2009--2013中考歷史試題參考答案.doc

2009年山西省太原市中考歷史試題參考答案1D 2B 3A 4B 5C 6A 7C 8B 9C 10D11B 12D 13D 14C 5A16（1）唐太宗/李世民。（2）司馬光。（3）成吉思汗/鐵木真。（4）孫中山。（5）周恩來。（6）鄧小平。（7）民族區(qū)域自治（制度）。（8）太重/太鋼/太航。17（1）紅海；非洲。（2）洋務。（3）中國海軍到亞丁灣/索馬里，為中國和外國的商船護航/打擊海盜活動（或中國海軍出訪各國，與各國海軍交往或與外國海軍舉行聯(lián)合軍事演習或中國海軍完成了多次科學實驗的任務）。（4）古代：明朝初期，國力強盛（或當時我國造船技術和航海技術居于世界領先地位）。近代：清代統(tǒng)治者愚昧腐朽，導致北洋艦隊全軍覆沒（或近代中國處于半殖民地半封建社會，政治經濟落后于世界先進國家（或甲午戰(zhàn)爭時，中國的社會制度、裝備、理念都落后于資本主與國家）?，F(xiàn)代：新中國成立60年以來（或改革開放30年以來），綜合國力增強，海軍力量不斷壯大（或我國重視科技強軍，由單一軍種發(fā)展為合成軍種）。18（1）戰(zhàn)爭是兩次世界大戰(zhàn)；革命是俄國十月革命或俄國社會主義革命；危機是19291933年資本主義世界經濟危機。（2）一戰(zhàn)：一戰(zhàn)后期，美對德宣戰(zhàn)，參加協(xié)約國方面作戰(zhàn)，壯大了協(xié)約國的力量，加速了戰(zhàn)爭的結束（或俄國十月革命取得勝利，蘇俄宣布退出戰(zhàn)爭或汽車、飛機的運用，坦克的發(fā)明和運用，起到了加速戰(zhàn)爭的作用）。二戰(zhàn)：世界反法西斯國家結成國際反法西斯聯(lián)盟，在政治上和軍事上協(xié)調行動，成為最終戰(zhàn)勝法西斯的保障（或美英盟軍諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場，與蘇軍東西夾擊德軍，加速了德國法西斯?jié)。换騺喼藓吞窖髴?zhàn)場，中美英合作，共同打擊日本法西斯或蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)或美國向日本投放原子彈，促成日本法西斯無條件投降；或中國國共兩黨合作或全民族抗戰(zhàn)，長期打擊日軍，消耗日本國力或中國的抗日戰(zhàn)爭進入大反攻，加速日本法西斯?jié)。＃?）為對付經濟危機，美國實行了羅斯福新政。特點：加強國家對經濟的干預或國家對經濟的宏觀調整。中心措施：頒布【國家工業(yè)復興法】，對工業(yè)進行調整。19（1）水稻、粟。（2）造紙術、印刷術、指南針、火藥。（3）新航路開辟。（4）工業(yè)革命：火車（蒸汽機車）或鐵路或汽船（蒸汽輪船）。（1分）工業(yè)革命：火車（蒸汽機車）或鐵路或汽船（蒸汽輪船）。（1分）（5）中國：【經濟】中國近代民族工業(yè)興起并曲折發(fā)展?！旧鐣睢啃率浇煌üぞ?，新式通訊工具，新式傳媒，西方生活方式等傳入中國，改變了中國人的生活方式和思想觀念?！窘逃繉W習西方技術，鼓勵興辦近代工業(yè)。日本：【經濟】引進西方技術，鼓勵興辦近代工業(yè)，興建工廠，修筑鐵路，舉辦郵政。【社會生活】提倡文明開化，向歐美學習，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型。【教育】學習歐美，努力發(fā)展教育，設立新式學校，普及初等教育。（6）電子計算機的廣泛應用，互聯(lián)網的應用。2010年山西省太原市中考歷史試題參考答案參考答案：一、單項選擇題1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.C 11.A 12.C 13.C 14.A 15.C二、簡答題16.（1）統(tǒng)一國家的建立（或大一統(tǒng)）。（2）政權分立與民族融合。（3）鴉片戰(zhàn)爭。（4）五四運動。（5）三大改造基本完成。（6）十一屆三中全會。17.（1）聯(lián)合國家宣言的簽署，標志著世界反法西斯聯(lián)盟的形成，成為反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本保證。