北師大版四年級語文上冊課外閱讀專項水平練習

1、北師大版四年級語文上冊課外閱讀專項水平練習.我愛閱讀，還會做后面的練習呢！瑪麗的微笑瑪麗打開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀的男人正在惡狠狠地看著自己。瑪麗靈機一動_微笑著說 _朋友 典會開玩笑 是推銷菜刀吧 _我喜歡_我要一把 邊說邊讓男人進屋 接著說_你很像我過去的一位好心的鄰居 _看到你真得 好高興 你要咖啡還是茶本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點結巴地說：謝謝，哦，謝謝。”最后，瑪麗真的買下那把明晃晃的菜刀,陌生男人拿著錢遲疑了一會兒真走了，在轉身離去的時候，他說： 小姐，你將改變我的一生?！?1)把第一段的標點補充完整。瑪麗靈機一動微笑著說朋友 典會開玩笑是推銷菜刀吧我喜歡我要一把邊說邊讓男人

2、進屋 接著說你很像我過去的一位好心的鄰居 看到你真彳#好高興 你要咖啡還是茶(2)給劃線字填上正確的讀音。結巴明晃晃(3)從文中找出下列詞的反義詞。大方 熟悉 相信 (4)本來面帶殺氣的歹徒”為什么漸漸靦腆起來。.閱讀下面的寓言故事，完成練習。掩耳盜鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他明明知道， 那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄喝绻讯溲谧?不就聽不見響聲了嗎？他掩住自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。(1)文中哪一句話寫出了 掩耳盜鈴”的意思，用”畫出來。(2)這則寓言故事告訴我們().閱讀課文片段，完成練

3、習。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之 內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?； 五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左 右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中 蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻 在九點左右含笑一現(xiàn)(1)這段話主要寫了 。(2)這段話是按#序來介紹不同花的開放的。(3)這段話用不同的說法來表達鮮花的開放，照樣子，寫一寫。例：薔薇綻開了笑臉。桃花。荷花 0.閱讀短文，回答問題(二)最貴的項鏈這個上午顧客不多，店主站在柜臺后面，悠閑

4、地望著窗外。這時，一個六歲左右 的小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍寶石項鏈。過了一會兒，她走進店里，對店主說：我要買這條項鏈，您能包裝得漂亮一點兒 嗎？”店主狐疑地打量著小女孩，說：你有多少錢？小女孩從口袋里掏出一個手帕 小心翼翼地解開所有的結_C Ji印8，然后攤開在柜臺上,當(xng x ng)奮地 說：瞧，這是我?guī)袜従诱淠菪〗隳脠蠹堎嵉模@些夠了吧？ 她拿出來的不過是幾枚 硬幣而己。她說：”今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世 以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”店主拿出那條項鏈，裝在一個小盒

5、子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面 M (j議。了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：拿去吧，小心點兒?！毙∨⑦B蹦 帶跳地回家了。在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙美麗的 藍色眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：這條項鏈是從您這兒買的 嗎?多少錢？”本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f：我妹妹只有幾枚硬幣，而這條寶石項鏈卻是貨真價實的。她根本就買 不起?！钡曛鹘舆^盒子，精心也(ji eng ji rtg)包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑 娘：她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”(1)找出出文中加下劃線的字的正確讀音。(2)從文

6、中 找出下列詞語的近義詞。懷疑_ 清閑_ 端詳_ 用心_(3)這條藍寶石項鏈是店主多少錢賣給小女孩的 ？為什么說它是最貴的項鏈”？(4)小女孩為什么要送給姐姐這條藍寶石項鏈 ？請用橫線在文中畫出相關的句 子。(5)讀了這個故事，哪個人物最令你感動？為什么？.閱讀下文，回答問題威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具， 等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向 上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石 橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟

7、來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸

8、沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ 1）多音字組詞嘩hu hu 曲 q u q u只zh zh 夾 ji a ji （L（ 2）根據(jù)意思寫詞語信教的人向神祈禱，乞求保佑。 駕駛小艇熟練靈活，得心應手。 手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。 （ 3）在橫線上填上適當?shù)脑~語的橋梁_的婦女_的影子的街道_的水上城市_的聲音的交通工具_的威尼斯（ 4）把下列句子補充為比喻句。小艇的船頭和船艄向上翹起，像 o威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛 等。(3)第段畫橫線的句子用了 的修辭手法。

9、請你也用這種修辭手法寫一 句話 0(4)文中流露出作者對石榴的 之情。閱讀短文，回答問題。如今游客多，您老工作挺累吧？”不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好 山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。我抬頭望了望在暮色中頂天立地的大游峰，上山九百多級，下山九百多級， 一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋 漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再 一級一級掃下來 我不禁倒抽了一口氣。(1)頂天立地”的意思是;這個成語寫出了大游峰的 。(2)我不禁倒抽了一口氣”是因為。這句話中的禁”應讀,用它 的另外一個讀音可

