小學(xué)緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案

1、小學(xué)緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安管理，深入開(kāi)展“平安和諧校園” 創(chuàng)立活動(dòng)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng) 急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的 逃生避險(xiǎn)，特制定我校緊急疏散演練方案。一、學(xué)校應(yīng)急演練指揮部1、學(xué)校成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組2、組長(zhǎng)的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急演練方案的實(shí)施工作； 負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急演練行動(dòng)的信息；演練結(jié)束作出 總結(jié)，提出下次演練要求。副組長(zhǎng)的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工 作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)演練情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng) 與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事 件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報(bào)給總指揮。

2、學(xué)校應(yīng)急演練指揮部下設(shè)緊急疏散組、緊急救援組、后 勤保障組三個(gè)職能小組。(1)緊急疏散組：組長(zhǎng)：XX成員：體育教師、各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任、所有上課教師職責(zé)當(dāng)聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)時(shí)，迅速將在操場(chǎng)上課的學(xué)生集中到綜合樓：一樓負(fù)責(zé)人：* （負(fù)責(zé)指揮一樓師生按演練的方案要求順利完成疏散演練）二樓負(fù)責(zé)人：* （負(fù)責(zé)指揮二樓師生按演練的方案要求 順利完成疏散演練）三樓負(fù)責(zé)人：*（負(fù)責(zé)指揮三樓師生按演練的方案要求 順利完成疏散演練）四樓負(fù)責(zé)人：* （負(fù)責(zé)指揮四樓師生按演練的方案要求 順利完成疏散演練）各通道協(xié)助指揮具體安排如下：（協(xié)助各班主任組織好 學(xué)生按方案指定路線(xiàn)順利完成疏散、靜音站隊(duì)，防止在樓梯 及樓道拐角處學(xué)

3、生發(fā)生擁擠及踩踏現(xiàn)象）。一樓東樓道：* 一樓西樓道：*二樓東樓道：*二樓西樓道：*三樓東樓道：*三樓西樓道：*四樓東樓道：*四樓西樓道：*教學(xué)樓前集合地指揮：* （計(jì)時(shí)）綜合樓前集合地指揮：* （計(jì)時(shí)）四、班級(jí)疏散安排教學(xué)樓前集合點(diǎn)安排：（各班提前安排學(xué)生高舉班牌）班級(jí)：教學(xué)樓前自東往西：6.1 6.26.3 6.46.5 5.1 5.25. 3 5. 4 5. 5 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 4. 1 4. 2 4. 3 4. 410 -4. 5教學(xué)樓辦公教師：教學(xué)樓國(guó)旗臺(tái)前。綜合樓前集合點(diǎn)安排：（各班提前安排學(xué)生高舉班牌）班級(jí):綜合樓前自東往西：3

4、.1 3.2 3.3 3.43.5 3.6 1.1 1. 2 1. 3 1.4 1. 5 1. 6綜合樓辦公教師：綜合樓前食堂空地。疏散路線(xiàn)安排：教學(xué)樓：2.1、2. 2、1.6、走中央樓梯西小門(mén)到做操位 置，2.5、2.6、2.3、2. 4走西后門(mén)到做操位置。2.7、5.1、 5.2、6.1、6.2、5.3、5.4、5. 5走中央樓梯西側(cè)樓梯，門(mén)口 正門(mén)到做操位置。6.3、6.4、6.5、走中央樓梯東側(cè)樓梯， 門(mén)口東側(cè)小門(mén)到做操位置。綜合樓：1.1、1.2、1.3、1.5、3.1、3.2、3.4、3.5、 3.6、4.2、4.3、4. 4這些班級(jí)走東門(mén)到做操指定位置。1.4、 3.3、4.1

