人教版一年級《小小的船》第一、二課時教案

1、人教版小小的船教學(xué)方案設(shè)計福建邵武衛(wèi)閩小學(xué)高秀琴課文名稱小小的船科目語 文年級小學(xué)一年級教學(xué)時間二課時一、教材內(nèi)谷分析這是一首兒歌，語言優(yōu)美，朗朗上口。葉圣陶先生通過形象的比喻，大膽的想像，給孩 子描繪了一幅美麗的夜空圖畫，讀起來令人浮想聯(lián)翩，充滿無限的好奇，激起孩子們探索太 空的興趣。本課的重點是朗讀、背誦課文和識字寫字。二、三維教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：認(rèn)識9個生字，會寫4個生字，認(rèn)識偏旁“門”，會寫基本筆畫“豎鉤”二、過程與方法有感情地朗讀課文，背誦課文。三、情感態(tài)度與價值觀感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。三、課時安排二課時四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計.猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣.小組合作

2、，自主探究.情感朗讀，創(chuàng)設(shè)情境.節(jié)奏訓(xùn)練，指導(dǎo)背誦.復(fù)習(xí)詞語，說詞說句練習(xí).引導(dǎo)觀察，進(jìn)行寫字五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備掛圖，生字卡片，小組合作的小班課堂。六、教學(xué)過程：A課時課前熱身表演背誦：以前學(xué)過的輕輕地、在一起、小白兔等兒歌。教學(xué)活動1激趣學(xué)文.猜謎導(dǎo)入（有時掛在天邊，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。 月冗）.板書課題 小小的船教學(xué)活動2初讀兒歌，整體感知1、.教師范讀，聽清字音2、學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)生字，不認(rèn)識的字反復(fù)拼讀幾遍。3、小組合作讀，學(xué)生評議教學(xué)活動3趣味識字1、老師出示詞語、生字（船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)）2、小組合作交流自己的識字方法（用熟字加一加、接L

3、換，編故事，猜字謎，編順口溜等）3、合作展示，學(xué)生匯報討論的結(jié)果：“彎”編順口溜：弓兒，弓兒，彎彎“星”編順口溜：太陽照在花生上“坐”編順口溜：兩人坐在土堆上“閃、看”表演識記“船、藍(lán)、只”用熟字換偏旁加以識記4、做游戲，鞏固生字1、出示課文，教師配樂朗讀2、分句學(xué)習(xí)：A、 第一句“彎彎的月兒小小的船”是課文的哪一句？（第一句）范讀，指名讀，跟 讀。B、第二句.彎彎的月兒像小小的船，小小的船是什么樣子的呢？（請同學(xué)介紹）.范讀.小組互讀，男女生賽讀。C、第三句.這么美的夜空，有這樣一只小小的船你有什么愿望？教學(xué)活動細(xì)讀兒歌指導(dǎo)朗讀.讓我們閉上眼睛，趴在桌上（配樂朗誦：現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天

4、空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天，坐在這只小小的船上。）過渡：你看見了什么？（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）出示第三句我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天。.分小組互相討論，你覺得怎樣讀才好聽？請小組讀，你的心情怎么樣？用高興的語氣來讀，齊讀。D、指導(dǎo)背誦.請小老師領(lǐng)讀.教師引讀.小組互讀、齊讀.指名背3.誰愿意給這首兒歌配上動作，表演給大家看？十或一而索夫潘一偏口九教學(xué)活動5再讀兒歌總結(jié)全文美麗的夜空帶給我們無限的遐想，我們也去觀察夜空，看看會有哪些收獲。第二課時教學(xué)活動1朗讀課文復(fù)習(xí)認(rèn)讀字1.指名朗讀課文。2、出示生字卡片，檢查字音（交流記字方法）教學(xué)活動2復(fù)習(xí)詞語說詞說句訓(xùn)練出示題目：船小小的船小小的（）小小的船像（）。月兒彎彎的月兒彎彎的（）彎彎的月兒像（）。星星閃閃的星星閃閃的（）閃閃的星星像（）。天匿匿的天匿匿的（）匿匿的天空像（）。A、學(xué)生讀題，明確先說詞再說句B、小組合作學(xué)習(xí)，匯報交流答案C、全班齊讀教學(xué)活動3寫字指導(dǎo)出示生字：“見、白、田、電”1、引導(dǎo)觀察每個字的每一筆在田字格中的占格。2、教帥范寫。3、學(xué)生練寫，教師巡視。4、寫字展示，評議交流。教學(xué)活