人教版五年級(jí)上冊(cè)語文教案《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)語文教案梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)一導(dǎo)讀： 教學(xué)目的：1、了解梅花的品性，體會(huì)外祖父酷愛梅花，眷戀祖國(guó)的情感， 引導(dǎo)學(xué)生有感地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容提出問題、分析問題、解決問題的能力 以及自主學(xué)習(xí)能力。3、結(jié)合課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)外祖父介紹梅花的段落， 體會(huì)外祖父的內(nèi)心感 受。教學(xué)思路：賞梅（觀其形）品梅（會(huì)其神）讀梅（入其境）頌梅（悟其魂）教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、談話、賞梅1、師：同學(xué)們你們最喜歡什么花？2、觀看梅花園，梅花詩：梅花自古就是人們稱頌的對(duì)象，人們 通過種種方式表達(dá)對(duì)梅花的喜愛。二、自讀課文感知、質(zhì)疑。1、

2、自讀課文：本文寫的什么？2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞外祖父愛梅花質(zhì)疑：外祖父為什么愛梅花？從課文中哪些地方可以看出外祖父看梅花 ？三、輕讀課文，邊讀邊圈畫出最能體現(xiàn)外祖父愛梅的詞句。1、把你畫出的詞句讀一讀2、重點(diǎn)引導(dǎo)感情朗讀第3段，體會(huì)外祖父愛梅花的感情。四、理解重點(diǎn)段落，體會(huì)外祖父為什么酷愛梅花 ？從外祖父愛惜 墨梅圖，送墨梅圖和梅花絹給我要看出外祖父酷愛梅花， 外祖父為什 么這么愛梅花呢？1、自由讀外祖父所說的這段話，同桌互相交流、討論。從這段話中你了解到哪些內(nèi)容？2、把你了解到的內(nèi)容講給同學(xué)們聽聽3、重點(diǎn)指導(dǎo)感情朗讀指名朗讀，分句朗讀師范讀你認(rèn)為應(yīng)怎樣讀？應(yīng)讀出哪些詞語？指名再讀讀，評(píng)議齊讀4、小結(jié)外祖父介紹梅花的用意，相機(jī)介紹我國(guó)有骨氣的人物， 領(lǐng)悟：梅花魂。幾千余我們中華民族出了許多具有梅花品格的人物。觀看英雄 人物圖你還能舉出一些具有梅花秉性的人嗎？他們都是一朵朵迎風(fēng)挺立的梅花，他們的民族精神就是梅花魂。5、自由朗讀這段話，談?wù)勛砸训母惺芪?、自由朗讀全文1、體會(huì)外祖父眷戀祖國(guó)的感情2、把文中體會(huì)最深的句子畫出來，認(rèn)真讀一讀。六、總結(jié)全文學(xué)習(xí)了本文，我們了解了梅花，了解了外祖父一顆眷戀祖國(guó)的心。 我們應(yīng)該像梅花一樣有品格、有骨氣，不論在怎樣的境遇里都頂天立