二力平衡ppt-人教版優(yōu)秀課件

1、第六節(jié) 二力平衡一、內(nèi)容 一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、現(xiàn)象引入1、靜止放在桌面上的課本。2、勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員。3、懸掛著的電燈。4、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車。10NG靜止放在桌面上的書(shū)FG靜止的電燈GF做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車NG牽引力阻力 上述物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，他們是否受到力的作用？受到力的作用。但是作用在物體上的這幾個(gè)力的作用效果相互平衡，相當(dāng)于物體不受力。 物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。此時(shí)物體所處的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。三、新課

2、教學(xué)（一）力的平衡 物體受兩個(gè)力作用時(shí)，這兩個(gè)力應(yīng)該滿足什么條件才能保持平衡呢？演示實(shí)驗(yàn)1用手按住木塊不動(dòng)，兩邊加不同的鉤碼，放手后可看到： 用手按住木塊不動(dòng)，兩邊加相等的鉤碼，放手后可看到： 木塊向鉤碼多的一方做加速運(yùn)動(dòng)。木塊靜止不動(dòng)。（是平衡狀態(tài)）結(jié)論：物體受到的二個(gè)力，大小相等時(shí)才可能繼續(xù)保持平衡狀態(tài)。演示實(shí)驗(yàn)2用手按住木塊不動(dòng)，把二條細(xì)繩系在木塊的同一側(cè)，兩繩掛上相等的鉤碼，放手后可以看到：木塊向受力方向運(yùn)動(dòng)。結(jié)論：物體受到的二個(gè)力，必須方向相反才可能保持平衡狀態(tài)。演示實(shí)驗(yàn)3用手旋轉(zhuǎn)木塊至某一角度靜止，在兩邊掛上相等的鉤碼，使二個(gè)力不作用在同一直線上，放手后可以看到： 木塊轉(zhuǎn)動(dòng)，不能平

3、衡。結(jié)論：物體受到的二個(gè)力必須作用在同一直線上，物體才可能平衡。演示實(shí)驗(yàn)4用兩個(gè)相同的木塊分別系住一根細(xì)繩，用手按住，掛上相等的鉤碼，方向相反，作用在同一直線上。放手后可以 看到：兩木塊分別向各自受力的方向運(yùn)動(dòng)。結(jié)論：二力平衡說(shuō)的是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力。5、觀看動(dòng)畫(huà)（一）二力平衡條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上， 這兩個(gè)力就彼此平衡。且彼此平衡的兩個(gè)力的合力為零。（二）二力平衡條件可以概括為八個(gè)字：同體、共線、反向、等大提問(wèn)： 1、物體同樣受到平衡力的作用，為什 么有時(shí)靜止，有時(shí)處于勻速直線運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)？ -由最初運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定。2、相互作用力與平

4、衡力的同異相互作用力平衡力相同點(diǎn)大小方向 區(qū) 別作用對(duì)象作用時(shí)間力的作用效果相反，且在同一直線上 相等 相等 相反，且在同一直線上 分別作用在兩個(gè)物體上 同時(shí)作用在同一個(gè)物體上 同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失 沒(méi)有時(shí)間關(guān)系 兩個(gè)力分別作用在不同物體上，一般不同產(chǎn)生的效果 兩個(gè)力共同作用在同一物體上，使物體保持平衡狀態(tài) 1、請(qǐng)畫(huà)出圖9-3-2中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡。1）靜止懸掛的電燈。2）靜止在桌面上的茶杯。3）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車。 （三）二力平衡條件的應(yīng)用 2、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）請(qǐng)?jiān)倥e出更多的二力平衡的例子支持力N重力GG=N1.放在水平桌面上的書(shū)

5、所受力中，屬于平衡力的是A書(shū)對(duì)桌面的壓力與書(shū)所受的重力；B書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力；C書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力；D書(shū)對(duì)桌面的壓力加上書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力2起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，請(qǐng)比較：在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則 A 重物勻速上升時(shí)，拉力最大B 重物靜止時(shí)，拉力最大C 重物勻速下降時(shí)，拉力最大D 上述三種情況，拉力一樣大四、鞏固練習(xí)二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力 平衡狀態(tài) 第六節(jié) 二力平衡五、小結(jié)一、平衡狀態(tài)和平衡力同體、共線、反向、等大 彼此平衡的兩個(gè)力的合力為零三、二力平衡條件的應(yīng)用六、布置作業(yè)：認(rèn)真復(fù)習(xí)

6、本節(jié)內(nèi)容，并完成書(shū)后49頁(yè)作業(yè)題1、2、3、4、5。靜止懸掛的電燈（電燈受的拉力F與重力G二力平衡）靜止在桌面上的茶杯（杯子受的支持力N與重力G二力平衡）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車拖車受的支持力N與重力G二力平衡、牽引力F與阻力f二力平衡返回書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟54.別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。92.曾有人這樣定義坎坷：”它常常橫在人生道路上，考驗(yàn)人們的意志?！翱部罆?huì)把弱者跌得一蹶不振，而對(duì)于強(qiáng)者，它卻是借以登上理想巔峰的臺(tái)階。面對(duì)成長(zhǎng)，勇敢地去接受它吧，不要“無(wú)為空自老，含嘆負(fù)平生”。71.

7、要像溺水的人渴望呼吸一樣渴望成功，一秒鐘也不能松懈，不然你覺(jué)得你憑什么贏。8.將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！5.沒(méi)有太晚的開(kāi)始，不如就從今天行動(dòng)?？傆幸惶?，那個(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)可見(jiàn)的未來(lái)，會(huì)在你心里，也在你的腳下慢慢清透。生活，從不虧待每一個(gè)努力向上的人。8.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。7、你今天成為這個(gè)樣子，是因?yàn)槟憬裉熘八龅降娜?，把你一點(diǎn)點(diǎn)送到這個(gè)時(shí)點(diǎn)；你以后要成為什么樣的人，也取決于今后誰(shuí)會(huì)在你身邊。你無(wú)法改變命，但你可以運(yùn)-你不能決定誰(shuí)向你走來(lái)，但你可以爭(zhēng)取讓誰(shuí)留在身邊。5.沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人！13.只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。84.破釜沉舟博他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。37.一無(wú)所有就是拼搏的理由。92.為了成材，松樹(shù)從不向四季如春的溫室外獻(xiàn)殷勤。96.生活中，你可能會(huì)跟成百上千個(gè)人相遇，或是相處，表面上迎來(lái)送往，一團(tuán)和氣，卻從未有過(guò)契合感。無(wú)論多熟悉，都覺(jué)得只是生命中的過(guò)客，在心底里，從未接納