《中國石拱橋》PPT課件7

1、中國石拱橋茅以升 走近作者 茅以升（1896-1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，著名的橋梁專家。畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校，后赴美留學(xué)，獲土木工程博士學(xué)位。20世紀(jì)30年代，設(shè)計(jì)并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋錢塘江大橋。他為我國橋梁設(shè)計(jì)、建設(shè)事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)，同時(shí)致力于研究和教學(xué)工作，培養(yǎng)了大批專門人才，并撰寫了大量介紹橋梁知識(shí)的文章，著有中國橋梁史等。一.準(zhǔn)確讀出下列詞語洨河勻稱 張鷟惟妙惟肖弧形拱橋 和諧 飲 澗橋墩 酈道元 (zhu)(xio)( h )(gng)(xi)(jin) (d)（）(xio)(chn)悠久：杰作：雄姿：和諧：推崇：勝景：巧妙絕倫：就地取材：年代久遠(yuǎn)。出色的、超過一

2、般水平的作品。威武雄偉的姿態(tài)。配合得適當(dāng)、勻稱而協(xié)調(diào)。十分重視，并作很高的評(píng)價(jià)。崇，尊重。優(yōu)美的景色。 勝，優(yōu)美的。形容非常靈巧，獨(dú)一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧?。時(shí)間順序：空間順序：邏輯順序:（時(shí)間先后、朝代先后）（從上到下、從里到外、從南到北等）（從因到果、從整體到局部、從一 般到特殊、從主到次等）說明順序 打比方、舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字、下定義、畫圖表、引用等。說明方法準(zhǔn)確的說明語言 所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的情況，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語，恰如其分地把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性表達(dá)出來。主要表現(xiàn)在數(shù)量、程度、范圍等方面用詞準(zhǔn)確。閱讀課文，概括文中寫了石拱橋

3、的哪些特征？形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久朗讀課文4、5段，思考：作者是怎樣圍繞趙州橋來說明中國石拱橋的特點(diǎn)的？作者的寫作思路怎樣？用了什么說明結(jié)構(gòu)？四段：趙州橋的位置、建造時(shí)間及解放后的修整。五段：趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧分四點(diǎn)說明。設(shè)計(jì)者。趙州橋1形式優(yōu)美：“初月出云，長虹飲澗”（圖）2結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：1300年，仍保持原來的雄姿3歷史悠久：修建于公元605年引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么？引用張嘉貞的話：是為了說明趙州橋構(gòu)造的奇特。引用張鷟的話：是為了說明趙州橋的形式優(yōu)美。盧溝橋1形式優(yōu)美：盧溝曉月兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子2結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事3歷史悠久：修建于公元1

4、189年到1192年間閱讀課文6至8段，思考：作者從哪些方面說明盧溝橋的?1、全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，橋洞不是普通半圓形，而是一張弓。2、大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。3、大拱由28道拱圈拼成。4、全橋結(jié)構(gòu)均勻。 公元605年橫跨在洨河上趙州橋結(jié)構(gòu)特征修建年月位 置名稱由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米,橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。公元1189年到1192年之間位于永定河上盧溝橋結(jié)構(gòu)特征修建年月位置名稱石拱橋取得光輝成就的原因。（1）條理清晰： 明確：“首先”、“其次”、“再次” 由

5、人到物，由主到次（2）語言精煉： 明確：用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高 九個(gè)字概括了設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng)邏輯順序1 少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂府古辭長歌行2 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進(jìn)學(xué)解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易乾象5 志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨子修身6 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。 荀子勸學(xué)7 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 曹 植贈(zèng)白馬王彪9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳11 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚

6、，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué)15 石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠廉16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬人的愿望。 巴 金6 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章9 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，