高三數(shù)學復習最有效的方法有哪些

1、高三數(shù)學復習最有效的方法有哪些眾所周知，練習測試幾乎每月一次，利用好這些測試時機可以發(fā)現(xiàn)自己中的很多缺乏，查漏補缺，可以迅速進步成績，到達事半功倍的效果。分析：將存在問題分類每次完畢發(fā)下來，要認真分析得失，總結經歷教訓。 特別是將中出現(xiàn)的錯誤進展分類，可如下分類:第一類問題遺憾之錯。 就是清楚會做，反而做錯了的題;比方說，“審題之錯是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的;“計算之錯是由于計算出現(xiàn)過失造成的;“抄寫之錯是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了;“表達之錯是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試后最懊悔的事情。第二類問題似非之錯。的不準確，

2、理解的不夠透徹，應用得不夠自如;答復不嚴密、不完好;第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等。第三類問題無為之錯。由于不會，因此答錯了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。制訂策略：將問題各個擊破建議策略是:分步打好三個戰(zhàn)役，即：消除遺憾;弄懂似非;力爭有為。第一戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的方法，如“審題之錯，是否出在急于求成?可采取“一慢一快戰(zhàn)術，即審題要慢、答題要快?！坝嬎沐e誤，是否由于草稿紙用得太亂，計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。

3、練習計算器使用技巧以進步使用的準確率?！俺瓕懼e，可以用檢查程序予以解決。“表達之錯，注意表達的標準性，平時作業(yè)就嚴格按照標準書寫表達，學習評分標準寫出必要的步驟，并嚴格按著題目要求標準答復以下問題。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內容。這說明你的數(shù)學根底不結實，一定要突出重點，夯實根底。你要建立各部分內容

4、的網(wǎng)絡;全面、準確地把握概念，在理解的根底上加強記憶;加強對易錯、易混的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的本質;體會數(shù)學思想和解題的;當然數(shù)學的學習要有一定題量的積累，才能到達舉一反三、運用自如的程度。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活

5、動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。第三戰(zhàn)役：力爭有為在高三的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道根底題組成的，只有夯實了根底，做熟了根底題目，掌握了根本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和留的經過挑選的題目要會做，要做好。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