課件：認識競爭

1、第10課 公平競爭第1站 認識競爭情境導入閱讀P97思想驛站，思考： 同學之間學習上的競賽對我們有什么幫助。自主預習 自學P97101，思考：1、舉例說明生活處處充滿競爭。2、競爭的意義（作用）？ 你怎么考得滿頭大汗，考試可不能著急。 我能不急嗎？前后左右同學的答案都不一樣呀。 競爭無處不在競爭無處不在競爭無處不在 競爭無處不在總的來說 競爭激發(fā)了人們的活力和創(chuàng)造力，使生活充滿生機。 各種各樣的競爭促使我們不斷地成長，促進社會不斷地發(fā)展進步。一、競爭有利于我們更好地發(fā)揮潛能 適當的競爭可以增強人們的緊張感和危機意識，激發(fā)人的積極性、進取心和創(chuàng)新精神，從而有助于發(fā)揮人們的潛能。競爭的意義（作用）

2、 世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體。 難得的歷史機遇嚴峻的社會挑戰(zhàn)海爾跨國經營四大攻略強化品牌，創(chuàng)造市場循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打以人為本，因地制宜研究法律，避開風險從這些話，大家讀懂了什么？ 百事可樂總裁曾經說過：“戰(zhàn)爭不一定是你死我活，因為一個多世紀的競爭，維持了大眾的好奇心，也促使兩家企業(yè)不斷推出新招，改進服務方式，使得喝可樂的人越來越多，而且，基本上在這兩個品牌之間選擇。”二、競爭有利于人們發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，便于人們發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點。 在相互競爭中，通過比較，我們不僅可以發(fā)現自己的優(yōu)點，而且可以發(fā)現自己的不

3、足，從而對自己的能力做出更為全面的評價，有利于做到取長補短。競爭的意義（作用）自以為是固步自封不思進取清政府閉關鎖國驕傲自大閉目塞聽妄自尊大淪為半殖民地半封建社會落后挨打夜郎自大物競天擇，適者生存 正是由于西方的堅船利炮打開了中國的國門，使我們開始睜眼看世界，我們開始比較中西差距，才從另一個角度了解自己，從而奮起尋找中國強國之路。睜眼看世界睜眼看他人自我反思：自己是否也“夜郎自大”？ 要與他人比較，最有效的方法是與他人交往、接觸、競爭，在實踐中認識他人，從而反觀自身。在競爭中找到自己的位置，看到與他人的差距。快魚吃慢魚大魚吃小魚發(fā)展為三、競爭的相互激勵會推動整個社會不斷前進。 競爭能夠促使個人

4、能力增長，也會帶動整個社會不斷進步。傳統(tǒng)社會競爭法則現代社會競爭的意義（作用）你害怕競爭嗎？ 辯證看待問題，直面現實中競爭的壓力，變壓力為動力，不斷奮勇前進。競爭是無法回避的，我們必須積極面對。競爭又有非常重大的意義，是對個人與社會都有促進作用的，因此我們不僅不能回避競爭，還要積極主動地參與競爭。思 考為什么女排隊員們每贏球總要湊在一起，要么擊掌，要么大聲喊叫？你認為中國女排如何贏得比賽冠軍的？四、團隊之間的競爭可以增強集體凝聚力 凝聚力的強弱是衡量一個集體的士氣、戰(zhàn)斗力的重要標志。競爭的意義（作用）談感受團隊之間的競爭可以增強集體凝聚力。由于共同的競爭對手存在，集體成員相互合作、團結一致，形成強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在激烈的競爭中可以比出士氣、比出凝聚力、比出戰(zhàn)斗力。一、生活中充滿競爭二、競爭的意義？ 1、有利于我們發(fā)揮潛能 2、便于人們發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點 3、會推動整個社會不斷前進 4、團隊的競爭可以增強集體凝聚 力 第一站 認識競爭知識梳理1、（單選）下列說法不正確的是（ ）A、競爭有利于我們更好地發(fā)揮潛能B、適當的競爭可以增強人們的緊張感，激發(fā)人們的積極性，進取心和創(chuàng)新精神C、競爭有利于我們做到取長補短D、競爭使人們的壓力加大，得不到愉快堂清檢測2、（多選）競爭對人的發(fā)展和社會的進步有促進作用。因為（ ）A、競爭有利于