完整版《36歲兒童學習及發(fā)展指南》中社會領域部分

1、完完版36歲小學習及發(fā)JJ指I南I亠會領、丿分完好版36歲小孩學習及發(fā)展指南社會領域部分 /15 /15 /15、社會少兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完滿并確定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是少兒社會學習的主要內容，也是其社會性發(fā)展的基本路子。少兒在與成人和伙伴交往的過程中，不但學習怎樣與人友好相處，也在學習怎樣對待自己、對待別人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力。優(yōu)異的社會性發(fā)展對少兒身心健康和其他各方面的發(fā)展都擁有重要影響。家庭、少兒園和社會應共同努力，為少兒創(chuàng)立溫暖、關愛、相同的家庭和集體生活氛圍，成立優(yōu)異的親子關系、師生關系和伙伴關系，讓少兒在積極健康的人際關系中獲取安全感

2、和相信感，發(fā)展自信和自尊在優(yōu)異的社會環(huán)境及文化的熏陶中學會遵守規(guī)則，形成基本的認同感和歸屬感。少兒的社會性主若是在平常生活和游戲中經過觀察和模擬目染耳濡地發(fā)展起來的。成人應側重自己言行的模范作用，防備簡單僵直的說教。一）人際交往目標1愿意與人交往34歲45歲56歲愿意和小朋友一起游戲。愿意與熟悉的長輩一起-活動。喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴。喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友。有問題愿意向別人請教。3有快樂的或有趣的事愿意與大家分享。教育建議：.主動親近和關心少兒，經常和他一起游戲或活動，讓少兒感覺到與成人交往的快樂，成立親近的親子關系和師生關系。

3、.創(chuàng)立交往的機會，讓少兒領悟交往的樂趣。如:利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的機會，激勵少兒與別人接觸和講話。激勵少兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家里玩，感覺有朋友一起玩的快樂。少兒園應多為少兒供應自由交往和游戲的機會,激勵他們自主選擇、自由結伴睜開活動。目標2能與伙伴友好相處34歲45歲56歲1.想加入冋伴的游戲1.會運用介紹自1.能想方法吸引伙伴己、交換玩具等簡和自己一起游戲。時，能友好單技巧加入伙伴游2.活動時能與伙伴分地提出請戲。工合作，遇到困難能一起戰(zhàn)勝求。2.對大家都喜歡的2.在成人指東西能輪流、分享。3.與伙伴發(fā)生矛盾時能自己協(xié)商解決。導下，不爭3.與伙伴發(fā)生矛盾搶、不獨霸

4、時，能在別人幫助4.知作別人的想法有玩具。下和平解決時和自己不一樣樣，厶匕能傾聽和接受別人的意3.與伙伴發(fā)，4.活動時愿意接受見，不能夠接受時會說生矛盾時，伙伴的建講和建明原因。能遵照成人議。的安慰。5.不欺辱細小。5.不欺辱別人，也不贊同別人欺辱自己。教育建議:完完版36歲小學習及發(fā)JJ指I南I亠會領、丿分完完版36歲小學習及發(fā)JJ指I南I亠會領、丿分完好版36歲小孩學習及發(fā)展指南社會領域部分 /15 /15 /151結合詳盡情境，指導少兒學習交往的基本規(guī)則和技術。如：當少兒不知怎樣加入伙伴游戲，或提出央求不被接受時，建議他拿出玩具邀請大家一起玩；也許扮成某個角色加入伙伴的游戲。對少兒與別人

5、分享玩具、圖書等行為恩賜必然讓他對自己的表現(xiàn)感覺快樂和滿足。當少兒與伙伴發(fā)生矛盾或矛盾時，指導他試一試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決矛盾。利用相關的圖書、故事，結合少兒的交往經驗和他談論什么樣的行為受大家歡迎，想要獲取別人的采納應該怎樣做。少兒園應多為少兒供應需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動，讓少兒在詳盡活動中領悟合作的重要性，學習分工合作。2結合詳盡情境，引導少兒換位思慮，學習理解別人。如：少兒有爭搶玩具等不友好行為時，引導他們想想“若是你是那個小朋友，你有什么感覺？”讓少兒學習理解別人的想法和感覺。和少兒一起說說他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他多發(fā)現(xiàn)伙伴的長處、長處。目標3擁