（1分）萬隆會議提出“求同存異”的原則，加強了中國與亞非各國的團結與合作。（1分）上海APEC會議為促進亞太地區(qū)的交流與合作做出了貢獻。（1分）歐盟的成立，為成員國經濟的發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要作用，促進了歐洲一體化的進程。（2）各國應加強交流與合作；（1分）促進團結，共同發(fā)展。（1分）三、材料分析題18.（1）每一交易，動輒千萬。（1分）（2）城內店鋪林立，貿易興盛（商業(yè)繁榮，買賣繁榮等）。（1分）（3）政府重視（政府鼓勵海外貿易）。（1分）（4）國家的經濟重心移至南方（國家財政依賴于南方，1分）（5）瑯城起義（或法國瑯城市民爭取城市自治權的斗爭，1分）（6）為資本主義興起準備了條件。（1分）四、分析說明題19.（1）示例一：俄國農奴制改革。原因：改革前俄國盛行農奴制；農奴暴動；克里米亞戰(zhàn)爭失敗。（1分）法令規(guī)定：農奴在法律上是“自由人”，地主不許買賣農奴；農奴獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買這塊份地。（2分）作用：是俄國歷史上的重大轉折點；加快了俄國資本主義的發(fā)展；提供了必要的雇傭勞動力、國內市場、資金以及相對穩(wěn)定的社會環(huán)境；緩和了國內社會矛盾，避免了革命的發(fā)生；保留了封建殘余，俄國近代化步伐依然緩慢。 （1分）示例二：日本的明治維新。原因：幕府統(tǒng)治腐朽；外國侵略勢力；中下級武士推翻幕府統(tǒng)治。（1分）主要措施：廢藩置縣；允許土地買賣，引進西方技術；提倡文明開化；實行征兵制。（2分）作用：是日本歷史的重大轉折點；使日本從一個閉關鎖國的封建國家轉變?yōu)橘Y本主義國家；擺脫了淪為殖民地半殖民的國家的命運。（1分）示例三：美國南北戰(zhàn)爭。原因：兩種經濟制度水火不容。（1分）解放黑人奴隸宣言主要內容：廢除叛亂各州的奴隸制；允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。（2分）作用：維護了國家統(tǒng)一；掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙；為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；是美國歷史上第二次資產階級革命。（1分）（說明：所選史實的原因和作用，答出所列任何一點都可得分，各1分，措施答出任意兩點得2分）（2）洋務運動，（1分）戊戌變法，（1分）辛亥革命，（1分）新文化運動。(1分)。（3）共同作用：都是近代化的探索；都是向西方學習，探索救國救民道路的歷程；都有利于中國資本主義的發(fā)展。（1分）說明：洋務運動學習西方先進科學技術，有利于中國資本主義的發(fā)展；戊戌變法在社會上起了思想啟蒙作用；辛亥革命推翻了兩千年封建帝制，使民主共和觀念深入人心；新文化運動提倡民主科學，掀起思想解放潮流。（說明：作用和說明答出所列任何一點都可得分。1分）（4）道理：世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡；阻礙社會進步的落后制度必然被先進制度所取代；資本主義是當時社會發(fā)展的主流；資產階級民主改革和革命是新制度與舊制度的斗爭；改革成功能推動社會進步。（1分）啟迪：青少年應具有愛國心、責任感、正義感。（1分）（說明：道理答出所列任何一點都可得分）五、探究題20.（1）示例：中國：司母戊鼎等。（1分）世界：巴黎圣母院等。（1分）（說明：所列文化成就，領域不限。只列出中國的或世界的，只得1分）（2）英國，（1分）蒸汽機的廣泛運用。（1分）（3）電力、石油。（1分）電和石油用于驅動汽車；電燈、電話等。（1分）（說明：能源只答出一個不得分。示例答出任何一點符合題意的都可得分）（4）標志：原子能、電子計算機、航天技術（空間技術）、生物工程。