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上天的螞蟻執(zhí)教 東仁堡小學(xué)謝妙蕓 螞蟻 云霄 常常 魁偉 抬頭 仰望 脖子 鼓勵(lì) 告退 終于 充滿 自信 俯身 試一試 身強(qiáng)力壯 你真棒教學(xué)目標(biāo)：1、理解一種意思可以有多種表達(dá)方法.2、分角色朗讀課文，體會(huì)螞蟻為了理想不懈努力的精神。我合作 我快樂(lè)螞蟻爬的這棵樹(shù)到底有多高？請(qǐng)用“”畫出。學(xué)法導(dǎo)航：1.用你們小組喜歡的方式讀課文1-7自然段。2讀后先自己思考，再同組交流。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。1、有一棵樹(shù)，很高很高，高得插入云霄。2、“從樹(shù)干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。”3、他抬頭仰望。脖子都酸了，也望不到樹(shù)尖。金鑰匙不用手指嘴不出聲學(xué)習(xí)默讀我思考 我提高面對(duì)這樣高的樹(shù)，小小的螞蟻為什么說(shuō)：“我能爬到天上去。”請(qǐng)用曲線劃出有關(guān)語(yǔ)句。學(xué)法導(dǎo)航：1、默讀課文813自然段。2、可以用螞蟻的話來(lái)回答，也可以自己總結(jié)?！拔夷苄?！” “我能行！” “只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！” 1、請(qǐng)找出描寫巨人身體的詞語(yǔ)。2、巨人為什么沒(méi)爬到天上去？互幫互助提高塊。只要不斷努力，就能成功。 在生活和學(xué)習(xí)中，你在干某件事的時(shí)候是否堅(jiān)持了？說(shuō)說(shuō)你是怎樣堅(jiān)持的。我會(huì)學(xué)以致用課堂檢測(cè)這是一只（ ）的螞蟻。連線：不像樣 身強(qiáng)力壯很

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