法嗎？（個）28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？我想列個減法算式來算一算。999128可以裝滿3袋，還剩1個。二、探究新知哪位同學再來說一說？28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？二、探究新知我用帶箭頭的算式來分一分。28-9-9-919101可以裝滿3袋，還剩1個。還有嗎？28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？二、探究新知列表法也可以。可以裝滿3袋，還剩1個。（個）99912828-9-9-919101這些方法中，你發(fā)現(xiàn)什么相同之處？二、探究新知可以裝滿3袋，還剩1個。28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？同學們，你們分的對嗎？能自己檢查一下嗎？我比較了三種不同的分法，結(jié)果是一樣

4、的，我覺得我們分對了。還可以用加法檢查。3袋一共是27個，再加上剩下的1個，正好是28個橘子。二、探究新知二、探究新知明明小朋友得到的印章圖。每5個印章可以換一個小蘋果，明明可以得到幾個小蘋果？你用什么方法算一算？二、探究新知先數(shù)出共有18個印章，用自己喜歡的方法解決。圈一圈，每5個圈一次。圈了3次，還剩3個?？梢該Q3個蘋果。（個）二、探究新知我想列個減法算式來算一算。555318可以換3個蘋果，還剩3個。 有25個蘋果裝入紙箱中，每箱裝8個，可以裝滿幾個紙箱？二、探究新知要想很快解決這個問題，你會使用哪種方法？答：可以裝滿3個紙箱。25-8-8-81791三、鞏固練習30-6-6-6-6-6

5、=0答：最多可以拼5個。（個）最多可以分給幾個小組？口答：最多可以分給3個小組， 還剩4個面包。每個小組分7個面包。我做了25個面包。777425三、鞏固練習一共有13人，每4人一個小組。可以分成幾個小組？（人）444113三、鞏固練習口答：可以分成3個小組， 還剩1人?？诖穑汉?個星期，零2天。（天）7777302六月共有30天，含有幾個星期零幾天？三、鞏固練習四、課堂總結(jié) 同學們在前面的學習中，已經(jīng)積累了一些簡單解決問題的方法與策略，如畫圖等。本課時是“減去相同數(shù)”的實際問題，對同學們來說有一定難度，也具有挑戰(zhàn)性。用以往掌握的兩數(shù)相減的方法不能直接解決問題，需要同學們充分理解題意，能用自己理解的方式表達解決過程，并探索