10、以組成詞語： 。(3)文段中寫游人和老人是采用什么寫作方法 ？有什么作用？(4)你覺得老人每天這么干活是真的像他說的不累嗎？他為什么說不累？不是，他說。閱讀理解竺可楨爺爺是我國近代氣象學、地理學的奠基人。他一生有著對氣象學、氣 候學和地理學的執(zhí)著獻身 j ng shen,率先對臺風、季風、氣候區(qū)域、農(nóng)業(yè)氣 候、物候、氣候變遷等進行 yen ji u,其中一些成果達到國際水平。竺爺爺一生 發(fā)表ke xu e著作近300篇，晚年寫的中國近五千年氣候變遷的初步研 究、論我國氣候的幾個特點及其與糧食作物生產(chǎn)的關系和物候學等 專著，在理論和實踐上都具有zhSg y 0意義。(1)根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出正確

11、的詞語。j ng shen y n ji uk e xu e zh ng o y 0(2)通過閱讀這個片段,我們知道竺可楨爺爺在 等方面有著杰出的貢獻。（ 3）“奠基人 ”是什么意思？把你的理解寫下來。. 閱讀下文，回答問題放飛蜻蜓一天午后，陶行知從村里走出來，見一群孩子在捉蜻蜓。他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問： “翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？ ”翠貞想了一下，回答道： “吃蟲子。 ”“吃露水。 ”一個男孩說。孩子們七嘴八舌地搶著說： “吃草。 ”“吃樹葉。 ”“吃泥土。 ”陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說： “還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？

12、 ”孩子們點點頭。陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起。陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問： “蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道？ ”“蜻蜓用尾巴在河里點水?！薄拔舶褪钦莆诊w行方向的?！碧招兄獙Ⅱ唑研⌒牡胤^去，指著它的尾巴說： “你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來。 ”接著他叉指指蜻蜓的頭部對孩子們說： “它的眼睛很大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子”孩子們?nèi)肷竦芈犞?。陶行知用商量的口吻說： “把它放了，好不好？ ”說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光

13、看著小伙伴們，大家異口同聲地說： “放了它，放了它，讓它回家去！ ”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。（ 1）寫出下面詞語的意思。七嘴八舌： 。異口同聲： 。（ 2）陶行知看到孩子們捉蜻蜓，是怎樣做的？（ 3）翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家卻迫不及待地要把蜻蜓 “放飛 ” 了？（ 4）陶行知為什么沒有直接命令孩子們把蜻蜓放掉而是給孩子們講蜻蜓的知識？. 閱讀短文，完成練習。在德國的一個火車小站，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐駛近的列車扳動道岔。這時，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站，假如他不扳動道岔，這兩輛火車就會相撞，釀

14、成巨大的災難 這時，他無意識地回了一下頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開始進站的火車就駛在這條鐵軌上。怎么辦?他可以立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺。但是，迎面駛來的列車上將會有數(shù)百人面臨喪生的厄運他強忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負的安全職責。這位工人向他的兒 子大吼一聲： 臥倒! ”隨即快步奔向崗位扳動了道岔。一眨眼工夫，這輛火車安 全地進入了預定的鐵軌。他的兒子由于平素就習慣了服從長輩的命令，沒有顯示絲毫的慌亂，立即 筆直地躺倒在鐵軌中央，一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛駛而過。車上的旅客們毫不知道，他們的生命曾如千鈞一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去。然而，兒子

15、站立了起來，竟未受一點損傷 ！據(jù)說，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動，就派人把他召來，獎給他一榮譽僅用)章，一方面是為他極端盡職的行為，另一方面則是感謝他教育出 一個遵從紀律的兒子。(1)根據(jù)第段中的拼音寫漢字。 (2)聯(lián)系上下文，文中兩處有下劃線的空白處應填入的標點是()(3)文中與 服從”近義的一個詞是 ,反義的一個詞是 。(4)第段 這輛火車安全地進入了預定的鐵軌”中的 這輛火車”也就是第段 中的(5)竟未受一點損傷”與前文哪個句子相呼應？(6)這位扳道工人為什么要 強忍巨大的痛苦”？.課外閱讀，完成練習。兩只螞蟻雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來，它們呼吸著的空氣，沐浴著的陽光，欣賞

16、著雨后的景色。它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷 了，大自然中的一切都顯得更加美麗、動人。忽然，一陣大風吹來，不幸的事 情發(fā)生了，兩只螞蟻被風吹了下來，正好掉到樹下的大水坑里。一只螞蟻嚇得動也不敢動，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢地往下沉，它想 我不行了，我完了”另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：我怎能就這樣死去呢？哪怕有萬分之一的生存弟望，我也要盡百分之百的勢力！如果不與逆 (ni nj境抗爭，就只有死路一條！”于是，它拼命地掙扎 (zhGzd著，用盡(j n j n)全身的力氣蹬著、劃著 第二天清晨只有一只螞蟻從樹縫里鉆 (zhu n zu m