5、、4. 5這幾個(gè)班級(jí)走西門(mén)到指定位置。教師：自行疏散。帶回路線(xiàn)安排：教學(xué)樓：1.6.2. 2,2. 1按順序依次走中央樓梯西小門(mén)帶回,2.4、 2.3、2.6、2.5按順序依次走西后門(mén)帶回。5.5、5.4、5.3、 6.2、6.1、5.2、5.1、2.7按順序依次走中央樓梯西側(cè)樓梯 帶回。6.5、6.4、6. 3按順序依次走中央樓梯東側(cè)樓梯帶回-11 -綜合樓：4.3、4.2、3.6、3.5、3.4、3.2、3.1、1.5、1.3、1.2、1. 1按順序依次走東門(mén)帶回班級(jí)。4.5、4.1、3. 3、1.4 按順序依次走西門(mén)帶回班級(jí)。教師：自行帶回。六、保障隊(duì)伍：攝影：* （教學(xué)樓）、* （綜合

6、樓）、* （教學(xué)樓西出 口）各處室攝影：各處室自行安排救護(hù)：*播放：*七、演練要求：.各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生, 并一定要按學(xué)校預(yù)定的路線(xiàn)行進(jìn)，以免造成混亂。同時(shí)，要 給學(xué)生教授緊急疏散的基本方法、考前須知等真正使活動(dòng)收 到實(shí)效。.聽(tīng)到廣播后（在學(xué)校廣播室由*統(tǒng)一播出后），班主 任或任課教師組織學(xué)生疏散，班主任要指揮學(xué)生按照預(yù)定疏 散路線(xiàn)有秩序地跑至集合地點(diǎn)站隊(duì)等候。.在演練過(guò)程中各樓道責(zé)任教師要注意學(xué)生行進(jìn)途中 平安，防止樓梯擁擠，快速并有序完成演練任務(wù)。.各樓梯口設(shè)定的平安負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各班級(jí)疏散平安。12 - 學(xué)生疏散結(jié)束時(shí)，樓層負(fù)責(zé)人要檢查樓層的各室是否有人員 滯留

7、，確認(rèn)無(wú)人時(shí)緊急離開(kāi)。（要求：各教學(xué)樓負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各樓學(xué)生行進(jìn)時(shí)的平安， 在學(xué)生路隊(duì)平安撤離后檢查各室是否有沒(méi)撤離人員，在保證 各樓層師生平安撤離后方可離開(kāi)自己的崗位并統(tǒng)一到學(xué)指 定位置集合）。.各樓辦公教師聽(tīng)到口令時(shí)迅速?gòu)淖罱臉翘莸竭_(dá)指 定位置集合。八、演練程序.宣布演練要求，演練開(kāi)始。.各班主任或任課教師確定是緊急情況后，聽(tīng)到“演練 開(kāi)始”的口令時(shí)，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級(jí) 隊(duì)伍稍前位置，按指定路線(xiàn)下樓，到達(dá)指定位置后學(xué)生靜音 站隊(duì)，班主任在班級(jí)維護(hù)秩序。各樓層負(fù)責(zé)人聽(tīng)到演練開(kāi)始時(shí)立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏 散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的平安。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有滯留人 員后，立即到達(dá)指定安。

8、各處室教師聽(tīng)到聽(tīng)到“演練開(kāi)始”的口令時(shí)，迅速跑到 指定位置集合。.各班級(jí)疏散到操場(chǎng)指定的安，由班主任并清點(diǎn)班級(jí)人 數(shù)后，向各級(jí)部長(zhǎng)匯報(bào)，各級(jí)部長(zhǎng)向總指揮匯報(bào)年級(jí)人數(shù)。 匯報(bào)內(nèi)容：“年級(jí)應(yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢?！?總指揮做本次疏散演練情況分析及有關(guān)平安意識(shí)，技 能等做總結(jié)性講話(huà)?？傊笓]宣布本次疏散演練結(jié)束，各班有秩序帶回教室操場(chǎng)中心。指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，按照預(yù)定緊急撤離路線(xiàn)組 織學(xué)生有序撤離至平安避險(xiǎn)場(chǎng)所。維持秩序，保護(hù)學(xué)生。疏散過(guò)程中，各平安出口、樓 梯口應(yīng)有專(zhuān)人值守，指導(dǎo)平安疏散，防止擁擠踩踏，以保證 全體師生快速、平安撤離現(xiàn)場(chǎng)；并做好學(xué)生的思想與心理幫 扶工作。將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央，

