部編版八年級上冊語文 第四單元　周周清(二)2

1、第四單元周周清(二)測試范圍：第四單元時間：150分鐘滿分：150分（其中卷面書寫占5分）eq avs4alco1(一、基礎(chǔ)清（36分）)1. 默寫。(7分)(1)晏殊的浣溪沙中，被譽為“千古奇偶”的名句是：_，_。(2)歐陽修的采桑子中靜中有動，動中顯靜的句子是：_，_。_，_。(3)朱敦儒的相見歡中，描寫蒼涼沉郁的景色，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調(diào)的句子是：_。2. 閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(11分)當汽車在望不到邊際的高原上奔弛，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾百萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果

2、，是麥田，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘lin的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如d你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點兒吧？(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。(3分)錘lin( )和( )風 坦蕩如d( )(2)文中有錯別字的詞語是“_”，正確的寫法是“_”。(2分)(3)文中“妙手偶得”中的“妙手”是指_，“妙手偶得”的意思是_。(4分)(4)改變文中畫線句子的說法保持句義基本不變。(2分)3. 運用課外閱讀積累的知識，完成(1)(2)題。(4分

3、)(1)法布爾在昆蟲記中常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界。在作者筆下，_像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；_“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。(2分)(2)一個人花了足足三十年時間寫就十卷本科普巨著，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。前面提到的“一個人”指的是_，“科普巨著”指的是昆蟲記，該書被譽為“_”。(2分)4. 下列文學常識表述不正確的一項是()(3分)A. 朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。他的散文春背影濟南的冬天深受讀者青睞。B.昆明的雨的作者是汪曾祺，作家。代表作有受戒大淖記事等。C.白楊禮贊是茅盾的一篇著名散文。

4、茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會活動家，代表作有子夜林家鋪子春蠶等。D. 羅素，英國哲學家、數(shù)學家、作家。獲1950年諾貝爾文學獎。5. 八年級(1)班開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合實踐活動，有一些問題，請你參與解決。(11分)(1)班級準備于12月8日下午第二節(jié)課后在本班教室開展“互聯(lián)網(wǎng)與語文學習”交流會，李想同學因病不能參加，他給班主任王老師寫了一張請假條。(6分)請假條王老師：我生病了，不能參加明天下午的“互聯(lián)網(wǎng)與語文學習”交流會。侍向你請假半天，務(wù)必批準！請假人：李想2020 年12月7日請假條中含有錯別字的一個詞語是“_”，應(yīng)改為“_”。(2分)請假條里有一處格式錯誤，請指出修改意

5、見。(2分)請假條里有一處用語不得體，請指出修改意見。(2分)(2)交流會現(xiàn)場要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補寫出下聯(lián)。(1分) 上聯(lián)：互聯(lián)網(wǎng)助力學習路下聯(lián)：大閱讀_ (3)小凡同學為本次活動寫了一份倡議書，以下是部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。(4分)利用互聯(lián)網(wǎng)學習語文，【A】即使可以開闊眼界，增長知識，還可以激發(fā)我們新的語文學習思維。在語文學習中閱讀尤為重要，讓我們一起努力，【B】養(yǎng)成閱讀的習慣，【C】激發(fā)閱讀的興趣，【D】營造良好的閱讀氛圍！【A】處畫線句有關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應(yīng)將“_”改為“_”。(2分)【B】【C】【D】畫線句子存在語序不當?shù)膯栴}，應(yīng)將_句與_句的位置對調(diào)。(2分)eq

6、 avs4alco1(二、閱讀清（54分）)一(19分)閱讀下面的文字，完成練習。母愛如燈陳祖明今晚，同學聚會，回到家已是子夜時分，發(fā)現(xiàn)家里的門燈亮著，看來古稀之年的母親記性差，又忘記關(guān)燈。而“忘記關(guān)燈”這四個字，是我小時候母親常在我耳邊嘮叨的話。初中時，母親總是教導(dǎo)我們要節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，家里電燈泡的瓦數(shù)常用最小的，昏昏暗暗，跟火油燈似的。我對母親說：“換個60瓦的吧！亮一點，看書清晰。”母親說：“你在火油燈下不也讀完了小學？也拿過獎狀。”有時候，我去房間了，堂屋的燈沒關(guān)，母親會悄悄關(guān)掉，嘴里還在嘮叨：“你看，又忘記關(guān)燈了！”在我的印象里母親是一個用電節(jié)約的人。在農(nóng)村裝上電燈是多么不容易，

