河北省石家莊九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任第2課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第1框責(zé)任對(duì)于你我他學(xué)案

1、第一框責(zé)任對(duì)于你我他【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（要求：明確方向，了解任務(wù)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道：有承諾就有責(zé)任，；記住責(zé)任的含義；責(zé)任的來(lái)源問(wèn)題2、學(xué)會(huì)：認(rèn)清自己各個(gè)階段、各個(gè)方面的責(zé)任，提高.自.己負(fù)責(zé)任的能力。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)入5分鐘；讀學(xué)10分鐘；研學(xué)10分鐘；展示15分鐘；歸納5分鐘。讀學(xué)方法引導(dǎo)：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課文，用鉛筆勾畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和自己認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，并獨(dú)立完成下面的自學(xué)題目）讀學(xué)先通篇閱讀，把握整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，再解決以下問(wèn)題。積累1.什么是責(zé)任？P16最后4行.責(zé)任的來(lái)源有哪些？p17.如何理.解身份不同，責(zé)任不同？p18【分層討論，合作釋疑】學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)完教材的同學(xué)，按分層次要

2、求，自主完成技能訓(xùn)練題，有時(shí)可只寫(xiě)思路，需討論解決的，用紅筆做好標(biāo)記，注意摸索解題規(guī)律，總結(jié)好的方法和技巧。在自幫自學(xué)、合作探究的過(guò)程中，小組長(zhǎng)組織先“AABR”一對(duì)一討論，組內(nèi)解決不了的，提交全班或老師討論解決。研學(xué)探究（看誰(shuí)研 究既有價(jià) 值又有新 意！努力 呦?。?材料分析：材料一：2014年8月4日云南省昭通市魯?shù)榭h境內(nèi)一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟，雖然余震還在頻繁發(fā)生，救援工作已經(jīng)迅速有序展開(kāi)：黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，人民子弟兵在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里給-受傷者做手術(shù)，民政部門(mén)緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)許多在中學(xué)生在電視里看到

3、這則新聞，后也在想；我能做點(diǎn)什么？把零用錢(qián)捐出去吧。在這次救災(zāi)的過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？.材料分析：材料一：湖南懷化學(xué)院大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，在家庭屢遭變故、生活艱辛的情況下，12年來(lái)克服種種因難，把一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的棄嬰一手養(yǎng)大。艱難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而艱磅他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還靠做小生意、打零工供撿來(lái)”的妹妹讀書(shū)，為父治病。盡管生活拮據(jù)，但他從未申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還拿錢(qián)資助其他困難同學(xué)。他懷著一顆樸實(shí)善良的心，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)和生活，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)社會(huì)、吁護(hù)家人，自強(qiáng)自立，勇于進(jìn)取。（1）材料中洪戰(zhàn)輝扮演了哪些重要角色？承擔(dān)了什么責(zé)任？（2）結(jié)

4、合材料，談?wù)勀闶侨绾卫斫馍矸莶煌?，?zé)任不同的?【展示點(diǎn)評(píng)，歸納提升】對(duì)討論的結(jié)果，有展示點(diǎn)評(píng)任務(wù)的同學(xué)，準(zhǔn)備展示和點(diǎn)評(píng)；無(wú)此任務(wù)的同學(xué)，完善導(dǎo)學(xué)案,展學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行歸納整理，升華認(rèn)知。提升展點(diǎn)1、組長(zhǎng)組織同學(xué)到黑板上板展示研學(xué)內(nèi)容，注意分工明確；展點(diǎn)2、一組板書(shū)，另一組精煉講解，使大家達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。展點(diǎn)3、組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員對(duì)對(duì)子小組進(jìn)行檢查，用彩色筆改錯(cuò)。復(fù)習(xí)鞏固，感悟升華（對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握）一、單項(xiàng)選擇題1、責(zé)任產(chǎn)生于（）A、社會(huì)關(guān)系中的相互承諾B、日常生活中的高雅情趣C、友好交往中的取長(zhǎng)補(bǔ)短D、現(xiàn)代社會(huì)中的開(kāi)明開(kāi)放2、以下選項(xiàng)中屬于我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的有（）孝敬父母認(rèn)真學(xué)習(xí).遵

5、紀(jì)守法保護(hù)環(huán)境走進(jìn)生活，學(xué)以致用5分鐘A、B、C、D、3、為了更好地完善自己，“吾日三省吾身”這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)實(shí)守信，經(jīng)銷(xiāo)優(yōu)質(zhì)的商品，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰寫(xiě)文章真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類負(fù)責(zé)。，請(qǐng)結(jié)合材料分析下面對(duì)責(zé)任的理解正確的是（）A、負(fù)責(zé)只是對(duì)成人的道德要求B、我們現(xiàn)在還是孩子，不，用承擔(dān)責(zé)任C、負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各個(gè)階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生。H責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求4.“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”用從2013年評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A.B.C.D.在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日在奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛(ài)心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血。這體現(xiàn)了不同崗位承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任抗震救災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)我國(guó)的民族凝聚力在不斷增強(qiáng)昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的民族精神A.B.