八年級(jí)下冊(cè)　第十二章　簡(jiǎn)單機(jī)械　復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.*;?第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械?復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景和教學(xué)任務(wù)分析?簡(jiǎn)單機(jī)械?復(fù)習(xí)是初三第一輪復(fù)習(xí)中力學(xué)部分的最后一個(gè)單元內(nèi)容。本章內(nèi)容復(fù)習(xí)利用2課時(shí)，第一課時(shí)主要內(nèi)容為杠桿、滑輪，第二課時(shí)為機(jī)械效率。本節(jié)為第一課時(shí)，本著“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的學(xué)科特點(diǎn)，通過學(xué)生生活經(jīng)歷，在情景中分析和解決問題，從而引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本章內(nèi)容。二、教學(xué)目的【知識(shí)與技能】1、知道杠桿、分類應(yīng)用及杠桿平衡條件2、知道定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及其作用【過程與方法】1、針對(duì)典型的作圖，回憶杠桿五要素及分清省力和費(fèi)力的道理2、利用典型例題理解各種滑輪的特點(diǎn)【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1.通過對(duì)各種杠桿和滑輪的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)物理知識(shí)和

2、人們生活的親密關(guān)系三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1重點(diǎn)：杠桿的平衡條件、理解各種滑輪的特點(diǎn)及應(yīng)用2難點(diǎn)：杠桿的動(dòng)力臂、阻力臂作圖四、學(xué)習(xí)資料和器材準(zhǔn)備多媒體設(shè)備五、教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情景，引入課題】你有什么方法能輕易的搬動(dòng)重500N的物體？【方法一：杠桿】什么是杠桿看圖,說定義杠桿五要素學(xué)生看圖，回憶杠桿五要素例1. 畫出圖中各力的力臂例2.如圖，l2是力F2的力臂，在圖中畫出力F2OF1F2AB杠桿的平衡條件A.請(qǐng)你算一算:當(dāng)F1多大時(shí)才能撬起重為500牛的大石頭？ =1，0.2B.探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)杠桿的分類注意：既省力又省間隔 的杠桿是沒有的！【方法二 滑輪】定滑輪與動(dòng)滑輪各自的特點(diǎn)動(dòng)畫展示問題：用

3、這兩種滑輪將500牛的物體勻速提起，所用拉力分別為多少？不考慮摩擦和滑輪重學(xué)生回憶,說出定滑輪與動(dòng)滑輪各自特點(diǎn)定滑輪與動(dòng)滑輪的本質(zhì)畫圖，指出定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，動(dòng)滑輪是一個(gè)省力杠桿3滑輪組A.用這些滑輪將500牛的物體勻速提起，所用拉力分別為多少？不考慮摩擦和滑輪重為20牛B.假設(shè)物體挪動(dòng)1米，那么繩子自由端分別挪動(dòng)多少米？C.滑輪組的公式：F=G/n s=nh4滑輪組的繞制A. 自由端繩子拉力方向類：從自由端繩子處入手，逆著拉力方向由外向里的繞線方法B. 承擔(dān)物重的繩子段數(shù)可確定類：奇動(dòng)偶定 由里向外C: 最省力：從動(dòng)滑輪開場(chǎng); 個(gè)數(shù)不同：從個(gè)數(shù)少的開場(chǎng) 【方法三 斜面】1斜面的省力原理:

4、 FL=Gh2生活中的斜面六、練習(xí)【A組：根底訓(xùn)練】1、如下圖的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是： 2、在“探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：1假設(shè)在實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖1所示的情況，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_填“左或“右調(diào)節(jié)，直至杠桿在程度位置平衡，這樣做的目的是便于 2如圖2所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)一樣的鉤碼，要使杠桿在程度位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼_個(gè)3如圖3所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在程度位置平衡，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_填“變大、“變小或“不變，其原因是 甲3、作圖：如圖甲所示，是一個(gè)Z形杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。4. 每周一學(xué)校都

5、舉行升旗儀式，在升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個(gè) 滑輪，它能改變力的方向，但 選填“能或“不能省力。 5.在右圖中，畫出滑輪組的串繞方法，要求是：繩端往上提，重物往上升。并答復(fù)以下問題：l這個(gè)滑輪組有 段繩子承擔(dān)物重，假設(shè)繩端的拉力向上挪動(dòng)l.5m，那么物體上升 m。2假設(shè)物重G30N，摩擦及動(dòng)滑輪重均不計(jì)，使重物勻速上升時(shí)，繩端的拉力F N。3假設(shè)物重G30N，摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪重為G動(dòng)=6N，使重物勻速上升時(shí)，繩端的拉力F N。6、如以下圖所示，工人用240N的拉力，在15s的時(shí)間內(nèi)，將重600N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，繩子自由端挪動(dòng)了

6、m，拉力做的功是_J，拉力的功率是_W?！綛組：拓展延伸】1、如下圖，杠桿始終處于程度平衡狀態(tài)，改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使其從一一此過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將A逐漸變大 B逐漸變小 C先變大后變小 D先變小后變大2、圖2中用一根細(xì)繩將杠桿AOB在O點(diǎn)懸掛起來，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動(dòng)力F，使其在圖示位置平衡，作出該最小動(dòng)力的力臂和力的示意圖。3、如圖3，一圓柱形鐵桶放在程度地面上，欲使其C點(diǎn)稍稍抬離地面，那么在B處施加一最小動(dòng)力，該怎樣作出？4、用如圖31所示裝置拉同一物體，在同一程度面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物重40 N，摩擦力為10 N，那么F1 = N；F2 = N。5、如下圖，小明用200 N的拉力向下拉動(dòng)