7、所以，母親特別珍惜用電。說起火油燈，那是我一輩子也忘不了的，像烙印在心里。讀小學時，村里還沒通電，我就點著火油燈讀書、寫作業(yè)，母親在一邊陪著我。她手里從不閑著：納鞋底、縫衣服，或是挑選種子。她和我合用一盞火油燈，為的是節(jié)約火油。母親把兩瓶火油塞在床底下，像寶貝一樣藏著，怕人偷去似的，或是怕人不小心打翻?！炯住克哪昙壍氖罴倮?，鄰居小軍約我晚上去田野里“照田雞”，我說沒燈沒火油。小軍說燈自己做，容易的；火油么，你我家里各倒一點。我說母親會罵的，小軍說就一點點，而且暑假晚上不做作業(yè)，火油用得少。我點頭了，在母親的床底下偷偷倒了有半斤火油，晚上我們收獲了半竹簍田雞。第二天，這事被母親知道了，她不由分說

8、地舉起趕雞用的小竹棍，狠狠地往我的屁股上、手上打，嘴里一個勁兒地罵：“我叫你偷火油！我叫你偷火油！”又把半竹簍田雞倒進水溝。母親才罵完又抱著我痛哭：“孩子，你真不懂事，要好好讀書?；鹩投嘟鹳F，出了錢也買不到，這兩瓶火油是積存下來供你讀書的，是父母的指望！”從此，一盞小小的火油燈永遠留在我心里。母親用一盞小小的火油燈，給我送來了錦繡前程?！疽摇咳缃?，生活條件好了，造了別墅，為了真誠地回報母親，給她房間裝了空調(diào)，買了電視機，電燈也裝得明明亮亮?？赡赣H到了夏天，很少開空調(diào)，搖把蒲扇，開個微型吊扇，便把一個個炎熱的夏天熬過去了。開燈也省，開了吸頂燈，就不開筒燈，還是按她幾十年不變的習慣，節(jié)約用電?！颈?/p>

9、】關(guān)了門燈，開啟堂屋的燈，在母親房門口經(jīng)過，見母親的房門虛掩著。我開口隨便問一下：“媽，你睡了？門燈又忘記關(guān)了?！蹦赣H說：“我沒睡，燈是為你開的。怕你酒喝多了，找不著開關(guān)?！蔽议_了母親房里的燈，原來她和衣靠在床上。我被感動得流淚，因為我明白了母親的心思：她在等一個晚歸的人?！径　科桨驳郊?，燈是為我亮著的。母親的愛似涓涓細流，滋潤著心田；母親的愛似一盞小小的火油燈、一盞家中的門燈，照亮著庭院，照亮著我的心。(有改動)6. 下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置()(3分)在母親的心里，一盞火油燈、一盞電燈，那是多么金貴?。∈钦樟磷腊傅臒?，是照亮子女前程的燈。A. 【甲】B. 【乙】C.

10、【丙】D. 【丁】7.文章第段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。(4分)8. 請從描寫方法的角度賞析選文第段中畫線句子的表達效果。(4分)母親才罵完又抱著我痛哭：“孩子，你真不懂事，要好好讀書?；鹩投嘟鹳F，出了錢也買不到，這兩瓶火油是積存下來供你讀書的，是父母的指望！”9. 文章第段采用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)10. 結(jié)合全文，說說你對題目母愛如燈的理解。(4分) 二【2020齊齊哈爾改編】閱讀下面的文字，完成練習。(18分)一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來那個早晨，我看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個個小芽，驚叫了一聲。那些嫩芽剛剛探出頭，似乎還來不及搞清楚它們與這個世界、與

11、這個春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎？它們在枝條上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒有動靜。而這個時候如果有風，它們的心里又該慌張了吧？【甲】一個嫩芽長出來，也有好幾種色彩。芽的根部，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的?！疽摇客弦稽c，有微微的綠意，這是春天烙進它身體的生命的基因，告訴它以后會長成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以，一片葉子從一開始就不會出錯，它只要盡情生長，就一定會迎來生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬物才會重新生長?！颈吭偻弦稽c，就是鵝黃了：剛剛長出來的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風。當然，它也不需要經(jīng)受幾場風，就會又往上長一點了。如同一個走夜路的

