6《植物的根》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、植物的根教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】植物的根是青島版三年級上冊植物的生活單元的第二課時(shí)。本節(jié)課以觀察植物的根為線索，認(rèn)識不同根系的特點(diǎn)，讓學(xué)生探究植物根的吸水作用，體驗(yàn)到交流合作的快樂及尊重實(shí)驗(yàn)中觀察到的事實(shí)根據(jù)。教材由三部分組成：第一部分觀察植物的根，找出它們的特點(diǎn)。讓學(xué)生從根的形狀、粗細(xì)、多少等方面仔細(xì)觀察，明確直根系、須根系的不同特點(diǎn)；第二部分通過課下的實(shí)踐活動(dòng)和課上的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，讓學(xué)生知道根有固定植物、吸收水分等作用；第三部分“拓展活動(dòng)”，學(xué)生觀察園林工人移栽植物時(shí)是怎樣保護(hù)植物根部的，從而進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識?！緦W(xué)生分析】三年級學(xué)生在二年級科學(xué)課上已經(jīng)對身邊的常見植物有了了解，通過前一課植

2、物的“身體”知道了植物“身體”的組成部分。但由于大部分植物的根是埋在地里的，它到底是什么樣子的，學(xué)生知之甚少，所以，課前要讓學(xué)生準(zhǔn)備盡量多的帶根的植物，讓他們加以觀察，知道直根系和須根系的不同特點(diǎn)，并能付諸行動(dòng)，對身邊常見的植物的根能準(zhǔn)確分類。對于植物的根的作用，學(xué)生也只是模糊知道根有吸收水分的作用，所以，課下的實(shí)踐活動(dòng)（動(dòng)手拔草、搖晃樹干等）和課上的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)還是非常有必要的。至于其它的作用，教師在課堂上簡單點(diǎn)撥，最好是學(xué)生能通過身邊的生活經(jīng)驗(yàn)來理解，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.通過實(shí)物識別和多媒體展示，認(rèn)真觀察植物的根，知道植物的根根據(jù)形狀主要分成兩大類：直根系和

3、須根系。2.知道植物的根有固定植物和吸收土壤中的水分、養(yǎng)分等作用?？茖W(xué)探究目標(biāo)：能基于所學(xué)的知識，運(yùn)用分析、比較、 推理等方法得出植物的根有哪些作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交流探究植物根的作用的方法，體驗(yàn)到合作交流可以更好地完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；尊重實(shí)驗(yàn)中觀察到的事實(shí)根據(jù)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：認(rèn)識到人類、植物、環(huán)境的相互影響和相互依存的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識別植物的根的兩種類型、探究“根吸收水分”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探究“根吸收水分”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?！酒鞑臏?zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：量筒、水、植物油、滴管、實(shí)驗(yàn)記錄單、多媒體課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種帶有根的植物 課下實(shí)踐活動(dòng)：拔草、晃一晃樹（體驗(yàn)根的作用）

4、【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入新課 1.PPT 1 出示 課題 6.植物的根我們的周圍生長著許多植物，你能說出幾種植物的名字嗎？【每人至少說三種，其余學(xué)生可以補(bǔ)充】這節(jié)課，我們來研究植物的根?！景鍟n題：植物的根】你見過哪些植物的根，它們是什么樣子的？【學(xué)生交流（課前布置好，學(xué)生可以拿出實(shí)物，也可以把它畫出來。）】2. PPT 2出示 活動(dòng)準(zhǔn)備二、學(xué)習(xí)新知PPT 3出示 活動(dòng)一：比較菠菜的根和大蔥的根有什么不同1.同學(xué)們帶來了許多不同的植物，它們的根也各不相同。老師看到每個(gè)小組里都有菠菜和大蔥，現(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察，這兩種植物的根有什么不同?！窘處熖崾究梢酝ㄟ^根的形狀、長短、粗細(xì)、小根的數(shù)量等方面進(jìn)行

5、觀察】2.學(xué)生個(gè)人觀察，小組內(nèi)交流。3.學(xué)生代表發(fā)言，匯報(bào)觀察結(jié)果。PPT 4出示像菠菜這樣，有粗壯的主根和許多側(cè)根的根系，屬于直根系。PPT 5出示像大蔥這樣，沒有明顯的主根，只有很多像胡須一樣細(xì)長根的根系，屬于須根系。PPT 6出示 直根系和須根系的區(qū)別。4.你見過哪些直根系、須根系的植物？【學(xué)生交流見過的屬于直根系、須根系的植物，師、生共同及時(shí)糾正個(gè)別分類中出現(xiàn)的錯(cuò)誤?！縋PT 7出示 活動(dòng)二：以小組為單位，將帶來的有根植物分類1.學(xué)生給小組內(nèi)的有根植物分類。PPT 8出示 PPT 9出示2.PPT 10出示共同交流有爭議的植物?！竞}卜：長得粗粗的，屬于肉質(zhì)直根系，我們給它取名“貯藏根