（1分）特點：科學技術轉化為生產力的速度加快，縮短了知識變?yōu)樨敻坏倪^程；科學技術各領域間相互滲透，密切聯(lián)系（科技發(fā)明由一國出現(xiàn)，迅速傳播到世界各國）；科技在經濟生活中所占比重在上升。（2分）（說明：標志全部答出才可得分。特點答一點得1分，得分不超過2分）（5）觀點一：第一次工業(yè)革命，蒸汽機的發(fā)明，為機器提供了蒸汽動力，推動了機器生產的發(fā)展，人類進入“蒸汽時代”。（1分）第二次工業(yè)革命，電力成為機器的主要動力，并廣泛用于生活領域，人類進入“電氣時代”。（1分）第三次科技革命，原子能、電子計算機、航天技術、生物工程等領域的突破，極大改變了人類生產生活方式，人類社會進入了信息化社會。（1分）總之，科學技術的發(fā)明創(chuàng)造了巨大的生產力，進而推動社會不斷進步（科技是第一生產力）。（1分）（說明：按三次科技革命的順序進行闡述，缺一點扣1分；答出三次科技革命的發(fā)明或表現(xiàn)等，都可得分。結論得1分）觀點二：七世紀初起，日本多次派遣唐使到中國學習；大力倡導中國先進的制度和文化，進行改革。（2分）大化改新后日本邁入封建社會。（1分）十九世紀中期，日本積極向西方學習，引進科學技術，提倡“文明開化”。（2分）明治維新使日本躋身于資本主義國家行列。（1分）中國改革開放后，積極引進先進科學技術，加強與各國的文化交流，如舉辦世博會等。（2分）中國日益成為國際舞臺上一支重要力量。（1分）總之，文化交流是促進國家發(fā)展的重要途徑。（1分）（說明：分別舉一個事例說明得3分，其它符合題意要求的事例也可得分。是結論得1分）（6）科技是推動社會進步的決定性因素，國家要大力推進科學研究和鼓勵科技發(fā)明；個人要努力學習科學文化精神，勇于創(chuàng)新。對科技帶來的負面影響，如自然生態(tài)、社會環(huán)境等問題決不能忽視，實行可持續(xù)發(fā)展。（2分）文化交流是促進國家發(fā)展的重要途徑，國家要重視文化交流，要正確對待文化差異，弘揚本民族優(yōu)秀文化，對待外來文化，取其精華，去其糟粕。（2分）2011年山西省太原市中考歷史試題參考答案參考答案1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.D 8.C9.D 10.C 11.C 12.A 13.B 14.C 15.D17.（1）答：沒有（1分）原因：洋務運動只學習西方技術，不改變封建制度。（1分）近代民族工業(yè)在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫下，在夾縫中求生存、圖發(fā)展。（1分）根源在于中國處于半殖民地半封建社會，國家不獨立。要想國家富強，首先要實現(xiàn)民族獨立。（1分）（2）答：圖三：建立了以東北為主的多個工業(yè)基地，我國初步建立起門類齊全的工業(yè)體系。（1分）我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。（1分）圖四：吸引外資、先進技術和管理經驗，成為對外開放的“窗口”。（1分）對推進經濟體制改革起了重大作用，有力地推動了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的進程。（1分）18.（1）答：向“漢胡融合”的目標邁進。（1分）（2）答：唐朝：文成公主嫁給松贊干布；金城公主嫁到吐蕃。（1分）元朝：契丹、女真等族已同漢族沒有什么差別；形成新民族回族。（1分）（3）答：政府設機構加強對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管轄。（1分）（4）答：統(tǒng)治者的重視和恰當?shù)拿褡逭?。?分）（5）答：各民族之間經濟文化交流不斷加強，我國統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固。（1分）19.（1）答：文藝復興（1分） 啟蒙運動（1分）（2）答：思想理論及作用：英國：權利法案（1分） 確立了君主立憲制的資產階級統(tǒng)治，為限制王權提供了憲法保障。（1分）美國：獨立宣言。（1分） 確立了資產階級自由、民主原則，宣告人人生而平等。