第六單元課題2二氧化碳制取的研究針對訓(xùn)練-2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊【含答案】

1、人教版化學(xué)九年級上冊 第六單元課題2二氧化碳制取的研究針對訓(xùn)練一選擇題（共12小題）1實驗室制取二氧化碳氣體所選藥品，正確的是（）A石灰石和稀硫酸B石灰石和稀鹽酸C碳酸鈉和稀鹽酸D大理石和濃鹽酸2掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎(chǔ)，下列實驗操作正確的是（）A實驗室制取CO2B紅磷測定空氣中氧氣的含量C實驗室制取氧氣D過濾3以下是實驗室依次制取、收集、驗證、驗滿CO2的裝置，其中正確的是（）ABCD4如圖分別是有關(guān)實驗室制取二氧化碳的制備、干燥、收集和驗滿，下列說法正確的是（）A裝置可作為二氧化碳的發(fā)生裝置，但不可用作氧氣的發(fā)生裝置B裝置干燥二氧化碳時，氣體由b管進a管出C裝置可用作二氧化碳的收

2、集裝置D裝置是收集二氧化碳氣體的驗滿方法5實驗室制取二氧化碳有以下步驟：連接好裝置；向試管中小心放入幾小塊石灰石；像試管中小心注入適量稀鹽酸；檢查裝置的氣密性；收集產(chǎn)生的氣體；用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（）ABCD6制備二氧化碳的下列裝置圖中哪個裝置中既有錯誤，也不能“即開即用，隨關(guān)隨停”？（）ABCD7實驗室制取二氧化碳有以下幾個步驟，操作正確的排列順序是（）按要求裝好儀器向漏斗中注入稀鹽酸向反應(yīng)器中放入塊狀石灰石檢查裝置的氣密性收集生成的氣體ABCD8檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的正確方法是（）A將澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi)振蕩B將點燃的木條伸

3、入集氣瓶內(nèi)C將點燃的木條放在集氣瓶口D將帶火星的木條接近集氣瓶口9實驗室制取 CO2的有關(guān)操作如圖，錯誤的是（）A檢查氣密性B裝藥品，制氣體C收集D驗滿10證明木炭燃燒產(chǎn)物是二氧化碳的方法是（）A加入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁B生成的氣體比空氣密度大C燃燒時發(fā)出白光，并放出熱量D生成的氣體能使燃著的木條熄滅11實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A這兩種物質(zhì)間不能反應(yīng)B因為硫酸易揮發(fā)，因而產(chǎn)生的氣體中混有雜質(zhì)C生成了微溶性物質(zhì)覆蓋在石灰石表面，阻止了反應(yīng)的進一步進行D反應(yīng)太劇烈來不及收集12檢驗CO2的方法是（）A用燃著的小木條B聞氣味C通入澄清石灰水D測密度二填

4、空題（共2小題）13正確進行實驗操作，合理改進實驗裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面請回答下列問題：（1）如圖甲是實驗室制取CO2的裝置，實驗中收集集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶 （選填“正放”或“倒放”）在桌面上（2）有兩位同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是 14實驗室制取二氧化碳氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)為 和 反應(yīng)，反應(yīng) （填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳氣體密度比空氣 ， 溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應(yīng)，所以選擇的收集方法只能是 三實驗探究題（共2小題）15同學(xué)們在實驗室進行氧氣和二氧

5、化碳的制取和性質(zhì)探究，請根據(jù)裝置回答下列問題。（1）寫出儀器的名稱：a ，b 。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取比較純凈的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，從AE中選擇的發(fā)生和收集的裝置是 （填字母序號）。（3）為探究二氧化碳的性質(zhì)，小麗用大理石和稀鹽酸制取了一瓶二氧化碳氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4）若要用F裝置檢驗CO2，在F裝置中盛放的試劑名稱是 ，CO2應(yīng)從 （填“c”或“d”）端通入。（5）小明得知Fe2O3可作KClO3分解制O2反應(yīng)的催化劑，進行了氧氣制備的探究?！静殚嗁Y料】加熱KClO3分解可以得到氯化鉀和氧氣?！緦嶒灐克秒娮映臃Q取0.49g Fe2O3和一定量的KClO3，充分

6、混合后加熱至KClO3完全分解，冷卻至室溫，稱得剩余固體的質(zhì)量為1.98g?！舅伎肌克l(fā)現(xiàn)制備O2較慢，猜測KClO3和Fe2O3的質(zhì)量比可能會影響反應(yīng)的快慢?！咎骄俊克{(diào)節(jié)KClO3和Fe2O3的質(zhì)量比制備O2，整理數(shù)據(jù)繪制出如圖，從圖中得出KClO3和Fe2O3最佳質(zhì)量比是 ?！窘Y(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請你計算出小明同學(xué)在【實驗】中稱取的KClO3的質(zhì)量為 g，KClO3和Fe2O3的質(zhì)量比是 （填最簡比），不是最佳質(zhì)量比。16利用下列實驗來探究CO2氣體的制取和性質(zhì)。（1）A、B、C三套發(fā)生裝置（如圖1）都可用于實驗室制取CO2氣體。儀器a的名稱是 。實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是 ；收