6、”?！?.教師補(bǔ)充：PPT 11出示 PPT 12出示 PPT 13出示 PPT14出示 不論是直根系，還是須根系，都有一些像胡蘿卜這樣比較特殊的根。如：氣生根、寄生根、支柱根、攀緣根等?！境鍪綪PT圖片，教師簡單解說，讓學(xué)生有所了解即可?！炕顒?dòng)三：認(rèn)識根的作用PPT 15出示 1.我們認(rèn)識了這么多植物的根，大家來猜一猜：植物的根有哪些重要的作用呢？【個(gè)人猜測，小組交流，代表發(fā)言?！?.平時(shí)在田野里拔草的時(shí)候，你有什么感覺？【學(xué)生說說自己拔草的體會(huì)?！?. PPT16出示，學(xué)生猜測這是去年夏天老師拍的一張照片，狂風(fēng)過后，樹干被刮斷，但樹還牢牢地站在地里，這是怎么回事？教師小結(jié)：這是因?yàn)橹参锏母?/p>

7、在牢牢地抓著泥土，植物的根有固定植物的作用。4. PPT 17出示 同學(xué)們都養(yǎng)過花吧？我們在養(yǎng)花的時(shí)候需要細(xì)心呵護(hù)，例如定時(shí)給花澆水、施肥、松土等。老師有一個(gè)問題想問同學(xué)們：給花澆的水、施的肥到哪里去了？【學(xué)生猜測交流】對科學(xué)的探究不能只憑腦筋猜測，更重要的是要進(jìn)行實(shí)踐。下面我們就來探究植物的根有吸收水分的作用。課前老師為每個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一套實(shí)驗(yàn)材料：帶根的芫荽、量筒、蓋子、植物油。你們能不能用這些材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證根有吸收水分的作用。5.引導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)驗(yàn)方案研究根的作用。（1）小組討論、制定實(shí)驗(yàn)方案。（2）小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。（3）小組代表匯報(bào)本組設(shè)計(jì)的方案?！窘處熥⒁庖龑?dǎo)：先

8、在量筒里倒上一些水，然后慢慢放入一株帶根的芫荽，滴入幾滴植物油（目的是為了密封水面，防止水分蒸發(fā)）接著做記號，記錄下此時(shí)水位的刻度，最后觀察?！?【注意：不要把植物的其它部位浸入水中，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性?！俊镜诙N實(shí)驗(yàn)方案：可以用兩個(gè)量筒，一個(gè)量筒里放上芫荽，另一個(gè)量筒里不放，讓這兩個(gè)量筒里的水面相平，然后看一看一段時(shí)間后會(huì)不會(huì)還相平?！浚?）出示實(shí)驗(yàn)記錄單。6.學(xué)生分組組裝實(shí)驗(yàn)，把裝置放在向陽處，過幾分鐘觀察結(jié)果，填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。 7.學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。8.教師小結(jié)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)短時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯，這是老師提前做好的實(shí)驗(yàn)裝置。早上六點(diǎn)，量筒內(nèi)的水面在86ML的位置，現(xiàn)在水位降低到78

9、ML的位置，通過這個(gè)現(xiàn)象，我們可以得出結(jié)論：植物的根有吸收水分的作用，它同時(shí)也會(huì)吸收溶解在水里的養(yǎng)分。每組的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)放到向陽的窗臺上，課下繼續(xù)觀察探究，相信會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。三、拓展活動(dòng)1. PPT 18出示 PPT 19出示 通過探究，我們發(fā)現(xiàn)了植物根的很多奧秘。根是植物非常重要的組成部分，根系發(fā)達(dá)了，地上部分才能生長旺盛。你見過園林工人移栽植物嗎？為了讓這些移栽的樹苗更容易存活，他們在移栽時(shí)是怎樣保護(hù)植物的根部的？說出自己的理由。2.學(xué)生交流。3. PPT 20出示教師補(bǔ)充圖片。小結(jié)：移栽植物時(shí)，根系會(huì)有一定的破壞，吸水能力會(huì)降低。因此，在移栽植物時(shí)需要帶大的土坨。目的是為了減少幼根與根毛的損傷