標志著美國的誕生，反映了殖民地人民擺脫民族壓迫的要求。（1分） 1787年憲法。（1分）確立了“三權分立”的原則，是世界上第一步成文的資產階級共和憲法。（1分）法國：人權宣言。1分 體現(xiàn)了自由和平等的思想，明確提出了人權和公民權，闡明了資產階級民主與法制的基本原則。（1分）（3）答：歐美：俄國1861年改革或美國南北戰(zhàn)爭、 中國：戊戌變法或辛亥革命（4）答：啟示：思想解放能推動社會的變革和進步。新制度戰(zhàn)勝舊制度要經歷艱難曲折的過程。民主與法制的確立，來之不易，要不斷加強民主與法制建設；法律面前，人人平等，要切實保障公民應有的權利等。20（1）答：新航路開辟；殖民擴張；三角貿易、販賣黑奴；大國干涉；豐富的石油等資源；本國內部矛盾等。（2）答：巴黎和會上簽訂了凡爾賽和約，英、法、美等國拒絕了中國政府的合理要求，規(guī)定把德國在中國山東的權益全部轉讓給日本。（1分）華盛頓會議上美國提出中國隊各國要實行“門戶開放”、“機會均等”的原則，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。（1分）（3）答：1942年，26個國家簽署了聯(lián)合國家宣言，標志著世界反法西斯同盟的形成，成為二戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本保證?；蚍捶ㄎ魉箛覉F結起來，共同對抗法西斯。（2分）（4）答：冷戰(zhàn)對峙；美蘇爭霸；朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭；蘇聯(lián)入侵阿富汗；古巴導彈危機；海灣戰(zhàn)爭；伊拉克戰(zhàn)爭；科索沃戰(zhàn)爭等（5）答：小華的觀點： 示例：廣大發(fā)展中國家在歷史上大多是殖民地或半殖民國家，受西方殖民國家的奴役。如對亞、非、拉等過的殖民掠奪和“三角貿易”等。二戰(zhàn)后這些國家相繼走上獨立與振興的道路，但都面臨著基礎薄弱、技術落后、國際競爭和國家風險等問題。如中國、印度、東南亞扥故宮的發(fā)展等。在當今經濟全球化趨勢下，發(fā)展中國家應順應潮流，抓住機遇，積極學習先進技術和管理經驗，制定防范風險的有效措施，謀求適合本國國情發(fā)展的道路。如中國探索出一條有中國特色的社會主義道路。小明的觀點：示例：大多數(shù)發(fā)達國家，其強大與早期的知名擴展和掠奪以及帝國主義爭霸戰(zhàn)爭有關。如英國在18世紀后半期成為“日不落帝國”；20世紀的兩次世界大戰(zhàn)等。二戰(zhàn)后，一些地區(qū)沖突、民族矛盾又了大國的干涉便更加激化，嚴重威脅世界和平。如中東戰(zhàn)爭科索沃戰(zhàn)爭等。在當今政治格局多極化趨勢下，和平與發(fā)展史世界的主題，大國應該承擔起維護世界和平的責任，促進共同發(fā)展。如各國從二戰(zhàn)中美、蘇、英等大國組織成立世界反法西斯同盟，并取得反法西斯戰(zhàn)爭的設立中得到借鑒，團結合作，打擊恐怖主義；制止核武器擴散等。（6）答：和平與發(fā)展史當今世界的兩大主題，各國要順應經濟全球化潮流，加強合作，求得共同發(fā)展；大國要承擔起維護世界和平的責任，協(xié)調地區(qū)事務，通過平等協(xié)商對話解決地區(qū)爭端；聯(lián)合國要發(fā)揮其作用，協(xié)調各國矛盾；反對霸權主義，維護世界和平等。（2分 2012年山西中考文綜試題 歷史部分答案一、選擇題1、B 2、C 3、B 4、D 5、C 6、A 7、C 8、A 9、C 10、D 11、C 12、B13、 C 14 A 15、D 二、簡答題16、（1）答：甲骨文（金文、銘文）；象形文字；楔形文字。（2分）評分說明：答出其中任意兩個得2分。答出小篆、隸書不得分。（2分）（2） 畢昇（畢升）（1分）（3）答：計算機網絡技術的發(fā)明或電子計算機的廣泛使用七第三次科技革命的發(fā)明。（1分）17、（1）答：絲綢之路：起點：長安（1分） 終點：大秦（歐洲、古代羅馬）（1分）新航路：起點：西班牙（1分）終點：古巴、海地（巴哈馬群島、美洲）（1分）評分說明：答出一條路線的起點和終點即可。（2）、答：同：促進了各地區(qū)經濟、文化的交流。