人教7上Unit2Writing教案

1、.*;Unit2 Writing教案一、整體設(shè)計思路、指導(dǎo)根據(jù)說明本節(jié)課是新目的英語七年級上冊第2單元SectionB的寫作部分。主要是通過歌曲學(xué)唱、暢談全家照、繪本閱讀和當堂寫作和等一系列教學(xué)活動，使學(xué)生掌握根本的英語聽說寫才能，并在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，在注重學(xué)生語言表達才能開展的同時，特別強調(diào)學(xué)生人格的開展和增強學(xué)生對家人及別人的關(guān)愛之情。二、教學(xué)背景1.教學(xué)內(nèi)容分析：人教版七年級上冊Unit 2 This is my sister Section B主要是通過學(xué)習family tree，議論Jennys family這一話題，讓學(xué)生理解家庭組成成員并學(xué)習如何口頭描繪和書面描

2、寫自己的家庭。本節(jié)課，我主要從學(xué)生的聽力訓(xùn)練、學(xué)習興趣、生活經(jīng)歷和學(xué)生的認知程度出發(fā)，倡導(dǎo)參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生的綜合語言運用才能。2.學(xué)生情況分析：我校學(xué)生來源主要是農(nóng)村城鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生，缺乏對英語的常識性認識，英語根底大多數(shù)薄弱，有一定的根本詞匯和簡單的運用才能。主要運用任務(wù)型教學(xué)法，從興趣入手，聽說讀寫四方面設(shè)計教學(xué)任務(wù)，由淺入深，層層深化地開展教學(xué)活動。教會學(xué)生如何通過歌曲學(xué)唱、繪本閱讀和視頻搜集和處理信息，進步聽說讀寫的才能，讓學(xué)生通過各個環(huán)節(jié)的體驗，體會到成功的喜悅，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。三、教學(xué)目的以下各項可整合1.語言才能目的：

3、會純熟地表達和運用關(guān)于家人、年齡和職業(yè)的相關(guān)詞匯及句子。2.學(xué)習才能目的：1.學(xué)會如何口頭描繪自己的家人。2.學(xué)會如何書面描寫自己的家人。3.文化品格目的：通過本課的學(xué)習和寫作訓(xùn)練，促使學(xué)生更加理解自己的家人，增強對家人的愛，從而兼愛別人。四、教學(xué)重、難點1.教學(xué)重點：1掌握關(guān)于家人、年齡和職業(yè)的相關(guān)詞匯及句子。2掌握如何口頭描繪自己的家人。3掌握如何書面描寫自己的家人。2.教學(xué)難點：1口頭描繪自己的家人。2書面描寫自己的家人。 五、課堂風貌設(shè)計活動名稱1.興趣課堂：組織教學(xué)，課堂導(dǎo)入，以學(xué)生獨唱英文歌曲?My family?，然后學(xué)生合唱開場進入課堂，進步學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。2.

4、自主課堂：學(xué)生仿寫英語作文，表達了學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)形式。3.“英語做事課堂：通過展示并議論學(xué)生的全家照以及展示學(xué)生自我習作等方式，讓學(xué)生聽說讀寫才能都得到了訓(xùn)練，杜絕了學(xué)“啞巴英語的現(xiàn)象。4.人文素養(yǎng)課堂：學(xué)生閱讀英語繪本?This is my family?并觀看影視公益廣告?Family?在教學(xué)生學(xué)寫英語作文?My family?的同時，促使學(xué)生更加理解自己的家人，增強對家人的愛，從而兼愛別人。六、教學(xué)過程設(shè)計方法、手段、意圖步驟1：Warming-up播放英語歌曲?My family?，學(xué)生先單唱然后合唱歌曲，調(diào)動課堂氣氛，引出教學(xué)主題。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)英語氣氛的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機

5、，迅速拉近師生間的間隔 ，有效去除學(xué)生對新內(nèi)容的緊張感，把學(xué)生的情緒調(diào)整到最正確狀態(tài)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進入本課的學(xué)習。步驟2： Janes family展示女孩Jane的家譜，復(fù)習強化關(guān)于家人的英語詞匯及句子。設(shè)計意圖：通過圖片展示家譜，穩(wěn)固復(fù)習重點單詞，同時，寓學(xué)于樂，更有利于學(xué)生的記憶。利用多媒體圖片呈現(xiàn)本課時的詞匯，形象、直觀、生動，便于學(xué)生掌握。步驟3：Jobs展示各個職業(yè)圖片，復(fù)習強化關(guān)于職業(yè)的英語詞匯及句子。設(shè)計意圖：通過圖片展示職業(yè)，穩(wěn)固復(fù)習重點單詞，同時，寓學(xué)于樂，更有利于學(xué)生的記憶。利用多媒體圖片呈現(xiàn)本課時的詞匯，形象、直觀、生動，便于學(xué)生掌握。步驟4：Age展示各個

