2007中考二氧化碳化學(xué)探究題

1、2007 中考化學(xué)探究題1下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性。物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣密度(gL)1.2931.4291.9770.771溶解性不易溶能溶極易溶已知實(shí)驗(yàn)室可用下列反應(yīng)制取氨氣：2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)=CaCl2+2NH3+2H2O。(1)根據(jù)上述信息，選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、二氧化碳、氨氣的裝置，請?jiān)谙嚓P(guān)空格處。氧氣二氧化碳氨氣(2)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b 。2某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡答。(1)甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，

2、仔細(xì)觀察、思考并記錄如下：盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液。固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小。反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱。反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無明顯發(fā)熱感。碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO2，難以控制。石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2，便于控制。你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是 ，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是 （填序號）。(2) 乙同學(xué)取兩支小試管，分別倒人約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會兒CO2，再分別向兩支試管內(nèi)各滴人相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化。

3、你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是 ；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是 。(3)丙同學(xué)向盛有澄清石灰水的試管內(nèi)持續(xù)通人二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變不清；向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無色。 根據(jù)丙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再結(jié)合“碳燃燒時，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”的事實(shí)，你能得出的結(jié)論是 。3試根據(jù)下圖裝置填空或簡答。(1)利用圖中氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見氣體有 (至少填寫2種)。(2)寫出制備(1)中所填氣體的化學(xué)方程式： ； 。(3)若制備所需氣體前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好。但加過

4、固體，蓋上膠塞，滴下反應(yīng)液后(如左圖所示)，試管內(nèi)卻無氣泡出現(xiàn)。在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上， (填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡。4.機(jī)動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2O2=2NO2；實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO十4X。 根據(jù)以上信息完成下列問題： (1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_。 (2)若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置 是_

5、。(3)實(shí)驗(yàn)時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有_(4)該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；N能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散。綜合分析和的信息，你得到的啟示是(5)某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO3)2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案： 方案一：3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO十4X； 方案二：2CuO22CuO ， CuO2HNO3=Cu(NO3)2H2O。 從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是_。從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇 此方案的另一條理由是_5.神舟六號載人飛船成功返

6、航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2 + 2CO2 = K2CO3 + 302 為了驗(yàn)證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取02，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇 作CO2發(fā)生裝置。檢驗(yàn)G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用 檢驗(yàn)。（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是 。（3）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過量 溶液。（4）有同學(xué)提出，上

7、述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否屯超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是 。6.小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”。某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分。（1）寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法：檢查該裝置的氣密性 將“銅綠”粉末加入試管中 ；固定放有“銅綠”的試管時，試管口應(yīng) ；加熱試管中的固體樣品應(yīng) （2）將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：無水硫酸銅粉末變 ，說明“銅綠”中含 元素；澄清石灰水變 ，說明“銅綠”中含 元素。（3）試管中剩下的黑色粉末

8、，請你猜測它的成分，并設(shè)計(jì)簡要實(shí)驗(yàn)證明你的猜測（提出2種猜想且方案簡潔，現(xiàn)象、結(jié)論都正確者加1分）猜 想簡要實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn) 象結(jié) 論（4）根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物，你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的（填化學(xué)式） 反應(yīng)生成。7.鎂帶在空氣中充分燃燒后，會產(chǎn)生一些灰白色固體(以下簡稱A樣品)。為了弄清A樣品的成分，小明、小亮、小紅三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究： 【實(shí)驗(yàn)與探究】小明：(見圖1)用分析天平稱取三份經(jīng)砂紙打磨的鎂帶，分別在空氣中充分燃燒，待燃燒產(chǎn)物冷卻后，稱重。相關(guān)數(shù)據(jù)見下表反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量第一次2.4046g3.8854g第二次2.4024g3.8839g第三次2.

9、4063g3.8857g分析：2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應(yīng)生成_g MgO。結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推斷A樣品中，除MgO外_(填“存在”或“不存在”)其他物質(zhì)。小亮：(見圖2)取少量A樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀，微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則此氣體是_ (填化學(xué)式)繼續(xù)加足量水，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物。結(jié)合空氣組成，小亮推測A樣品應(yīng)有MgO、_、_(填化學(xué)式)三種物質(zhì)。小紅：(見圖3)先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn)，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流入廣口瓶中，倒流入的水的體積與廣口瓶容積之比約為_，此時瓶中剩余氣體

10、的主要成分為_(填化學(xué)式)；關(guān)閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙，迅速塞上備用橡皮塞，向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊，發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中。小紅的結(jié)論是_?！窘涣髋c思考】1、小明的探究實(shí)驗(yàn)中，假如鎂帶未用砂紙打磨，則會不會給他的分析結(jié)果帶來影響?請簡述理由。2、綜合上述探究，嘗試寫出鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)方程式。3、若m克鎂在空氣中完全燃燒，共得到n克固體，則消耗O2的質(zhì)量為_克。（此題不要求寫出計(jì)算過程，計(jì)算時空氣中的二氧化碳忽略不計(jì)）8炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某