（1分）異：加強了漢朝與西域的聯(lián)系；促進了歐洲資本主義的發(fā)展；給亞非拉人民帶來沉重災難等。（1分）評分說明：答案與上述意思相符即可；不同點答出任意一點均可。三、材料題（本題共10分）（1）答：表現(xiàn)：實行海禁；嚴格限制對外貿易；限制外商來華貿易。 舉例：出海商船所帶的貨物不能超過500石；外商不得在廣州自由出入等。評分說明：答出上述表現(xiàn)和舉例中任意三點均可得3分。（2）答：導致商人和漁民破產；嚴重阻礙了中國商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的成長；導致社會動蕩不安。（2分）評分說明：答出上述任意一點得1分，兩點得2分。（3）答：文學；（1分）科學或自然科學（物理學）；（1分）思想（1分）（4）答：東方：閉關鎖國所致。（1分） 西方：科學文化或思想解放運動的推動。（1分）評分說明：意思相近即可得分。四、分析說明題（本題共12分）19（1）答：鴉片戰(zhàn)爭；第二次鴉片戰(zhàn)爭（英法聯(lián)軍火燒圓明園）；沙俄割占中國北方大片領土；甲午中日戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭（九一八事變、七七事變、南京大屠殺）。評分說明：答出上述任意三例得3分。（2）答：政治：推翻清王朝的統(tǒng)治；結束了中國兩千多年的封建帝制；建立中華民國；頒布中華民國臨時約法。（1分） 社會生活：獎勵實業(yè)；頒布剪辮令；革除“老爺”、“大人”等稱呼；廢除跪拜禮；易服飾；禁纏足；提倡中山裝等。（1分）影響：促進民族資本主義迅速發(fā)展；社會生活發(fā)生變遷；民主共和觀念深入人心。（1分）評分說明：答出政治、社會生活發(fā)生的變革各得1分，影響得1分，共3分。（3）答：章西女王領導的反殖民斗爭。（1分）1947年印度獨立。（1分）（4）（4分）答：史實：中國近代多次反侵略斗爭的失敗；章西女王領導的起義失敗；辛亥革命的成就；印度或共和國成立；新中國成立；頒布中華人民共和國憲法等。關系：1、民族獨立是民族復興的前提。2、民主權利的實現(xiàn)能推動民族復興。3、民族獨立與民主權利的實現(xiàn)，能推進民族復興。評分說明：運用上述任意兩個史實得2分，分析說明得1分，關系結論得1分，共4分。示例一：印度章西女王領導的民族大起義失??；（1分）二戰(zhàn)后印度獨立，建立印度共和國，走上了民族復興的道路。（1分）說明：國家沒有主權，國家會遭受更深重的災難，只有獨立后，才能走上復興之路。（1分）所以，實現(xiàn)民族獨立，是實現(xiàn)民族復興的前提。（1分）示例二：1949年，中華人民共和國成立；（1分）1954年頒布了中華人民共和國憲法。（1分）說明：國家實現(xiàn)了民族獨立與解放，人民成立了國家的主人，憲法規(guī)定一切權力屬于人民。（1分）所以，只有實現(xiàn)民族獨立，人民才能享有民主權利，民族復興才有望實現(xiàn)。（1分）五、探究題（本題共15分）任務一 梳理知識（9分）（1）答：實行改革開放；農村實行家庭聯(lián)產承包責任制；城市進行國有企業(yè)改革；對外開放格局的形成；社會主義市場經濟體制的建立；鄧小平理論，“一國兩制”等。評分說明：答出符合題意的任意一例得1分，三例共3分。（2）答：政治：獨立戰(zhàn)爭后誕生民主共和國；頒布1787年憲法；實行三權分立。經濟：實行羅斯福新政?？萍迹簮鄣仙l(fā)明電器；原子彈的研究；第二次、第三次科技革命的主要發(fā)起國等。評分說明：從政治、經濟、科技三方面作答，一方面1分，共3分。（3）答：十月革命；實行新經濟政策；戰(zhàn)時共產主義；斯大林模式（建立高度集中的經濟政治體制）；二三十年代蘇聯(lián)的建設成就；頒布1936年新憲法等。評分說明：答出符合題意的任意一例得1分，三例共3分。任務二 解決問題（4分）（4）答：小華的觀點：正例：萬隆會議上，中國提出“求同存異”的方針，促使會議圓滿成功。 古巴導彈危機，雙方最終妥協(xié)，避免了世界性大戰(zhàn)的爆發(fā)，有利于世界和平。 中美建交，有利于中美兩國發(fā)展。 