二年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、 二年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。任何科目（學(xué)習(xí)（方法）其實(shí)都是一樣的，不斷的記憶與練習(xí)，使學(xué)問(wèn)刻在腦海里。下面是我給大家整理的一些（二班級(jí)數(shù)學(xué)）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 【100以內(nèi)的筆算加法和減法學(xué)問(wèn)點(diǎn)】 1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)： 要把相同數(shù)位對(duì)齊。 從個(gè)位加起。 假如個(gè)位滿10，向十位進(jìn)1。 2、用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)： 要把相同數(shù)位對(duì)齊。 從個(gè)位減起。 假如個(gè)位不夠減，從十位退1和個(gè)位組成兩位數(shù)再減，計(jì)算十位時(shí)要記得減去退掉的1。 3、加減混合運(yùn)算，按從左往右的挨次計(jì)算，有小括號(hào)的，先算小

2、括號(hào)里的，用分步式計(jì)算。 4、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計(jì)算，如70比25多多少?19比46少多少? 5、多幾的問(wèn)題。未知數(shù)比誰(shuí)多幾，就用誰(shuí)加上幾。如：比29多17的數(shù)是多少?(29+17=46) 二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)（總結(jié)） 整數(shù)部分: 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法;一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)都叫做計(jì)數(shù)單位。其中“一”是計(jì)數(shù)的基本單位。10個(gè)1是10，10個(gè)10是100每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 整數(shù)的讀法:從高位一級(jí)一級(jí)讀，讀出級(jí)名(億、萬(wàn))，每級(jí)末尾0都不讀。其他數(shù)位一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”。 整數(shù)的寫法:從高位一級(jí)一級(jí)寫，哪一位一

3、個(gè)單位也沒(méi)有就寫0。 四舍五入法:求近似數(shù)，看尾數(shù)位上的數(shù)是幾，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾數(shù)向前一位進(jìn)1。這種求近似數(shù)的方法就叫做四舍五入法。 整數(shù)大小的比較:位數(shù)多的數(shù)較大，數(shù)位相同位上數(shù)大的就大，位相同比看其次位較大就大，以此類推。 （數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法）技巧 快速、正確口算的習(xí)慣：數(shù)學(xué)上低班級(jí)的口算是今后計(jì)算的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣，還要在把握肯定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。二班級(jí)上期重點(diǎn)練習(xí)100以內(nèi)的加、減法和表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計(jì)算，100以內(nèi)的加減法難點(diǎn)的是進(jìn)位加法和退位減法，這需要老師在詳細(xì)的計(jì)算方法上進(jìn)行分類指導(dǎo)，而表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計(jì)算就需要同學(xué)熟記乘法口

4、訣，教學(xué)時(shí)，老師要引導(dǎo)同學(xué)采納有效的詳細(xì)的（記憶方法）有針對(duì)性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用撲克牌嬉戲的形式練習(xí)連加、連減或乘法，常常練習(xí)，熟能生巧，口算速度自然就提高了。 養(yǎng)成好習(xí)慣，關(guān)鍵在頭三天，打算在一個(gè)月。要想使好習(xí)慣持之以恒，剛開學(xué)的一個(gè)月很關(guān)鍵。作為二班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，開學(xué)后我要時(shí)時(shí)到處提示自己以身作則，改掉以往易沖動(dòng)、處理問(wèn)題簡(jiǎn)潔、粗暴的壞毛病，時(shí)時(shí)到處提示自己按上面的養(yǎng)成（教育）的要點(diǎn)去悉心培育同學(xué)的好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于二班級(jí)同學(xué)的年齡關(guān)系，有時(shí)習(xí)慣簡(jiǎn)單反復(fù)，所以還要和家長(zhǎng)多溝通，教給家長(zhǎng)詳細(xì)的家庭培育方法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師共同抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能使習(xí)慣成自然。還需要值得一提的是班上的學(xué)困生，之所以學(xué)困，往往是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好所致，對(duì)待他們肯定要有急躁，首先把他們當(dāng)成一個(gè)布滿盼望的好孩子來(lái)看待，多寬容他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教學(xué)中多關(guān)注他們，適當(dāng)?shù)貙?duì)他們降低學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和問(wèn)題的難度，延長(zhǎng)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間，允很多次反復(fù)，讓他們多體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。號(hào)召班上的其他同學(xué)多關(guān)懷、關(guān)心他們，建議家長(zhǎng)采納適當(dāng)?shù)慕逃椒?，讓他們改掉身上的壞?xí)慣，樹立起對(duì)自己的信念。 二班級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)（文章）： 學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)整理 二班級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納整理 學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納 二班級(jí)數(shù)