9、由教師及時(shí)組織看護(hù)，保障 學(xué)生生命平安。撤離到平安地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所 在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。其他人員迅速到撤離路線(xiàn)上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告 所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線(xiàn)是否存在險(xiǎn)情。沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位, 指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時(shí)平安避險(xiǎn)場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線(xiàn)。在無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組， 展開(kāi)自救互救。(2)緊急救援組組長(zhǎng)：XX成員：各數(shù)學(xué)老師職責(zé)負(fù)責(zé)突發(fā)事件檢查和救援工作。在外援力量到達(dá) 之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援 部隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。（3）后勤保障組組長(zhǎng)：XX成員：全

10、體教師職責(zé)主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍平安情 況，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校應(yīng)急疏散指揮部的安排， 建立臨時(shí)醫(yī)療救治點(diǎn)，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時(shí)檢查 學(xué)校的飲水、食品平安等工作。二、演練區(qū)域：教學(xué)活動(dòng)區(qū)三、平安避險(xiǎn)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng)四、參加人員：全校師生五、演練時(shí)間：另行決定六、地震應(yīng)急演練程序（一）前期準(zhǔn)備工作1、實(shí)施演練前一周，各班應(yīng)組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)的防震 避震專(zhuān)題片，提高學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)識(shí)。2、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和疏散路線(xiàn)。4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練（包括避險(xiǎn) 時(shí)間、地點(diǎn)、方式

11、及緊急撤離的路線(xiàn)、秩序、平安避險(xiǎn)場(chǎng)所等)(二)模擬突發(fā)地震演練1、緊急避險(xiǎn)：假定地震發(fā)生，由總指揮以廣播形式發(fā)出地震發(fā)生信 號(hào)，聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(hào)(或哨聲)后，要做到以下幾 點(diǎn)：(1)在第一時(shí)間內(nèi)，學(xué)校地震應(yīng)急各職能組人員和所 有教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。(2)在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒 或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身 體，但不要靠近窗口。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，千萬(wàn)不 要匆忙逃離教室。(3)躲避的姿勢(shì)：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖 子后面保護(hù)自己，可用書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸 部。(4)臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下， 頭靠墻，

12、兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右 臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。(5)如果在下課時(shí)間，在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的 地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，避開(kāi)校園建筑物和電 線(xiàn)。在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利的平安的地點(diǎn)，就近躲 避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。在操場(chǎng)上的學(xué)生就地避險(xiǎn)，蹲下，雙手護(hù)頭。2、緊急疏散：（1）指導(dǎo)撤離：假定地震第一震波過(guò)去（發(fā)生約60秒）, 由副總指揮以廣播形式發(fā)出緊急疏散信號(hào)。聽(tīng)到疏散信號(hào) 后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业牟?同出口有條不紊地按預(yù)定的疏散路線(xiàn)向操場(chǎng)疏散撤離，集中 到操場(chǎng)中央指定的位置避險(xiǎn)。注意：在撤離

13、時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用雙手或用書(shū)包護(hù)住頭部， 防止被砸。（2）清點(diǎn)人數(shù):緊急撤離組：撤離到平安地帶后，班主任和當(dāng)班科任教 師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組 長(zhǎng)，由組長(zhǎng)匯總直接報(bào)告總指揮長(zhǎng)。其他人員迅速到撤離路線(xiàn)上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所 負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線(xiàn)是否存在險(xiǎn)情，是否有人員滯留或被困 在建筑內(nèi)，并及時(shí)層層報(bào)告。如果沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤 到臨時(shí)平安避難場(chǎng)所。向總指揮長(zhǎng)報(bào)告教職工到崗情況。（3）自救互救：如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急 救援組接到通知后，迅速組織救援工作。后勤保障組向緊急 救援組提供救援使用工具和設(shè)備。搶救完畢（或外來(lái)救援人 員到達(dá)之后）