17、)出來曬太陽仔 細一看正是昨天在大水坑里掙扎的那只。(1)選出文中括號里正確的讀音。(2)在第自然段的橫線上填上合適的詞語。(3)請給第四自然段加上標點。(4)仔細閱讀短文，用橫線畫出兩只螞蟻掉到大水坑時想到了什么？(5)這篇短文告訴我們一個什么道理？.閱讀下文，回答問題青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：你從哪兒來呀？ ”小鳥回答說： 我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！鼻嗤苷f：朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？ 小鳥說：你 弄錯了。天無邊無際，大得很哪！ ”(1)給劃線字選擇正確讀音回答 A. da B. daHI昔 a. 1 ng b. nm

18、g(2)選擇合適的量詞填空。條 口 句 位一并 一話 一躋 一朋友(3)這個故事告訴我們一個道理，那就是().閱讀語段，做練習。帶刺的朋友秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香 的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。是貓，還是別的什么？ ”我暗暗地猜測著。那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出 的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作

19、響，紅棗嚅 里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆 匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜 怎么著，！歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火 火地跑去了 ?我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！?可是，它住在什么地方呢？離這兒遠不遠？窩里還有沒有伙伴？好奇心驅 使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺

20、猬已經(jīng) 沒了蹤影。(1)第小節(jié)中說 看著就讓人眼饞”，是因為()(2)第小節(jié)中說它的身子長大了一圈，是因為()(3)從文中看，下面說法不正確的一項是()(4)文中說 聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊”，是因為().閱讀下文，回答問題成”與功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃個大胖子。殊不知成功是由 成“與 功”兩字組成的，成是功的積累，叫做 功到 自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書 法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦 奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落

21、在石頭上， 啪”的一聲炸出一朵水花，可 是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年 堅硬的石頭終于被水 滴滴穿。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不 需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色 澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不惜，才有藥 學巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮 刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶的產(chǎn)，所以與其坐著羨慕別人成”，倒不如站起來積累自己的 功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相 應的代價。成功是自

22、私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它 會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。成”和 功”有著密切的關系，成是功的 ,功是成的 。成功對于懶 漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。(2)文中舉了哪幾個事例說明 功到自然成”？(3)水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合學習、生活實際，用一兩句話寫下(4)王羲之，20年臨池學書；李時珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開持之以恒。請你寫出兩句有關時間的格言。.閱讀短文，回答問題。晏子使楚晏子見了楚王。楚王瞅( chc)了他一眼， (嘲笑 冷笑)一 聲，說： 難道齊國沒有人嗎？ 晏子(嚴厲 嚴肅)地回答：

23、 這是什 么話？我國首都臨淄(zi li 住滿人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云； 大伙兒甩一把汗.就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀.腳尖碰著腳跟。大 王怎么說齊國沒有人呢？ 楚王說：既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？ 晏 子裝著很(為難 難過)的樣子，說： 您這一問，我實在不好回答。撒 謊吧，怕犯欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說： 實話實說，我不生氣?！标套庸肮笆?，說： 敝(bi p國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就 派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這.兒 來了?！闭f著他故意笑笑,楚王只好陪著笑。(1)我會用劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2)我會選出

24、文中括號內(nèi)正確的詞語。(3)寫出詞語的近義詞。打發(fā) 欺騙 故意(4)文中句真正表達的意思是(5)句使用了 的修辭手法，表達的意思是 。我能用三個四字詞 語概括： 。(6)句中晏子的言外之意是什么？你覺得晏子是一個怎樣的人？.閱讀下文，回答問題秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉 子像一把把小屋_( shn shn)子，Jg_( shn sh n)哪扇哪，扇走了夏天的炎 熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的 涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘 子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺?/p>

25、得到的顏色就更多了，紫紅 的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(1)給劃線的多音字選擇正確的讀音。(2)聯(lián)系上下文，我知道五彩繽紛的意思是 。我還找到了一對反義詞f 口 0(3)文段的中心句是。(4)找出文中的一個比喻句 ,找出一個擬人句 。(5)秋天的雨還有很多美麗的色彩，仿照文中的句子寫寫你看到的秋天。秋天把給了。你看，。.閱讀下文，回答問題羿一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準備射下最后一 個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和 溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下

26、了最后一個太 陽。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸 漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。(1)照樣子，寫詞語?；呕艔垙垼?勃勃生機： (2)寫出下面詞語的近義詞。炎熱 準11 溫暖 (3)天上剩下一個太陽之后是什么樣子的?.閱讀下文，回答問題烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！ ”烏龜笑著說：什么樣的 江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。 ”水井對烏龜說： 我這兒的環(huán) 境與別處不同?！庇惺裁床煌窟€不都是水，我下去給你看看。 ”說完，烏龜撲通”一聲跳下了

27、井。烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再 也無法爬上去了。（ 1）這篇短文共有個自然段，寫了烏龜與水井的 次對話?！拔疫@兒的環(huán)境與別處不同。 ”這句話中， “我這兒 ”是指 ， “別處 ”是指 。（ 3）請找出烏龜說的話。（ 4）當烏龜再也爬不上來時，他會說什么？（ 5）讀了這篇短文后，我懂得了（）. 閱讀下文，回答問題胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)啊！于是胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風吹到身體后面，他完全不知道。在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏，線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。 “這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。 ” 小男孩說完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來放風箏。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過