3.1-科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播課件

1、3.1 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播執(zhí)教者：教研中心 張?jiān)峦?011.09.193.1 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件；2.知道不同的介質(zhì)中聲音的傳播速度不同；3.經(jīng)歷探究過(guò)程，學(xué)會(huì)觀察、比較、歸納、放大、理想實(shí)驗(yàn)等科學(xué)方法；4.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究中合作與交流的作用。 準(zhǔn)備器材：鋼鋸條（或鋼板尺、塑料尺）、橡皮筋、揚(yáng)聲器、碎紙屑、音叉、乒乓球、細(xì)線、鐵架臺(tái)、玻璃杯、水、真空罩實(shí)驗(yàn)儀（套）、塑料袋等。科學(xué)探究一：聲音是怎樣產(chǎn)生的利用身邊器材想辦法發(fā)出聲音 1、說(shuō)一說(shuō)你使物體發(fā)聲的方法； 2、觀察并記錄物體發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象。 比較：物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別歸納：發(fā)聲物體的共同

2、特點(diǎn)結(jié)論：物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)所有發(fā)聲的物體都在振動(dòng)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的科學(xué)方法：所有發(fā)聲體的振動(dòng)都能被看到嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣看到物體的微小振動(dòng)的。放大法：在物理現(xiàn)象或待測(cè)物理量十分微小的情況下，把物理現(xiàn)象或待測(cè)物理量按一定的規(guī)律放大后再進(jìn)行觀察和測(cè)量，這種方法稱為放大法。再舉出一些物體振動(dòng)時(shí)發(fā)聲的事例:鳥(niǎo)、哺乳動(dòng)物的發(fā)聲：聲帶振動(dòng)昆蟲(chóng)的發(fā)聲： 1,磨擦發(fā)聲 磨擦發(fā)聲的方式非常普遍，但具體的發(fā)音器構(gòu)造卻是多種多樣的。蟋蟀的發(fā)音器由音銼和磨擦片組成。振翅時(shí)，左翅疊在右翅上，音銼和磨擦片相互磨擦而發(fā)出聲音?；认x(chóng)的發(fā)音器分別稱為音銼和刮器，兩者磨擦?xí)r，還引起前翅的振動(dòng)發(fā)出嚓嚓的聲音。 2, 由口發(fā)聲

3、 如天蛾靠?jī)?nèi)唇發(fā)聲，當(dāng)咽及肌肉收縮形成氣流在口內(nèi)出入時(shí)，遇內(nèi)唇受阻造成放置的氣流，發(fā)出猶如人“吹哨”的聲音。 3,振翅發(fā)聲 昆蟲(chóng)飛翔時(shí)翅的拍打，胸部骨片的振動(dòng)以及左右翅互相拍擊而造成的聲音。4,膜振發(fā)聲 發(fā)音器構(gòu)造分為大小兩室。大室內(nèi)有褶(zh)膜與鏡膜，小室位于體的內(nèi)側(cè)，內(nèi)有鼓膜，當(dāng)昆蟲(chóng)體內(nèi)壁肌肉收縮，便振動(dòng)鼓膜發(fā)聲，加之鏡膜的協(xié)助和共鳴室的反響，聲音就分外響亮了。如蟬。 5,碰擊發(fā)聲 如灰蝶中有些種類的蛹，以它的前端敲打樹(shù)葉、小枝條發(fā)聲。叩頭蟲(chóng)，我們把它按在桌上，它的頭和前胸就會(huì)連續(xù)地在桌上叩頭作響?？茖W(xué)探究二：聲音是怎樣傳播的氣體傳聲：演示課本圖3-9所示實(shí)驗(yàn)1、玻璃鐘罩內(nèi)放一個(gè)小電鈴，

4、接通電源，此時(shí)你能聽(tīng)到電鈴聲嗎？2、用抽氣機(jī)抽取鐘罩內(nèi)的空氣，再抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到電鈴聲有什么變化？3、猜想，如果把鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出來(lái)，我們還能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎？結(jié)論1：聲音可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播科學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)中，我們能把玻璃鐘罩內(nèi)抽成真空嗎？你是怎樣得出真空不能傳聲這一結(jié)論的？理想實(shí)驗(yàn)法：是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問(wèn)題的方法。 (又稱思想實(shí)驗(yàn)法、推理法)科學(xué)探究二：聲音是怎樣傳播的固體傳聲：液體傳聲：請(qǐng)舉例或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明固體、液體能否傳聲。液體傳聲固體傳聲結(jié)論2：聲音也可以在固體和液體中傳播結(jié)論：聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固

5、體和液體中傳播。聲波：閱讀教材p37最后一段，了解人耳是如何聽(tīng)到聲音的，知道聲音是以波的形式傳播的聲波原來(lái)聲音的傳播形式和水波很相似,于是我們把它叫做聲波。聲音是以_ 的形式,通過(guò)_ 將聲源的振動(dòng)向外_。聲速：聲音在1秒內(nèi)傳播的距離銅管傳聲1.swf銅管傳聲2.swf聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的。通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s應(yīng)用：1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，正確的說(shuō)法是A、正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B、物體振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出聲音C、振動(dòng)停止，聲音也消失D、物體振動(dòng)停止，有可能還在發(fā)聲2、水下的海豚能聽(tīng)到馴獸員的哨聲、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下能聽(tīng)到音樂(lè)、垂釣人的說(shuō)話聲會(huì)嚇跑要上鉤的魚(yú)，說(shuō)明_。應(yīng)用：3、聲音從空氣傳入水中，傳播速度會(huì)_。4、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，若你呼喊與你相距50m遠(yuǎn)的同學(xué)，約_s他才能聽(tīng)到你的喊聲。某人在看到閃電后，相隔5s聽(tīng)到雷聲，那么打雷處距離觀測(cè)者大約有多遠(yuǎn)？學(xué)到了什么？知識(shí)：方法：家庭作業(yè):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一