xin北京新奧運(yùn)講課講稿

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。xin北京新奧運(yùn)-新北京新奧運(yùn)教學(xué)設(shè)計(jì)提綱：一、活動目標(biāo)二、活動準(zhǔn)備三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)四、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析六、教學(xué)過程流程圖七、語文活動課應(yīng)用模式八、教學(xué)課件結(jié)構(gòu)二五年十二月一日新北京新奧運(yùn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：、引導(dǎo)學(xué)生感受奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生對和平、友誼、進(jìn)步的向往，對祖國走向世界、走向美好明天的向往。、通過學(xué)生動手實(shí)踐，廣泛收集有關(guān)奧運(yùn)會的資料，提高學(xué)生收集資料和處理信息的能力。二、活動準(zhǔn)備：、學(xué)生：通過上網(wǎng)查找，閱讀收集整理資料（文字、圖片、音樂、詩歌、手抄報(bào)等）。、教師：利

2、用遠(yuǎn)教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)備有關(guān)文字、圖片、音像資料，并制作成課件。三、活動過程設(shè)計(jì)：語文活動課具有開放性。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊要求，面向?qū)W生的整個(gè)生活實(shí)踐，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，關(guān)注學(xué)生在活動過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其評價(jià)具有多元化，因而活動過程與結(jié)果具有開放性。本次活動，通過教師對網(wǎng)絡(luò)教育資源等各種資源的精心組合制作，在活動課教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生，在網(wǎng)上搜索處理信息，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的興趣和能力。具體設(shè)計(jì)如下：（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題通過播放申辦2008北京奧運(yùn)會的宣傳片，激發(fā)學(xué)生對北京奧運(yùn)會的無限向往，把學(xué)生引入到活動中來。（二

3、）學(xué)生展示互相交流通過引導(dǎo)學(xué)生交流展示搜集的資料，讓學(xué)生與同學(xué)互相促進(jìn)，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的積極性很高，體現(xiàn)了語文課的人文性，把課堂延伸到社會和生活，重建了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的觀念，讓學(xué)生感受到了生活處處皆語文。（三）利用網(wǎng)絡(luò)查尋資料通過上網(wǎng)查詢，學(xué)生品嘗到活動課的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力。創(chuàng)設(shè)了輕松活潑的課堂氣氛。（四）教師利用遠(yuǎn)程教育資源，演示補(bǔ)充資料。教師運(yùn)用多媒體向?qū)W生演示了補(bǔ)充資料，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識。（五）、抒發(fā)情感、拓展思維學(xué)生通過交流自己的所感所悟，內(nèi)心的感情得以抒發(fā)和升華，表達(dá)能力和感悟能力得到培養(yǎng)。(六)、學(xué)生自我評

4、價(jià)新課程提出，關(guān)注學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，應(yīng)不成為課堂評價(jià)的主要內(nèi)容，包括學(xué)生在課堂師生互動、自主學(xué)習(xí)、同伴合作中的行為表現(xiàn)、參與熱情和探究、思考的過程等等，即關(guān)注學(xué)生是怎樣學(xué)的。通過評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)的成長。四、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)：序號媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體類型教學(xué)作用使用方式占用時(shí)間媒體來源12008申奧宣傳片音像創(chuàng)設(shè)情景引發(fā)動機(jī)播放-談話3分下載2奧運(yùn)網(wǎng)址圖片、文本學(xué)習(xí)查詢出示講解-查詢1分網(wǎng)絡(luò)3補(bǔ)充資料圖片、文本、音像開闊視野出示了解-討論3分自制4拓展練習(xí)文本設(shè)難置疑引起思辨出示討論總結(jié)5分自制五、小學(xué)語文活動課新北京新奧運(yùn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析目標(biāo)_1、引導(dǎo)學(xué)生感受奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生對

