六年級(jí)上信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(A)圖像編輯更藝術(shù)_泰山版

1、第6課圖像編輯更藝術(shù)教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：可以對(duì)圖像進(jìn)展適當(dāng)?shù)牟眉羰怪黧w更加突出，可以把照片旋轉(zhuǎn)一定的角度使更具藝術(shù)效果，理解使模糊照片變明晰的技術(shù)。2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提出圖像加工的問(wèn)題，并探究圖像編輯的技術(shù)，進(jìn)步對(duì)圖像根本編輯加工的興趣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對(duì)圖像信息進(jìn)展編輯的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做些力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)：圖像的裁剪方法、旋轉(zhuǎn)方法，掌握加工技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)技術(shù)練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)審美才能。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片素材、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件教 學(xué) 過(guò)

2、程一、情境導(dǎo)入能能、大強(qiáng)和小麗在討論什么呢？三人一起討論自己和老人相處的一些照片，這些照片承載了和諧家庭的歡聲笑語(yǔ)，小麗提議大家將這些珍貴照片整理一下，珍藏這些快樂(lè)。二、學(xué)習(xí)新課1、將照片中無(wú)關(guān)的人物請(qǐng)出去1裁剪圖像觀(guān)察照片，確定畫(huà)面的主體部分，根據(jù)操作步驟，使用裁剪命令去掉照片中的無(wú)關(guān)信息。注意通過(guò)調(diào)整尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。2保存圖像完成編輯后，根據(jù)實(shí)際需要確定保存方式，注意保存原始照片。2、把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù)根據(jù)操作步驟，將照片按一定的角度旋轉(zhuǎn)，以期到達(dá)更好的藝術(shù)效果。一點(diǎn)通：取景適當(dāng)效果佳通過(guò)討論、交流，明確裁剪照片的一般原那么：既要考慮照片的主題，又要考慮整體視覺(jué)效果。三、探究練習(xí)1、讓學(xué)生根據(jù)提供的素材照片，進(jìn)展突出畫(huà)面主體的練習(xí)。2、找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速閱讀這些照片，觀(guān)察產(chǎn)生的效果。學(xué)生選擇自己喜歡的卡通角色圖片，保存成為連續(xù)的文件名，如01.JPG、02.JPG，快速閱讀這些圖片，觀(guān)察效果。四、加油站：讓照片更明晰學(xué)生自主探究：通過(guò)“編輯形式的“明晰度功能，可以將模