12、人，總是擔心一腳踏進泥濘，但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過去了。仿佛人生路上的一些事情是早已注定的，如同這個春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放?！径　恳豢靡八N薇就這樣把春天頂了出來。春天就這樣來了，一點一滴，漫不經(jīng)心的樣子。油菜花也零零星星地開了，不用擔心，它們會越開越多，沒有一朵花會錯過春天，它們和春天是互相映照、互相需要的。而春天也是一個兇猛的季節(jié)，它不開個酣暢是不會罷休的。當然這棵野薔薇并不知道我對它的憎恨。我在商家的網(wǎng)頁上看見它開得那么妖嬈，還可以接連不斷地開，結(jié)果栽下去，卻是一棵野薔薇花開得亂七八糟，沒有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被商家騙了。但是它沒有騙

13、我，因為它不敢騙春天。所以春天一來，它似乎就叫了起來：我在，我也會開花！今年，我又買了幾棵花苗栽下，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活下來。我覺得這對我、對它們都同等重要。如果它們活了，對我就是獎賞，就不存在欺騙，而且這個春天我還將多一份期待。 (有刪改)11. 下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置。()(3分)沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個春天都值得尊重和贊頌。A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】12. 請分析文章以一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來為題目的作用。(4分)13. 結(jié)合語境，

14、理解文中第段中加點詞語“兇猛”的含義。(4分)14. 結(jié)合文章內(nèi)容，從描寫方法或修辭手法的角度，賞析文中第段畫線的句子。(4分)15. 文章結(jié)尾作者寫了“這個春天我還將多一份期待”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者的期待是什么?，F(xiàn)在的你對未來也一定充滿了期待，請寫下來與大家分享。(3分)三(17分)【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇恳沟侨A子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦

15、詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣！【注釋】曩(nng)：從前。雊(gu)：野雞鳴叫。16. 解釋下列加點的詞。(5分)(1)四時俱備四時：_(2)曉霧將歇歇：_(3)猿鳥亂鳴亂：_(4)夕日欲頹頹：_(5)此時獨坐獨：_17. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。 (2)寒山遠火，明滅林外。18.【甲】文中的“猿鳥亂鳴”和【乙】文中的“吠聲如豹”都是對聲音的描寫，其作用有何不同？(4分)19.【甲】【乙】兩文都是寫給朋友的書信，分別表達

16、了作者怎樣的愿望？(4分)eq avs4alco1(三、寫作清（55分）)20. 【2020湖州改編】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(55分)記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。(選自塞林格麥田里的守望者)根據(jù)你的生活體驗，結(jié)合上面四個分句，自定立意，自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：(1)除詩歌外，文體自選；(2)不少于600字；(3)不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。提示：請結(jié)合你在極速提分法中學習到的“一材多用”的方法，試著用你準備的生活素材來寫作。第四單元周周清(二)一、基礎(chǔ)清(36分)1. (1)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來(2

17、分)(2)無風水面琉璃滑不覺船移微動漣漪驚起沙禽掠岸飛(4分)(3)萬里夕陽垂地大江流(1分)2. (1)煉h 砥 (3分)(2)奔弛奔馳(2分)(3)文學素養(yǎng)深的人指文學素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句(4分)(4)有一點兒單調(diào)吧？(2分)3. (1)楊柳天牛小甲蟲(2分)(2)法布爾昆蟲的史詩(2分)4. A(3分)點撥：濟南的冬天的作者是老舍。5. (1)侍向特向(2分) “王老師”應(yīng)靠左頂格寫。(2分) 把“務(wù)必”改為“懇請”。(2分)(2)拓寬知識窗(1分) (3)即使 不僅(2分) 【B】【D】(2分)二、閱讀清(54分)一6. C(3分)點撥：本題考查句子的還原。題目中