11、冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方法一方法二請你判斷雪狀的物質(zhì)是 ；請你設(shè)計(jì)兩個實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證這種物質(zhì)的成分。(注意按表中序號填寫答案) ； ； ； 。9右圖是實(shí)驗(yàn)室用排水法收集到的一瓶無色氣體。幾位同學(xué)對該氣體猜測如下：小紅認(rèn)為該氣體可用排水法收集，應(yīng)是氫氣；小芬認(rèn)為該集氣瓶口向上放置，應(yīng)是二氧化碳；小軍認(rèn)為既能用排水法收集，瓶口又向上放置，應(yīng)是氧氣。你支持哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？ 請你設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，證明你選擇的觀點(diǎn)是正確的（要求簡述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論）： A B C

12、10某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。A寫出下列編號儀器的名稱：_ _。甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的_裝置(填編號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_后_。乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_(填序號) A產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅；B產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅；C揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物)，你推測該氣體可能是_，試用最

13、簡便的方法證實(shí)你的推測_氨氣水加有酚酞的水11氨(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4C1)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理： 實(shí)驗(yàn)室里選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素?最好選用上圖哪種氣體發(fā)生裝置制取氨氣? 按右圖安裝好裝置后，打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的少量水?dāng)D人盛滿干燥氨氣的燒瓶中，此時可觀察到什么現(xiàn)象? 黑色粉末 觀察現(xiàn)象在試管中加熱將氣體導(dǎo)入澄清石灰水12用實(shí)驗(yàn)證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成的。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：

14、黑色粉末 觀察現(xiàn)象足量鹽酸充分振蕩甲： 乙：試回答：甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 ，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 。乙方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 ，證明有炭粉的是實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 以上兩個方案中，你認(rèn)為 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案更好，理由是 。13請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答相關(guān)問題：發(fā)現(xiàn)問題小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好象生了“銹”一般。提出問題這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？收集證據(jù) 回憶已有知識：鐵生銹的條件是 查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗稱銅綠）；蘋果

15、“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、 、 等物質(zhì)共同作用結(jié)果。得出結(jié)論經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與 （填物質(zhì)名稱）有關(guān)。反思與應(yīng)用用結(jié)論填空：寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 ；請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議 。14在今年5月31日世界無煙日宣傳活動中，某學(xué)生設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有 氣體

16、生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向 移動。15取一片洗凈晾干的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣，不考慮其他雜質(zhì))，放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時間后，放置冷卻。某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案探究灼燒后殘留固體的組成，請將有關(guān)內(nèi)容記錄在下表中。殘留固體的成分探究的步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式可能有氧化鈣取殘留固體加水溶解，過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴無色酚酞試液?，F(xiàn)象：結(jié)論：還可能有碳酸鈣另取殘留固體滴加足量鹽酸。結(jié)論：方程式：結(jié)論：參考答案：1.(1)氧氣二氧化碳氨氣(說明：每種氣體2分，共6分) (2)試管集氣瓶2 (1) (2) 振蕩對比 (3) 反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物有可能不同3(1

17、)O2 H2 (填“CO2”或“NO2”或“SO2”或“H2S”等也給分，少填錯填不給分)MnO2(2)2H2O2 =2H2O+O2 Zn +H2SO4 = ZnSO4 + H2(化學(xué)方程式每個2分)(或填“CaCO3+2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O”)(3)旋緊膠塞4H2O B C 銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體 兩面性 方案二 產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少5. .A 帶火星的木條 除去二氧化碳中的氯化氫氣體 氫氧化鈉 DE之間加氣體干燥裝置6（1）將導(dǎo)氣管末端伸入水中，用酒精燈給試管稍微加熱，或用手捂住試管一會兒，導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出，移開酒精燈或手，導(dǎo)

18、氣管末端形成水柱將試管平放用紙槽或藥匙將粉末送入試管中 略向下傾斜移動酒精燈給試管來回預(yù)熱，然后集中火焰在試管的藥品下方加熱（2）藍(lán)，氫、氧（或H、O）渾濁，碳、氧（或C、O）（3）猜想簡要實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn) 象結(jié) 論氧化銅加入足量稀鹽酸，固體完全溶解，溶液顯藍(lán)色黑色粉末為氧化銅氧化銅和碳加入足量稀鹽酸固體部分溶解，溶液顯藍(lán)色，有黑色固體剩余黑色粉末為氧化銅和碳的混合物（4）氧氣、水、二氧化碳740.040 存在； NH3 C Mg3N2 ； 1：5 N2 燃燒不一定要有氧氣參加8.干冰(或固體CO2)。取少量雪狀的物質(zhì)置于容器中；該物質(zhì)直接氣化，沒有液體留下；取少量雪狀的物質(zhì)放人澄清石灰水中；澄清石灰水變渾濁(或用燃著木條) 9.小軍；將帶火星的木條，伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣。10燒杯,錐形瓶；A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；移出導(dǎo)管，停止加熱。B、C；CO2 或O2；用帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅則為CO2；若木條復(fù)燃，則為O2 112NH4C1+Ca(OH)2 = CaCl2+2NH3+2H2O；反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，氣體的性質(zhì)或氣體的密度、溶解性等，應(yīng)選用