6、有自尊、自信、自主的表現(xiàn)34歲45歲56歲1.能按自己的想:能主動倡導活動1.能依照自己法進土行游戲或其或在:活動中出想法、的興趣選擇游他活動。想方法戲或其他活動。2.知道自己的一：做了好事或獲取2.為自己的好些一長處和長處，了成功后還想做得亍為或活動成更好。果感覺快樂。并對此感覺滿丿意。3自己的事情自己3.自己能做的3自己的事情盡做，不會的愿意學。事情愿意自己做。量自己做，不愿4.主動肩負任務，意依賴別人。遇到困難能夠堅持4.喜歡肩負一4.敢于試一試有而不輕易求助。些小任務。定難度的活動和5與別人的看法不任務同時，敢于堅持自己的建議并說出原因。教育建議：.關注少兒的感覺，保護其自尊心和自信心

7、。如:能以相同的態(tài)度對待少兒，使少兒的確感覺到自己被敬愛。對少兒好的行為表現(xiàn)多恩賜詳盡、有針對性的必然和夸耀，讓他對自己長處和長處有所認識并感覺滿足和驕傲。不要拿少兒的不足與其他少兒的長處作比較。激勵少兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心。如：與少兒相關的事情要征采他的建議，即使他的建議與成人不一樣，也要認真傾聽，接受他的合理要求。在保證安全的情況下，支持少兒按自己的想法做事；或供應必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。完好版36歲小孩學習及發(fā)展指南社會領域部分完好版36歲小孩學習及發(fā)展指南社會領域部分完完版36歲小學習及發(fā)JJ指I南I亠會領、丿分 /15 /15 /15少兒自己的事情盡量放

8、手讓他自己做，即使做得不夠好，也應激勵并恩賜必然的指導，讓他在做事中成立自尊和自信。激勵少兒試一試有必然難度的任務，并注意調整難度，讓他感覺經過努力獲取的成就感。目標4關心敬愛別人34歲45歲56歲.長輩講話時能認真聽，并能遵照長輩的要求。身邊的人生病或不快樂時表示同情。在提示下能做到不打擾別人。會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法能注意到別人的力情緒，并相關心、諒解的表現(xiàn)知道父親母親的職業(yè)，能領悟到父親母親為養(yǎng)育自己所付出的勤勞。能有禮貌地與人交往。能關注別人的情緒和需要，并能恩賜/所能及的幫助。敬愛為大家供應服務的人，珍惜他們的勞動成就4.采納、敬愛與自己的生活方式或習慣不一樣的人。教

9、育建議:成人以身作則，以敬愛、關心的態(tài)度對待自己的父親母親、長輩和其別人。如：經常問候父親母親，主動做家務。禮貌地對待老年人，如坐車時主動為老人讓座?？吹絼e人有困難能主動關心并恩賜必然的幫助。2引導少兒敬愛、關心長輩和身邊的人，敬愛他人勞動及成就。如：提示少兒關心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她沉寂休息一會兒。借助故事、圖書等給少兒講講父親母親撫育孩子成長的經歷，讓少兒理解和領悟父愛與母愛。結合本質情境，提示少兒注意別人的情緒，認識他們的需要，恩賜適合的關心和幫助。利用生活機會和角色游戲，幫助少兒認識與自己關系親近的社會服務機構及其工作，如商場、郵局、醫(yī)院等，領悟這些機構給大家供應的便利和服務，

10、懂得敬愛工作人員的勞動，珍惜勞動成就。完完版36歲小學習及發(fā)JJ指I南I亠會領、丿分完完版36歲小學習及發(fā)JJ指I南I亠會領、丿分 /15 /15.引導少兒學習用相同、采納和敬愛的態(tài)度對待差異。如：認識每個人都有自己的興趣、愛好和專長，能夠互相學習。利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適合向少兒介紹我國主要民族和世界其他國家和民族的文化，幫助少兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是相同的，應該互相敬愛，友好相處。（二）社會適應目標1喜歡并適應集體生活34歲45歲56歲1.對集體活動有1愿意并主動參加1在集體活動興趣。集體活動。中積極、快樂。2對少兒園的生活2.愿意與家長一起2.對小學生活好奇，喜歡上