6、年齡的圖片，復(fù)習強化關(guān)于年齡的英語詞匯及句子。設(shè)計意圖：通過圖片展示年齡，穩(wěn)固復(fù)習重點單詞，同時，寓學(xué)于樂，更有利于學(xué)生的記憶，利用多媒體圖片呈現(xiàn)本課時的詞匯，形象、直觀、生動，便于學(xué)生掌握。步驟5：Learn to talk about our family展示老師自己的family photo，以老師自己為例如，引導(dǎo)學(xué)生如何口頭描繪自己,的家人。設(shè)計意圖：教授學(xué)生運用前面所復(fù)習內(nèi)容口頭描繪自己的家人，為后面的Show time環(huán)節(jié)做鋪墊。步驟6：Show Time學(xué)生上臺對照自己的family photo口頭描繪自己的家人。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容進展語言輸出，同是也給予學(xué)生開口鍛煉的

7、時機，從而增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生更好學(xué)習英語的意愿。步驟7：Picture Book Reading播放英語繪本?This is my family?視頻，學(xué)生觀看后朗讀。幫助學(xué)生學(xué)習該繪本中描寫家人比較好的詞句。設(shè)計意圖：通過視頻觀看和繪本閱讀，讓同學(xué)們理解英美人士如何描繪自己的家人。學(xué)習并掌握描繪家人的豐富詞句，同時也喚醒學(xué)生對家人的愛。步驟8：Passage Writing再次展示老師自己的family photo，以老師自己為例如，導(dǎo)入繪本中的經(jīng)典詞句，引導(dǎo)學(xué)生描寫自己的家人。設(shè)計意圖：教授學(xué)生英語寫作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生如何搜集和提煉語言素材并將其放入自己的寫作當中，從而使自己的文章

8、更加精彩。步驟9：Passage Display公布學(xué)生習作照片，學(xué)生當堂展示所寫文章。設(shè)計意圖：檢查學(xué)生寫作程度，及時糾正學(xué)生寫作失誤，鍛煉學(xué)生的自我展示和表現(xiàn)才能，增強學(xué)生的自信心。步驟10：Love Inspiring播放央視公益廣告Family，歸納總結(jié)本課內(nèi)容，闡釋何為家人，增強學(xué)生愛家之情，號召學(xué)生多愛家人，共同營造一個幸福的家庭。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生愛家之情，增強對家人的愛，從而兼愛別人。步驟11：Homework請同學(xué)們以My family為題寫一篇英語小短文，向大家介紹一下自己的家人。可以談?wù)劶胰藗兊穆殬I(yè)、年齡等。以讓大家更加深化的理解你及你的家人們。七、教學(xué)評價1.評價內(nèi)容：

9、本節(jié)課主要是通過英語歌曲、繪本學(xué)習和議論全家照等方式來呈現(xiàn)主要教學(xué)內(nèi)容。以聽說寫為主，注重培養(yǎng)學(xué)生運用語言進展交際的才能。本課時的評價內(nèi)容有詞匯、句型、口語訓(xùn)練和英語寫作。首先，通過議論Janes family tree、Peoples jobs和age展開教學(xué)活動，使學(xué)生快速記住本次寫作的相關(guān)詞匯和句型。然后，通過議論學(xué)生的全家照、繪本閱讀和習作展示等環(huán)節(jié)從而幫助學(xué)生到達句型的理解、口語的訓(xùn)練和書面表達的強化。最后播觀看央視公益廣告?Family?，促使學(xué)生更加理解自己的家人，增強對家人的愛，從而兼愛別人，這是本節(jié)課的亮點。整節(jié)課的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，由易到難，各個環(huán)節(jié)之間過渡自然，使學(xué)生在不知不覺中實現(xiàn)了一步一步從“語言的輸入到“語言輸出的過程。2.評價方法：1創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語；2為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的時機，以及充分表現(xiàn)和自我開展的一個空間尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性；3把英語教學(xué)與情感有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，激發(fā)學(xué)生愛家之情；4關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習，盡