什么是學校特色

1、什么是學校特色網(wǎng)友“在水一方”問：學校的特色是什么？我說：學校特色就是學校獨有的一種文化。一直以來,很多學校自認為有英語特色、德育特色、國學特色、民族傳統(tǒng)體育等特色。隨著對教育的理解不斷加深，越發(fā)感覺這些所謂的特色教育有點空洞，這些所謂的特色就是為應試服務，思考了一天，對學校特色總結了四句話：一是學校特色不是依賴于某一個單獨的學科，也不是幾個學科的簡單堆積?？v觀我國的一些學校，動輒以英語特色、國學特色為口號，實質上就是一種皇帝穿新裝的心態(tài)，以為多開設幾節(jié)英語課，多搞一些國學活動那就是特色，更有學校刪減音體美舞電課程，讓位于這些所謂的特色課程，目的就是為了在各類考試中占得時間優(yōu)勢，這就造成了學校

2、無特色、無品牌的尷尬。究其實質而言，卻是學校育人取向文化的缺失，而學校特色恰恰依存于育人文化。學校特色不是簡單的依賴于某一個學科，他是一個綜合體。二是特色引領學校發(fā)展，學校發(fā)展提升學校特色!特色是一種育人文化。學校特色是一種精神、一種文化，文化的過程就是一種教化的過程。學校特色的積淀決定了的教學藝術、教學品質、教育質量。特色的力量和價值表現(xiàn)在對靈魂與思想的感召。濃厚的學校特色氛圍本身就是一種教育。學校特色好比一條河道，師生的行為如同河水；河道規(guī)范著河水，使河水在河道奔流，但河水又加深了河道，使河道具有更深的規(guī)范力。學校特色的升華衍生出強大的教育力量，繼而形成學校強大的核心競爭力，循序漸進推動學

3、校的可持續(xù)發(fā)展。三是學校特色是對育人方向的引領，而不是潮流的追隨。學校的育人方向是學校的辦學靈魂，更是學校特色教育的追求，在全球化的今天，培養(yǎng)什么樣的人是廣大教育工作必須思考的問題。為什么各學校的教材一樣，教學硬件也大體相同，教師也大多是師范院校培養(yǎng)出來的，但各學校培養(yǎng)出來的學生在素質、能力、行為習慣卻各不相同，這就是學校特色對學生產生的重要影響。學校在培育人才方面要瞄準未來的發(fā)展，唯有如此，才能培養(yǎng)真正的人才，才能在全球化的今天占得先機。學校特色教育就是要做引領者，而不是追隨者。四是學校特色的形成是一個長期獨有的文化積淀！特色不可復制。學校特色形成是一個長期獨有文化的積淀，我們?yōu)槭裁崔k學，辦學要培養(yǎng)什么樣的人才，怎樣才能使學校長盛不衰，怎樣用獨有的教育理念來張揚學校的個性，怎樣在獨有的教育理念下得到師生和社會的共同認可？怎樣形成富有特色，充分反映校長辦學思想的校本課程，這一切的深思才能凝聚學校獨有的特色文化取向。羅馬不是一天建成的，學校特色也不可能一蹴而就。特色決定著教育生產力，特色成就品牌和服務，最后形成一種精神，特色辦學首先彰顯的就是學校文化，體現(xiàn)著學校的核心競爭力。一所學校的特色文化一旦形成，就會表現(xiàn)出連續(xù)性和穩(wěn)定性，就會產生強大的教育力量，也意味著學校把握了教育規(guī)律。而學校的這種特色就是學校個性，它不可復制。由此可見，學校特色是在學校發(fā)展過程中形成的一個校園文化，具有強