7、集CO2可選用的裝置是 （填序號），檢驗CO2收集滿的方法是 。利用B裝置制取CO2時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是 。與A裝置相比，利用C裝置制取CO2的優(yōu)點是 。（2）用如圖2所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是 。A.甲中逸出的氣體只含CO2B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng)C.加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解D.欲達到實驗?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸四解答題（共2小題）17下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱： ， 。（2）在檢查裝置

8、A的氣密性操作時，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到 的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是： 、 ，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是： 。（4）當(dāng)觀察到 ，說明F中已收滿二氧化碳氣體。（5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是 （填編號），化學(xué)反應(yīng)方程式是： 。18如圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器裝置（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇）。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）第

9、一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）所選儀器的連接順序為 （填寫儀器裝置序號字母）。寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式 。（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料含C、H、O三種元素），設(shè)計的裝置順序為“AEBD堿石灰干燥管”裝置D中的明顯實驗現(xiàn)象是 。裝置E的玻璃管中放入的塑料碎屑質(zhì)量為wg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B的質(zhì)量增加mg，裝置D增重ng，則該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量為 （用分數(shù)形式表示），按上面設(shè)計的裝置順

10、序測算出的該塑料試樣中氫元素元素與碳元素的質(zhì)量比與實際值相比將 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）人教版化學(xué)九年級上冊 第六單元課題3二氧化碳制取的研究針對訓(xùn)練答案與試題解析一選擇題（共12小題）1解：A.石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶于水的物質(zhì)，會覆蓋在石灰石的表面而阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生，所以反應(yīng)進行的不徹底，不合題意；B.石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)快慢適中，適用于實驗室中制取二氧化碳，符合題意；C.碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，粉末狀的碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速率過快，不便于收集氣體，不合題意；D.

11、濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，不合題意。故選：B。2解：A、長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，選項A錯誤；B、紅磷測定氧含量實驗時，底部留有少量水，吸收五氧化二磷，選項B正確；C、固體加熱發(fā)生裝置試管應(yīng)傾斜，避免冷凝水回流，造成試管炸裂，選項C錯誤；D、過濾時需要玻璃棒引流，選項D錯誤；故選：B。3解：A、A裝置錯誤，因為伸入試管的導(dǎo)管太長了；故選項錯誤；B、二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；B裝置是向下排空氣法錯誤；故選項錯誤；C、二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；不能用燃著的木條檢驗；故選

12、項錯誤；D、二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故選項正確；故選：D。4解：A、裝置可作為二氧化碳的發(fā)生裝置，也可用作氧氣的發(fā)生裝置，采用分解過氧化氫溶液的方法，屬于固液常溫型，可用裝置作發(fā)生裝置，故選項說法錯誤。B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，裝置干燥二氧化碳時，氣體由a管進b管出，故選項說法錯誤。C、二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，可選用向上排空氣法收集，裝置可用作二氧化碳的收集裝置，故選項說法正確。D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選：C。5解：制取二氧化碳的操作步

13、驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）加（加入固體藥品）倒（倒入液體藥品）定（用鐵架臺固定儀器裝置）收集（用向上排空氣法收集）用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳；故正確的操作順序為：。故選：B。6解：“隨開隨關(guān)”原理是利用壓強差控制塊狀固體和液體反應(yīng)。打開止水夾，利用液體壓強使液體與塊狀固體接觸而反應(yīng)；關(guān)閉止水夾，產(chǎn)生氣體的壓強使液體與塊狀固體脫離而停止反應(yīng)；B、C、D都可利用壓強差控制反應(yīng)，A沒有隔離板所以不能實現(xiàn)藥品分離來控制反應(yīng)，且該裝置內(nèi)是濃硫酸，硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的是微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋于碳酸鈣的表面阻止反應(yīng)的發(fā)生。故選：A。7解：制取二氧化碳的操作步驟

14、是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）加（向廣口瓶中裝入石灰石）倒（向漏斗中注入稀鹽酸）收集（用向上排空氣法收集）驗滿（將燃著的木條放在集氣瓶口）。則正確的操作順序為：。故選：C。8解：A二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用于檢驗二氧化碳氣體，但不能用于驗滿，故A不正確；B燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，只能證明集氣瓶中的氣體是否支持燃燒，不能用于驗證二氧化碳是否集滿，故B不正確；C二氧化碳本身不會燃燒，它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿；故C正確；D將帶火星的木條接近集氣瓶口，木條復(fù)燃是證明氧氣已集滿的方法，故D不正確；故選：C。9解：A、該裝置的氣密性檢查方法是：

