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1、落葉繽紛鋪滿路思緒飄飛賞秋景第1頁,共47頁。第一課時第二課時小學(xué)語文三年級(上) RJ5 鋪滿金色巴掌的水泥道第2頁,共47頁。第一課時第3頁,共47頁。w 洼朗讀課文,掃清障礙。1.會認(rèn)字生字導(dǎo)學(xué)yn 印ln 凌第4頁,共47頁。zn 增zn 棕xu 靴第5頁,共47頁。2.會寫字p筆畫結(jié)構(gòu)12畫左右鋪床 鋪墊鋪蓋 鋪天蓋地組詞第6頁,共47頁。n筆畫結(jié)構(gòu)8畫左右水泥 棗泥蒜泥 拖泥帶水組詞第7頁,共47頁。jn筆畫結(jié)構(gòu)12畫品字形水晶 亮晶晶 結(jié)晶 晶瑩剔透組詞第8頁,共47頁。jn筆畫結(jié)構(gòu)10畫上下緊急 加緊抓緊 緊要關(guān)頭組詞第9頁,共47頁。筆畫結(jié)構(gòu)9畫左右院墻 醫(yī)院院子 法院組詞y
2、un第10頁,共47頁。yn筆畫結(jié)構(gòu)5畫左右腳印 印刷印證 心心相印組詞第11頁,共47頁。pi筆畫結(jié)構(gòu)11畫左右排列 并排前排 排山倒海組詞第12頁,共47頁。li筆畫結(jié)構(gòu)6畫左右列隊 行列陳列 名列前茅組詞第13頁,共47頁。u筆畫結(jié)構(gòu)8畫左右規(guī)定 規(guī)矩規(guī)勸 墨守成規(guī)組詞第14頁,共47頁。z筆畫結(jié)構(gòu)6畫左右規(guī)則 準(zhǔn)則法則 以身作則組詞第15頁,共47頁。lun筆畫結(jié)構(gòu)7畫左右凌亂 混亂雜亂 亂七八糟組詞第16頁,共47頁。zn筆畫結(jié)構(gòu)12畫左右棕色 棕毛棕熊 棕繩組詞第17頁,共47頁。ch筆畫結(jié)構(gòu)7畫半包圍遲到 遲早延遲 姍姍來遲組詞第18頁,共47頁。3.多音字p鋪鋪開 鋪路 店鋪
3、當(dāng)鋪 p運用:這家新開張的店鋪(p)門口鋪(p)著鮮紅的地毯,看起來很喜慶。第19頁,共47頁。sh數(shù)數(shù)數(shù) 倒數(shù)數(shù)學(xué) 數(shù)字sh運用:數(shù)(sh)學(xué)老師正在教我們數(shù)(sh) 數(shù)(sh)。第20頁,共47頁。整體感知 本課描寫的是 的景色,課題中的“金色巴掌”是指 。默讀課文,思考課文主要講了什么?秋天法國梧桐樹的落葉第21頁,共47頁。精讀課文 朗讀課文第1-5自然段,思考這一部分寫了什么內(nèi)容?秋雨過后,“我”在上學(xué)路上看到的景色。 第22頁,共47頁。一場秋雨后的早晨在上學(xué)路上。課文描寫的是什么時間、在哪兒的事情?一夜秋風(fēng),一夜秋雨。第23頁,共47頁。啊!多么明朗的天空。 用自己的方法理解“明
4、朗”的意思。明朗:明亮晴朗第24頁,共47頁。 道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。 鋪滿金色巴掌第25頁,共47頁。對比句子 這一片片沾滿雨珠的葉子,一掉下來,便落在濕漉漉的水泥道上了。 這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。第26頁,共47頁。 “閃著”生動地寫出了雨珠在陽光下閃閃發(fā)光的美麗景象。 “緊緊地粘”形象地表現(xiàn)出了落葉在濕的水泥道上的形態(tài)。第27頁,共47頁。第二課時第28頁,共47頁。復(fù)習(xí)導(dǎo)入 讓我們走進課文,看看一夜秋風(fēng),一夜秋雨后,“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化。觀察鋪滿金色巴掌的水泥道是什么樣的。第29頁,共47頁
5、。精讀課文 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭比喻第30頁,共47頁。 每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。比喻第31頁,共47頁。形狀像為什么說梧桐葉像小巴掌?第32頁,共47頁。 它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。然而:轉(zhuǎn)折,表示強調(diào)。第33頁,共47頁。 朗讀課文第8-9自然段,思考這一部分寫了什么內(nèi)容?“我”被美景吸引,舍不得離開。第34頁,共47頁。 我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色
6、的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著第35頁,共47頁。作者在當(dāng)時的心情怎樣?心情愉快第36頁,共47頁。 你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著比喻擬人第37頁,共47頁。 對比一下,這里的省略號和第8自然段的省略號有什么異同?第38頁,共47頁。 要不是怕上課遲到,我會走得很慢很慢的。 一夜秋風(fēng),一夜秋雨。 當(dāng)我背著書包去上學(xué)時,第一回覺得,門前的水泥道真美?。〉?9頁,共47頁。 照應(yīng)開頭強調(diào)突出,表達了“我”非常喜歡雨后的水泥道。第40頁,共47頁。習(xí)作要素 圍繞一種景物進行細(xì)致描摹,即所寫的景物是唯一的,但要從多方面進行細(xì)致入微的描寫,從不
7、同角度體現(xiàn)所寫景物的美。圍繞一種景物進行細(xì)致描摹 第41頁,共47頁。 1.抓住景物的特點進行細(xì)致描繪。 2.調(diào)動各種感官體驗和感悟。 3.恰當(dāng)使用修辭方法。那么,怎樣圍繞一種景物進行細(xì)致描摹呢?第42頁,共47頁。范例 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。 這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭 每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。第43頁,共47頁。句子天地 比喻,就是用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫或說明甲事物,以便表達得更加生動鮮明的修辭方法。 比喻第44頁,共47頁。 常見的比喻詞有“好”“好像”“猶如”“仿佛”“好似”等。 文中“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”就是一個比喻句,把滿地的落葉比作“彩色的地毯”,形象而生動
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