11、少兒：參加社區(qū)的一些群有好奇和向園。體活動。往。教育建議:1.經常和少兒一起參加一些集體性的活動，讓少兒領悟合體活動的樂趣。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會以及適合少兒參加的社區(qū)活動等，支持少兒和不一樣集體的伙伴一起游戲，豐富其集體活動的經驗。少兒園組織活動時，能夠經常打破班級的界限，讓少兒有更多機會參加不一樣集體的活動。帶領大班少兒參觀小學，講講小學幽默的活動，喚起他們對小學生活的好奇和向往，為入學做好心理準備。34歲45歲56歲1.在提示下，1.感覺規(guī)則的意1.理解規(guī)則的意義，能遵守游戲和公共場所的規(guī)義，并能基本遵能與伙伴協(xié)商擬定游守規(guī)則。戲和活動規(guī)則則。2.不私自拿不屬愛惜物品，用別人2

12、.2異道不經允于t許不能夠拿別人勻己的東西。的東西時也知道愛3護。.知道謊言是不的東西，借別人的東西要歸對的。3.做了錯事敢于承目標2遵守基本的行為規(guī)范知道接受了的還。3在成人提示下，愛惜玩具和其他物品。4任務要努力完成。在提示下，能節(jié)約糧食、水電等。認，不謊言。能認真負責地完成自己所接受的任務。愛惜身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。教育建議：1.成人要遵守社會行為規(guī)則，為少兒成立優(yōu)異的模范。如：答應少兒的事必然要做到、尊老愛幼、愛惜公共環(huán)境，節(jié)約水電等。2.結合社會生活本質，幫助少兒認識基本行為規(guī)則或其他游戲規(guī)則，領悟規(guī)則的重要性，學習自覺遵守規(guī)則。如：經常和少兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的游戲

13、規(guī)則。利用本質生活情境和圖書故事，向少兒介紹一些必要的社會行為規(guī)則，以及為什么要遵守這些規(guī)則。完好版36歲小孩學習及發(fā)展指南社會領域部分完完版36歲小學習及發(fā)JJ指I南I亠會領、丿分 /15 /15在少兒園的地域活動中，創(chuàng)立情境，讓少兒領悟沒有規(guī)則的不方便，激勵他們談論擬定規(guī)則并自覺遵守。對少兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時必然，對違規(guī)行為恩賜糾正。如：少兒主動為老人讓座時要夸耀；少兒損害別人的物品或公共物品時要及時制止并主動賠償。3教育少兒要誠實守信。如：對少兒誠實守信的行為要及時必然。贊同少兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要訓罵少兒，省得他因害怕處分而謊言。小年齡少兒經常分不清想象和現(xiàn)實，成人不

14、要誤認為他是在謊言。發(fā)現(xiàn)少兒謊言時，要反思是否是因自己對少兒的要求過高過嚴造成的。若是是，要及時調整自己的行為，同時要嚴肅地告訴少兒謊言是不對的。經常給少兒分配一些力所能及的任務，要求他完成并及時恩賜夸耀，培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度。目標3擁有初步的歸屬感34歲45歲56歲知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關系，領悟到自己是家庭的一員。能感覺到家庭生活的溫暖，愛父親近與相信長稱，輩。能說出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。認識國旗，知道國歌。喜歡自己所在的少兒園和班級，積極參加集體活動能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名：知道當?shù)赜凶?，代表性的物產或景觀。知道自己是中國人。奏國

15、歌、升國旗時能自動站好。愿意為集體做事，為集體的成績感覺快樂。能感覺到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到快樂。L知道自己的民母，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相敬愛，團結友愛。4.知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。教育建議:1.平易地對待少兒，關心少兒，讓他感覺長輩是可親、可近、可相信的，家庭和少兒園是溫暖的。如多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級中創(chuàng)立溫馨的氛圍。經過和少兒一起翻閱照片、講少兒成長的故事等，讓少兒感覺到家庭和少兒園的溫暖，老師的平易可親，對養(yǎng)育自己的人產生感謝之情。2吸引和激勵少兒參加集體活動，萌發(fā)集體意識。如：少兒園和班級里的重要事情和計劃，請少兒集體談論決定。少兒園應經常組織多種形式的集體活動，萌發(fā)少兒的集體榮譽感。3運用少兒喜聞樂道和能夠理解的方式激發(fā)少兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。