中日建交后，出現(xiàn)了中國外交工作的新局面，也有利于日本的發(fā)展。 二戰(zhàn)期間，反法西斯聯(lián)盟國家間內部的妥協(xié)，凝聚了反法西斯力量，加速了戰(zhàn)爭勝利。反例：朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭中，美國推行霸權主義，嚴重影響地區(qū)的和平與發(fā)展。中東地區(qū)各國的不妥協(xié)，造成長期的動蕩，嚴重影響地區(qū)和平與發(fā)展。 一戰(zhàn)前兩大軍事對抗集團的形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)，最終導致一戰(zhàn)爆發(fā)。 二戰(zhàn)中，德日法西斯因為不妥協(xié)，給本國及世界帶來嚴重災難等。小明的觀點：正例：二戰(zhàn)中，國際反法西斯聯(lián)盟國家與法西斯國家堅持斗爭，最終贏得勝利。香港回歸過程中，因中國不妥協(xié)的堅持斗爭，終于收回了香港主權，在祖國統(tǒng)一大業(yè)道路上邁出了重要一步。 反例：二戰(zhàn)前英法等對德采取縱容、妥協(xié)的綏靖政策，助長了德國的侵略野心，加速了戰(zhàn)爭爆發(fā)。評分說明：要求選擇其中一個觀點作答，正例、反例均可（答出符合觀點的其他史實亦可）；兩例史實得2分，結合史實分析說明得2分，共4分。如考生對兩個觀點都做了闡述，擇其闡述較好的給分。任務三 思考感悟（2分）（5）答：尊重文明差異；借鑒優(yōu)秀成果；創(chuàng)新是國家走向強盛的重要因素；創(chuàng)新要符合國情；科學技術是第一生產力；合作交流共同發(fā)展；國力提升影響外交政策；用斗爭還是妥協(xié)的方式解決國家間的問題，要視具體情況而定；原則性問題不能妥協(xié)等。評分說明：本小題為開放性試題，答出符合上述意思的任意兩點即可得2分。答出其他符合題意的酌情給分。 2013年山西中考文綜試題 歷史部分答案二16(1)辛亥革命（1分）(2)英國資產階級革命（1分）(3)法國大革命（1分）(4)十月革命（1分） 17答：農業(yè)稅收入略減（1分） 工商雜稅收入增加（1分） 總收入增加（1分） 答：洋務運動的推進；工商業(yè)迅速發(fā)展；近代企業(yè)產生。（1分。答出其中一點即可）18（1） 答：發(fā)展：城市（鎮(zhèn)）興起（1分） 商業(yè)繁榮（1分） 紙幣產生（1分） 海外貿易興盛（1分）說明：宋代商業(yè)繁榮；宋代商品經濟發(fā)展；經濟中心南移。（1分。答出其中一點即可） （2）答：地位：經濟中心（1分）意義：瓦解封建制度（1分）孕育早期資產階級（1分） （3）答：都在交通要道上產生；都由集市貿易興起；都產生了市民階級；都由小集市發(fā)展成城市（鎮(zhèn)）；都是自發(fā)形成。（2分，答出其中兩點即可）19.（1）答：法令：產業(yè)復興法（1分）4 核心與基礎：該法令規(guī)定了各企業(yè)的生產規(guī)模、價格水平、市場分配、工資水平和工作日時數(shù)，（1分）克服生產的無政府狀態(tài)，調節(jié)了生產，防止了生產過剩。（1分） （2）答：改革：在農村實行家庭聯(lián)產承包責任制；（1分）在城市進行國有企業(yè)改革，擴大企業(yè)自主權。（1分）（答出“從農村到城市”給1分） 開放：設置深圳等經濟特區(qū)、開放沿海城市，開辟經濟特區(qū)，最后向內地發(fā)展。（1分，必須答出兩點才可得分。錯別字不扣分） 特點：全面改革；態(tài)度堅決；穩(wěn)步推進；逐步深化。（2分。答出一點即可得2分。意思相近亦可 （3）答：羅斯福實行“新政”采取國家干預經濟的手段，使美國渡過了危機，維護了資本主義民主制度，開創(chuàng)了資本主義國家干預經濟的先河。（1分。答出一點意義即可。意思相符亦可）鄧小平推行改革開放政策，促進了社會主義經濟的發(fā)展，維護了社會主義國家的穩(wěn)定，完善了社會主義制度。（1分。答出一點即可得1分。意思相近亦可）（4）答：改革必須立足國情，從實際出發(fā)，實事求是。改革不能急于求成，要穩(wěn)步推進，