5、和平、友誼、進(jìn)步的向往，對祖國走向世界、走向美好明天的向往。2、通過學(xué)生動手實(shí)踐，廣泛收集有關(guān)奧運(yùn)會的資料，提高學(xué)生收集資料和處理信息的能力。_資源_1、學(xué)生：通過上網(wǎng)查找，閱讀收集整理資料（文字、圖片、音樂、詩歌、手抄報(bào)）2、教師：利用遠(yuǎn)教資源，準(zhǔn)備有關(guān)文字、圖片、音像資料，并制作成課件。整體劃分時(shí)段（分）教學(xué)內(nèi)容媒體使用使用方式效果與評價(jià)活動操作過程_導(dǎo)入21、引導(dǎo)學(xué)生欣賞2008年北京申奧宣傳片。媒體演示談話、欣賞創(chuàng)設(shè)情境恰當(dāng)、學(xué)生積極性高，有效調(diào)動學(xué)生求知欲望2、教師談話導(dǎo)入課題?；顒?展示資料學(xué)生和在小組內(nèi)展示交流在課外收集的資料課外閱讀收集小組展示交流培養(yǎng)收集信息能力促進(jìn)合作10網(wǎng)

6、絡(luò)收索給學(xué)生提供奧運(yùn)網(wǎng)址，學(xué)生上網(wǎng)查找資料并將感興趣的資料保存在自己的文件夾里。網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查尋、處理資料收集處理信息、學(xué)生興趣高15交流信息學(xué)生交流自己感興趣的資料網(wǎng)絡(luò)交流欣賞閱讀開拓視野豐富知識，取長補(bǔ)短4教師補(bǔ)充奧運(yùn)會的來歷、精神、宗旨、名言、會徽、吉祥物、火炬，解讀“中國印舞動的中國”、冠軍風(fēng)氣采、精彩一瞬比賽場館等_遠(yuǎn)程教育資源提示、閱讀、欣賞一幅幅精彩的畫面，讓學(xué)生充分感受奧林匹克精神，激發(fā)了他們的愛國情感，3抒發(fā)情感1、你準(zhǔn)備為奧運(yùn)會做些什么？2、我國能在2008年舉辦奧運(yùn)會有什么重大的意義？3、為2008北京奧運(yùn)會設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。文本談話、回答抒發(fā)情感、拓展思維，感情得到升華評價(jià)2

7、活動收獲學(xué)生談?wù)勗谶@次活動中的收獲和體會_交流鞏固、總結(jié)1評價(jià)自己評價(jià)一下自己在這次活動中的表現(xiàn)交流自我評價(jià)1評價(jià)教師評價(jià)一下老師在本節(jié)課中的表現(xiàn)_回答評價(jià)他人六、新北京新奧運(yùn)教學(xué)結(jié)構(gòu)流程圖開始教師提供查尋奧運(yùn)內(nèi)容的網(wǎng)址學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查尋收集處理有關(guān)奧運(yùn)會的資料學(xué)生交流自己上網(wǎng)查尋的感興趣的資料學(xué)生展示交流文本和圖片資料學(xué)生閱讀欣賞抒發(fā)情感、拓展思維學(xué)生討論回答結(jié)束視頻申奧宣傳片教師創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入學(xué)生欣賞課件教師演示訪問有關(guān)奧運(yùn)會的音樂、文本、圖片資料奧運(yùn)會資料教師指導(dǎo)學(xué)生先在組內(nèi)展示，再向全班同學(xué)展示在課外收集的資料自評、生評師生評符號說明：教師活動評價(jià)判斷學(xué)生活動媒體運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景，展開中心帶問探究，協(xié)作學(xué)習(xí)意義建構(gòu)，交流展示總結(jié)評價(jià)，發(fā)展提高小組協(xié)作自主學(xué)習(xí)建構(gòu)展示鑒賞品味眾評互評總結(jié)提高文本、圖片、超文本鏈接、資料下載編輯CAI課件