14、，由緊急救援組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告給總指揮長(zhǎng)。3、演練總結(jié)：演練結(jié)束，由總指揮長(zhǎng)發(fā)出解除險(xiǎn)情信 號(hào)，并作總結(jié)和評(píng)講演練情況。七、緊急疏散避險(xiǎn)路線(xiàn)及學(xué)生分流方案：1、學(xué)生分流方案及撤離路線(xiàn)：A疏散隊(duì)形：疏散時(shí)各班級(jí)按指定樓梯口下行。自班級(jí) 出來(lái)就要做到：每班站一排，站排順序由班主任提前定好： 包括領(lǐng)隊(duì)學(xué)生、收尾學(xué)生。班主任隨班級(jí)下行指揮。B各班級(jí)按要求下行樓梯口（附：學(xué)校平安疏散路線(xiàn)示 意圖）。有序下行；不得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞。C操場(chǎng)站位安排：學(xué)生撤至操場(chǎng)后按要求集合D回班：廣播室發(fā)出指令后，各班級(jí)到主操場(chǎng)站排，然 后按指定順序回班。2、疏散撤離要求：（1）疏散撤離時(shí)，一、二樓要快，三、四樓要稍慢一 些

15、，要等一、二樓的撤離完后再撤離?？傊?，不比速度，做 到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù) 頭，在平安和秩序得到保障的前提下，才能到達(dá)快速撤離。（2）到操場(chǎng)后，各年級(jí)按照指定的位置迅速集中，隨 后向操場(chǎng)中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人 員一律聽(tīng)從緊急撤離組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。八、演練要求1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安 全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。要對(duì)學(xué) 生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)，并作 精心的準(zhǔn)備和布置。2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須 按要求對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，

16、反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反 復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對(duì)應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中 地點(diǎn)和路線(xiàn)，做到熟之又熟，一清二楚。3、如果各組主要負(fù)責(zé)人成員在教室上課，這時(shí)就出現(xiàn) 了雙重任務(wù)。因此首先要對(duì)所上課的班級(jí)學(xué)生先進(jìn)行緊急避 險(xiǎn)和緊急疏散，待平安到達(dá)操場(chǎng)中間后，再履行相應(yīng)工作職 責(zé)。4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的平安第一責(zé)任人 是任課的老師，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生 有序快速撤離。辦公室的教師，聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)后，一邊做好 緊急避險(xiǎn)，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在俁護(hù)學(xué)生的同時(shí)，注 意保護(hù)好自身的平安。5、在教室上課的教師組織學(xué)生尤其重要，語(yǔ)數(shù)任課教 師上課班級(jí)較為固定，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題；其它學(xué)科

17、任課教師 上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級(jí)的疏散路線(xiàn)。6、整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅、緊張、有序，到達(dá)預(yù)期的目 的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地 震，及時(shí)采取有效措施，平安疏散學(xué)生積累珍貴的經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)逃生疏散演練實(shí)施方案一、組織目的及意義組織學(xué)生樓道自護(hù)、自救、逃生演練是創(chuàng)立“平安校園” 的重要組成局部。舉行本次仿真演練活動(dòng)，旨在通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)逃 生教育，使學(xué)生掌握在緊急情況下的自護(hù)、自救、逃生知識(shí), 增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救、逃生的 基本方法，逐步提高每位學(xué)生在特殊環(huán)境中和緊急情況下的 自我保護(hù)、自我救助、緊急逃生的能力，同時(shí)也是進(jìn)一步提 高我校突發(fā)平安事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的快速應(yīng)急反響能 力。二、時(shí)間：2022年三、指揮機(jī)構(gòu)及人員分工：總指揮：校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)整個(gè)演練的整體協(xié)調(diào)與指揮工作）。副總指揮：分管平安副校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮順利完成 演練工作）。教室現(xiàn)場(chǎng)指揮：現(xiàn)場(chǎng)在上課的任課教師和班主任（在與 班主任完成交接后，馬上趕到自己應(yīng)在的崗位）。樓梯口及樓道拐彎處疏散指揮：教學(xué)樓：一樓負(fù)責(zé)人：* （負(fù)責(zé)指揮一樓師生按演練的方案要求 順利完成疏散演練）。二樓負(fù)責(zé)人：* （負(fù)責(zé)指揮二樓師生按演練的方案要求 順利完成疏散演練）。三樓負(fù)責(zé)人：* （負(fù)