《我是怎樣長大的》一案三單

1、 我是怎樣長大的 導學案授課年級三年級學科思品與社會主題我是怎樣長大的 任課教師課型問題解決課課時1課時上課日期2012年 月 日教學目標1、使學生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩.2、通過觀察和體驗,學習透過現(xiàn)象表面看事物本質(zhì),發(fā)現(xiàn)和理解生活的豐富內(nèi)涵學習搜集處理分析和運用信息,并能夠解決生活中實際問題.3、能以恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩.重點難點教學重點：使學生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩.教學難點：能以恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩.教學方法

2、1.小組探究，全班合作交流展示。2.問題訓練評價法：學生通過完成問題訓練單，在教師的點撥指導下，達到全優(yōu)的學習效果。教學準備教師準備：問題導讀評價單問題生成評價單問題訓練評價單等。學生準備：學生兒時用的紀念品.學生課前搜集一些實際問題。學生的影集預習學習內(nèi)容；與老師共同完成問題生成單。教 學 過 程 設 計程序（要素）時間創(chuàng)設情景教師行為期望的學生行為情境引入激發(fā)興趣3分鐘創(chuàng)設情境引入主題一.感受長大1.活動一:猜猜他是誰?教師出示:幾張學生小時侯的照片,讓學生猜猜照片中的孩子是誰?2.學生以小組為單位,分別取出自己兒時的玩具互相交流感受.3. 指名一到兩位同學到前面來說自己為什么要選擇這個玩

3、具,這里有沒有什么紀念意義.小結(jié):同學們,通過看這些東西你們是不是發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中長大了呢?學生積極參與猜一猜活動.學生拿著自己的玩具來說一說這里的紀念意義.自主合作初步探知15分鐘創(chuàng)設思維情境二.我是怎樣長大的過渡:回憶過去,兒時的記憶仿佛就是昨天的事,比一比才知道原來我們是那么小,什么都不會現(xiàn)在長大了學會了很多東西,你知道自己是怎樣長大的嗎?1. 在相冊中尋找成長的足跡一張張珍貴的照片,就是成長的足跡,一本小小的影集就是生活的縮影記錄著我們成長的歷程,凝聚了家人無限的關(guān)愛,首先在小組內(nèi)看相冊,組長負責輪流進行.找一名同學作為代表重點介紹2. 介紹自己成長中的一片日記3. 講一個難忘的成

4、長故事:1) 看教材上介紹的故事2) 學生講述自己的故事.小結(jié):在成長的紀念冊里和成長日記里你們發(fā)現(xiàn)了什么?我們不僅發(fā)現(xiàn)自己長大了,而且發(fā)現(xiàn)養(yǎng)大一個孩子是這么不容易,從一個嗷嗷待哺的小孩到一個英姿颯爽的少年,在孩子的成長過程中不知凝聚了家人的多少心血呀!學生四人為一小組來看相冊.一名同學代表來介紹.介紹自己的成長日記.講一個讓自己難忘的故事.問題展示全班評價10分鐘創(chuàng)設評價情境活動:學會感謝1. 師: 爸爸媽媽這么辛苦,我們作為孩子的應該怎樣感謝爸爸媽媽呢?2.學生分別談自己的感謝的方法,給孩子充分的空間尊重他們的個性.3.書上也有兩位同學談了談自己的看法,你們討論一下他們感謝父母的方式有幾種

5、?師:其實孩子們的想法分為兩方面,一方面對自己作好自己應該做的事另一方面則是對家人孩子在家庭中應該懂事,學會孝敬父母長輩.4. 交流匯報一下,你是哪一種?5. 給爸爸媽媽一個驚喜.1) 請同學們把書翻到22頁,看看這里的孩子怎樣給自己父母一個驚喜的.學生談看后感受.2) 說說你準備怎樣給父母一個驚喜呢?6. 記住這些特殊的日子1) 你知道爸爸媽媽的生日嗎?2) 你知道你們的家日嗎?3) 你還知道一些重要的節(jié)日嗎?學生看書,指名的同學說圖意.同桌互相說故事會.同桌先互相說一說.各組選派的同學在會上發(fā)言.學生來談自己如何感謝父母.將感謝的方法分為兩類.學生互相交流如何給父母一個驚喜.記一記這些特殊

6、的日子.。問題訓練小組評價9分鐘創(chuàng)設評價情境完成課后“討論”，教師檢查、指導。學科長組織組內(nèi)完成，并展示匯報?？偨Y(jié)歸納提升意義3分鐘創(chuàng)設反思情境五、課堂總結(jié) 1、本節(jié)課你學到了哪些知識？學習中你有何收獲與體會？2.教師補充。1、學生總結(jié)所學知識。2、分組交流學習體會與思考。板書設計 我是怎樣長大的-爸爸媽媽撫育我成長課后反思我是怎樣長大的 問題導讀評價單班級： 姓名： 一、請找一張小時候的照片和現(xiàn)在的照片分別貼在下方二、說一說你現(xiàn)在有什么變化。三、看看自己的成長像冊，有什么感受？ 自我評價 小組評價 老師評價 我是怎樣長大的 問題生成評價單班級： 姓名： 一、說一說你小時候穿過的衣服。二、說一說你小時候玩過的玩具。三、說一說你小時候做過的游戲。四、看到這些東西你有哪些感受？ 自我評價 小組評價 老師評價我是怎樣長大的 問題訓練評價單班級： 姓名： 你能記住這些特別的日子嗎？爸爸的生日（ ）媽媽的生日（ ）二、講講爸爸