18、給出的句子與【丙】處前句“開燈也省，開了吸頂燈，就不開筒燈，還是按她幾十年不變的習慣，節(jié)約用電”緊密承接，所以應(yīng)放在【丙】處。 7. “我”偷火油去“照田雞”母親發(fā)現(xiàn)后打了“我”。母親住別墅仍然節(jié)約用電。(4分)8. 運用了動作描寫和語言描寫。生動地寫出了母親因“我”偷了家里的火油打了“我”之后，對“我”的責備和心疼，也表現(xiàn)了她節(jié)儉持家的美德和對“我”讀書的重視和期望。(4分) 9. 采用了插敘的記敘順序。補充回憶了“我”初中和小學時，母親節(jié)約用電、用油以及“我”因偷火油去“照田雞”而被母親打的事，充實了文章內(nèi)容，豐富了人物形象，使文章結(jié)構(gòu)富于變化。(4分) 10. 運用比喻的修辭手法，形象生

19、動，引發(fā)讀者的閱讀興趣?！盁簟笔俏恼聰⑹碌木€索，是抒發(fā)情感的載體，表達了“我”對母親深厚的愛與感激?！盁簟笔悄笎鄣南笳?，母愛如燈一樣照亮了“我”的前程。(4分)(二)11. B(3分)點撥：本題考查句子的還原。題目中給出的句子與【乙】處前句“芽的根部，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的”聯(lián)系更緊密，所以應(yīng)放在【乙】處。12. 巧妙地運用動詞“頂”，生動形象地寫出了野薔薇的生命力頑強，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(或運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了野薔薇的生命力頑強，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)揭示文章中心，表達了作者對生命的贊美、對生活的熱愛。(4分) 13. “兇猛”本義指(氣勢、力量)兇惡強大。

20、在文中，它表現(xiàn)出了春天寬厚、孕育生命、力量強大的特點。(4分) 14. 畫線句運用了心理描寫，生動傳神地刻畫出野薔薇剛剛長出嫩芽時的驚訝與意外，表達了作者看見野薔薇長出嫩芽時的吃驚與欣喜之情。(或畫線句運用了擬人的修辭手法，賦予野薔薇以人的情態(tài)，生動形象地寫出了野薔薇剛剛長出嫩芽時的驚訝與意外，表達了作者看見野薔薇長出嫩芽時的吃驚與欣喜之情。)(4分)15. 示例：作者的期待：期待新買的花苗能夠成活、生長、盛開；期待有了花朵的點綴，這個春天更加美好；期待自己盡情綻放，使人生多姿多彩。我的期待：我期待自己能夠考上理想的高中，實現(xiàn)夢想，不負韶華，讓青春無悔。(3分)(三)16. (1)四季。(2)

21、消散。(3)此起彼伏。(4)墜落。(5)獨自。(每小題1分，共5分)17. (1)夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭相跳出水面。(2分)(2)那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗，在林外看得很清楚 。(2分)18. “猿鳥亂鳴”使景色靈動，充滿生機與活力；“吠聲如豹”以動寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。(4分)19. 【甲】文是和朋友分享對山川之美的熱愛和隱逸情懷；【乙】文是邀請朋友來山中同游，委婉地表達了作者希望朋友淡泊名利、回歸自然。(4分)【乙文參考譯文】夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗，在林外看得很清楚。深巷中被凍著的狗，叫聲像豹子叫一樣。

22、村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆已入睡，我想起了從前你與我挽著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更值得觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里野雞在清晨鳴叫，這些景色離現(xiàn)在不遠了，(你)能和我一起去游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，我怎么能因為這種無關(guān)緊要的事情邀請你。而是這當中有很深的趣味?。∪?、寫作清(55分)20. 思路點撥：本題要求考生自擬題目，進行寫作。首先審題立意。材料中四個分句結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容各有側(cè)重，“記住、忘記、改變、接受”，這些都是人生態(tài)度的重要組成部分。記住什么？一些美好的回憶，對你好的人，讓你非常有成就感的事情，你的歡樂，你的幸福，你人生路上的轉(zhuǎn)折點或者是足以銘記一生的教訓整個人生長路中，這些是等你老去時，最值得回首的往事。忘記什么？給你痛苦和不安、難以挽回的人，不屬于自己的東西，悲傷、悔恨、怨憤等能造成負面影響的情緒可從這些角度出發(fā)，構(gòu)想習作。例文： 忘記與銘記行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天空云卷云舒、風停風起。在路上，我們經(jīng)歷了太多太多悲喜交加的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