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文檔簡介
1、14.小馬過河第2課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級(下)家和磨坊之間隔著一條小河。因?yàn)槔吓5膫€(gè)子高,河水只到老牛的小腿位置;媽媽說得對,做任何事情,不能光聽別人的看法,一定要動腦筋思考。老牛說河水很淺,松鼠說河水很深,小馬到底應(yīng)該相信誰的話呢?河水到底是深還是淺呢?我們來看看小馬是怎樣解決這個(gè)問題的吧?松鼠與牛伯伯的話正好矛盾,讓小馬也不知道水到底是深還是淺了,他不知道自己該怎么辦了,所以才會嘆氣。能用上提供的詞語講故事。有知識的人不實(shí)踐,等于一只蜜蜂不釀蜜。光有知識是不夠的,還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用;河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。讀老馬的話時(shí),要讀出既嚴(yán)肅又親切的語氣;可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。這篇課文
2、讀小馬的話時(shí),語速要平緩,借助提示語讀出小馬不同的心情;媽媽親切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。馬棚 愿意 磨坊 馱 擋住 為難老牛說河水很淺,松鼠說河水很深,小馬到底應(yīng)該相信誰的話呢?河水到底是深還是淺呢?我們來看看小馬是怎樣解決這個(gè)問題的吧?媽媽小心地把弟弟放到了床上。小馬跑到河邊,小心地蹚水,安全地過了河。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好??!松鼠與牛伯伯的話正好矛盾,讓小馬也不知道水到底是深還是淺了,他不知道自己該怎么辦了,所以才會嘆氣。可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了?!毙●R吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說:“深得很哩!
3、結(jié)合課文,小馬回家后面對媽媽為什么難為情?突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。1.分角色朗讀,能讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。能根據(jù)課文內(nèi)容,說出自己的看法。 2.能用上提供的詞語講故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)默讀第2部分,小馬為什么要過河?最后過去了嗎?小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?媽媽讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊。家和磨坊之間隔著一條小河。所以小馬要過河。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好??!可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。小馬被小河攔住之后心里是怎樣想的?在文中找
4、出來并分析句意?這些小馬心里想的寫出了小馬的猶豫和沒有主意,也表現(xiàn)了小馬對媽.媽.的依賴。河邊的老牛和松鼠是怎么說的?小馬向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草,小馬嗒嗒嗒跑過去,問道:“牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能蹚過去嗎?”老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能蹚過去?!毙●R聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準(zhǔn)備蹚過去。突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!別過河,別過河,你會淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說:“深得很哩!昨天,我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的!”小馬準(zhǔn)備過河因?yàn)槔吓5膫€(gè)子高,河水只到老牛的小腿位置;而松鼠太小了,他如果過河的話,河水就會把它淹死。為什么同一條
5、河流,老牛說河水很淺,而松鼠說河水很深呢?結(jié)合課文,小馬回家后面對媽媽為什么難為情?小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我我過不去?!毙●R走的時(shí)候高高興興的,因?yàn)樗X得自己終于可以幫媽媽做點(diǎn)事兒了,可是一條小河擋住了小馬的去路,他沒能完成媽媽交給他的任務(wù),所以覺得難為情。媽媽告訴小馬應(yīng)該怎么做呢?你覺得媽媽說得對嗎?媽媽親切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了?!眿寢屨f得對,做任何事情,不能光聽別人的看法,一定要動腦筋思考。小馬最終蹚過了河,河水并不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那
6、樣深。這篇課文讀小馬的話時(shí),語速要平緩,借助提示語讀出小馬不同的心情;讀老馬的話時(shí),要讀出既嚴(yán)肅又親切的語氣;老牛的話要讀出不在乎的語氣;松鼠的話則要讀出焦急、緊張的語氣。朗讀指導(dǎo)試著用下面的詞語,講講這個(gè)故事。馬棚 愿意 磨坊 馱 擋住 為難 突然 攔住 吃驚 難為情 動腦筋小心 知識提升馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。小馬非常愿意幫老馬做事,就把半口袋麥子馱到磨坊去。去磨坊的路上,小馬被一條小河擋住了去路,能不能過去呢?小馬為難了。這時(shí),一頭老牛告訴小馬水很淺,能蹚過去。小馬剛準(zhǔn)備蹚過去,突然,一只松鼠攔住他說:“別過河,你會淹死的。”小馬很吃驚地問:“水很深嗎?”小松鼠告訴他水很深。小馬左
7、右為難,于是回家問媽媽。媽媽問:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我我過不去?!眿寢尭嬖V小馬,遇到事情,不要光聽別人說,自己要動腦筋試試。小馬跑到河邊,小心地蹚水,安全地過了河。示 例頂天立地奇男子,要把乾坤扭轉(zhuǎn)來。在年輕人的頸項(xiàng)上,沒有什么東西能比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠。心志要堅(jiān),意趣要樂。有志者能使石頭長出青草來。志之所向,金石為開,誰能御之?這篇課文寫的是小馬過河的故事,通過這個(gè)故事,我們要懂得做任何事情都不能光聽別人說,要自己動腦筋,具體分析,勇于實(shí)踐,才能得出正確結(jié)論。一、讀下面的句子應(yīng)該用什么語氣?想一想,選一選。1.小馬吃驚地問:“水很深嗎?”( )2.小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事。”( )3.小馬心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好?。。?) 開心 驚訝 為難 二、用加點(diǎn)詞寫句子。1.他下了河,小心地蹚到了對岸。2.河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。事情既不像孩子說的那么嚴(yán)重,也不像媽媽說的那么輕松。媽媽小心地把弟弟放到了床上。1.有知識的
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