15、當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，圖中所示裝置正確。B、稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進行，不能用于制取CO2，圖中所示裝置錯誤。C、二氧化碳的密度比空氣的大，氣體應(yīng)從長導(dǎo)管通入，將空氣從短導(dǎo)管排出，圖中所示裝置正確。D、驗滿時，應(yīng)將燃著的木條放在短導(dǎo)管口，木條熄滅，說明集滿了二氧化碳，圖中所示裝置正確。故選：B。10解：根據(jù)二氧化碳的特性：即二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng)生成C

16、aCO3沉淀，使澄清的石灰水變渾濁的特點，即可鑒別二氧化碳的存在。故選：A。11解：實驗室常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)，所得CO2氣流平穩(wěn)，氣體又較為純凈，選用稀鹽酸制CO2最合適。而改用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，其有關(guān)化學(xué)方程式為：CaCO3+H2SO4（稀）CaSO4+H2O+CO2，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止。A稀硫酸和大理石或石灰石能反應(yīng)，反應(yīng)太緩慢，最后停止，故A錯；B硫酸不易揮發(fā)，因而產(chǎn)生的氣體中沒有雜質(zhì)，故B錯；C稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，其有關(guān)化學(xué)方程式為：CaCO3+H2SO4（?。〤aS

17、O4+H2O+CO2，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止，故C對；D稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止。故D錯；答案：C。12解：A、用燃著的小木條不能檢驗氣體是否是二氧化碳，因為不支持燃燒的氣體有很多，例如氮氣，故A錯誤；B、不能用聞氣味的方法檢驗二氧化碳，因為沒有氣味的氣體有很多，例如氧氣，故B錯誤；C、檢驗二氧化碳氣體，把氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明氣體為二氧化碳，故C正確；D、不能用測密度的方法檢驗二氧化碳

18、，一是方法復(fù)雜，二是幾種氣體的混合氣體可能與二氧化碳的密度相同，例如氧氣和二氧化硫氣體的混合氣體，故D錯誤。故選：C。二填空題（共2小題）13解：（1）二氧化碳的密度比空氣大，所以收集滿的二氧化碳氣體應(yīng)該蓋上玻璃片正放在桌面上；故填：正放；（2）乙裝置中的導(dǎo)管伸入了液面以下，生成的氣體無法導(dǎo)出；而丙裝置中的導(dǎo)管剛好露出橡皮塞，利用氣體的導(dǎo)出；故填：丙14解：實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集實驗室制取二氧化碳氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，

19、因此不需要加熱；故固體；液體；不需要；大；能；向上排空氣法；三實驗探究題（共2小題）15解：（1）儀器a的名稱是鐵架臺，儀器b的名稱是錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，該反應(yīng)是固液不加熱型，發(fā)生裝置選B，氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水可用排水法收集，制取比較純凈的氧氣用于鐵絲燃燒實驗選排水法收集即E。（3）實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?；瘜W(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗二氧

20、化碳氣體的存在，所以若要用F裝置檢驗CO2，在F裝置中盛放澄清石灰水，二氧化碳從長管d端通入。（5）【探究】從圖中得出KClO3和Fe2O3最佳質(zhì)量比是5：4?！窘Y(jié)論】剩余固體中KCl的質(zhì)量是：1.98g0.49g1.49g。設(shè)反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為y，2KClO3MnO22KCl+3O2， y 1.49g245149=y1.49g y2.45g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明同學(xué)在【實驗】中稱取的KClO3的質(zhì)量為2.45g，KClO3和Fe2O3的質(zhì)量比是：2.45g：0.49g5：1。故（1）鐵架臺；錐形瓶；（2）BE；（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）澄清石灰水；d；（5

21、）5：4；2.45；5：1。16解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器a的名稱是試管；碳酸鈣和氧氣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳不具有助燃性，所以實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；收集CO2可選用的裝置是D；檢驗CO2收集滿的方法是：把一根燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則證明收集滿；利用B裝置制取CO2時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，由于裝置內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳造成裝置內(nèi)的壓強變大，會觀察到長頸漏斗內(nèi)的液面上升；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以與A裝置相比，利用C裝置制取CO

22、2的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率；（2）A、鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，甲中逸出的氣體不是只含CO2，還含有氯化氫氣體，故A錯誤；B、氯化氫氣體能使紫色石蕊溶液變紅色，乙中液體變紅，不能證明CO2能與水反應(yīng)，故B錯誤；C、加熱后紅色不褪去，不能說明碳酸受熱不分解，是因為氯化氫氣體溶于水生成的鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色，故C錯誤；D、硫酸不具有揮發(fā)性，能與碳酸鈣粉末反應(yīng)生成二氧化碳氣體，欲達到實驗?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸，故D正確。故選：D。故（1）試管；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；D；把一根燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則證明收集滿；長頸漏斗內(nèi)上升一段液柱；可以控制反應(yīng)的速率；（2）D。四解答題（共2小題）17解：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品；（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到長頸漏斗中有液體滴下，的現(xiàn)象，說明裝置漏氣；（3）關(guān)